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| 聚焦原因 產出方案-問題的分析與解決五步法 |
| 主講老師：李培翔 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入1：解決問題的基本要因——思維能力的提升導入2：解決問題的認知1）常用方式：問題→答案2）精進方式：問題→原因→答案第一講：關于“問題”的.. |
| 《數(shù)據(jù)管理能力成熟度評價模型DCMM》 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、數(shù)據(jù)管理能力成熟度解讀1、什么是DCMM2、DCMM評估模型DCMM核心能力域DCMM能力項3、DCMM核心能力域解讀數(shù)據(jù)戰(zhàn)略數(shù)據(jù)治理&.. |
| 《“大數(shù)據(jù)”變革企業(yè)經營與管理》 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：一、大數(shù)據(jù)、工業(yè)大數(shù)據(jù)1、思維創(chuàng)新技術路徑2、大數(shù)據(jù)應用困擾、現(xiàn)狀與問題3、大數(shù)據(jù)能做什么？4、大數(shù)據(jù)特征與特點5、大數(shù)據(jù)的技術邏輯6、大數(shù)據(jù)思維全樣容錯.. |
| 數(shù)字化供應鏈 |
| 主講老師：楓影 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、供應鏈的數(shù)字化的價值1.效率：供應鏈數(shù)字化提升資源的配置效率和運營周轉效率2.客戶體驗：快速反應，提供超便捷體驗和可追溯的安全3.競爭力：打造核心競爭力4.新業(yè)務開發(fā)：基于C2M的新業(yè)務、新產品開發(fā)二、數(shù)字化供應.. |
| 新聞意識提升和通訊稿的寫作 |
| 主講老師：鐘理勇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 資本運作 行業(yè)類別：廣告?zhèn)髅?/a> |
| 課程簡介：模塊一 新聞敏銳度和意識的提升一、新聞意識的重要性1. 概念：是記者表現(xiàn)事實的入手處。2. 新聞角度的重要性3. 最佳新聞角度：3.1 能突出新聞的個性特征；3.2 能體現(xiàn)事物的本質；3.3 有生動活潑的內.. |
| VUCA時代下的三維領導力 |
| 主講老師：田野 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程簡述：通過領導力訓練，更新領導者的思維，掌握具體實操的管理技巧，強化能力培訓規(guī)則：兩天培訓以“游戲+視頻+案例+理論+實操+演練“的方式開展，確保從學到習開場游戲：誰是第一（讓大家在相互融合熟悉的過程中，.. |
| MTP綜合管理技能提升 |
| 主講老師：田野 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程簡述：通過學習綜合管理技能，以此促進管理者能力提升，幫助組織達成更高績效培訓規(guī)則：兩天培訓以“游戲+視頻+案例+理論+實操+演練“的方式開展，確保從學到習開場游戲：誰是第一（讓大家在相互融合熟悉的過程中，.. |
| 發(fā)電企業(yè)精細化運營管理沙盤模擬課程 |
| 主講老師：王長震 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：課程導入，暖場活動。沙盤情景及規(guī)則講解。（一）企業(yè)戰(zhàn)略與全面經營管理1、火電企業(yè)是如何組成的？從企業(yè)全面經營角度理解各部門工作。2、火電企業(yè)戰(zhàn)略分析。三大基本戰(zhàn)略：低成本、差異化和聚焦。3、通過企業(yè)《資產負債表》解讀企業(yè).. |
| 向毛澤東學管理沙盤模擬課程 |
| 主講老師：王長震 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 精神聚眾——用核心價值現(xiàn)統(tǒng)領一切1．把員工統(tǒng)攝到宗旨的大旗下2．兩種價值觀之爭：為顧客服務還是為金錢服務?3．“為誰當兵，為誰打仗”第二講 思想教育—&.. |
| 高效溝通：提升組織效能 |
| 主講老師：杜良鵬 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 原理篇：高效溝通的知識與基本原理1：高效溝通的定義和意義1．溝通和有效溝通的基本定義2．職場中溝通低效或無效的根源：溝通漏斗3．管理就是溝通4．溝通成立的四個部分5．有效溝通的成立條件與關注點6．溝.. |
| 金融從業(yè)人員職業(yè)道德及法律風險防范講座 |
| 主講老師：鄭志東 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一部分金融機構員工職業(yè)道德（一）、金融機構員工職業(yè)道德的含義及其特點1.金融機構員工職業(yè)道德的含義。2.金融機構員工職業(yè)道德風險的特點。一是不確定性。二是主觀故意性。三是偶發(fā)性。四是貪利性。五是后果不可預知性。（二.. |
| 現(xiàn)金為王—企業(yè)現(xiàn)金流管理的奧秘與技巧 |
| 主講老師：邢梁雁 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、現(xiàn)金為王1、是什么原因讓無數(shù)的企業(yè)倒下？2、如何宏觀靜態(tài)看待現(xiàn)金的收支總平衡3、融資策略——長短期融資比例的確定4、營運資本、營運資金需求、營運資金來源及凈現(xiàn)金5、營運資金與現(xiàn)金流的關系 .. |
| 銀行職務犯罪法律法規(guī)及防范 |
| 主講老師：李令秀 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一部分 職務犯罪概述及其特點與危害一、職務犯罪的概念二、 現(xiàn)階段職務犯罪的趨勢特點1、案件多發(fā)高發(fā)，大要案占比大幅上升2、發(fā)案領域集中,與經濟活動關系愈加密切3、賄賂犯罪居高不下，瀆職與貪賄交織普遍4.. |
| TTT標準課程開發(fā)教程 |
| 主講老師：曹甄俊 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、定標找差，以問題為線索（需求調查與目標確定）1.1 核心心法1.1.1以終為始，用以致學1.2 知識管理與企業(yè)發(fā)展1.2.1知識之輪1.2.2組織學習發(fā)展階段1.2.3理智階梯1.3 培訓體系與課程開發(fā) .. |
| 學習習近平關于國有企業(yè)和能源電力行業(yè)改革發(fā)展論述 |
| 主講老師：曹甄俊 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：第一章、應對氣候變化推動全球能源變革1.后疫情時代的綠色復蘇與低碳轉型2.與兩個階段的奮斗目標一致3.全球氣候治理路徑變化及我國的應對（1）我國與京都機制的互動（2）“自下而上”時代的大國風范.. |
| “碳達峰”與“碳中和”下電力系統(tǒng)發(fā)展及挑戰(zhàn) |
| 主講老師：曹甄俊 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：1形勢分析1.1國際國內能源格局1.2“四個革命、一個合作”1.3能源轉型“先立后破2電力行業(yè)發(fā)展趨勢2.1碳達峰與碳中和給電力帶來的機遇2.1.1風能2.1.2太陽能.. |
| 4R運營管控與領導力系統(tǒng) |
| 主講老師：薛磊 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：4R是什么？4R的起源和發(fā)展第二講：4R管控運營----打造不依賴任何能人的制度體系一、 是什么成就了GE這家偉大的商業(yè)帝國，是運營模式，是制度執(zhí)行力，是落實戰(zhàn)略的執(zhí)行制度。二、4R思想與模式，經過本土化改造，更加適.. |
| 問題分析與解決 |
| 主講老師：張必成 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程導入：案例分析小組討論：什么是問題？第一部分 問題描述-問題定義與問題分類一、認知問題1. 案例：“一個銷售人員的故事”：1）看不到問題的存在2）不重視問題3）缺乏解決問題的措施 .. |
| 2021年最新安全法律法規(guī)專題培訓 |
| 主講老師：張曦月 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一節(jié)：2021版《安全生產法》核心要求一、2021版《安全生產法》的基本情況修訂情況介紹；二、近幾年我國安全生產形勢分析三、最新安全生產法修訂的五個方面1、貫徹新思想新理念2、落實中央決策部署3、健全安全生產責.. |
| 職業(yè)健康安全管理與職業(yè)衛(wèi)生防護課程大綱 |
| 主講老師：張曦月 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一節(jié)：職業(yè)病與職業(yè)健康管理基礎知識一、職業(yè)病對員工的身體危害案例：開胸驗肺事件二、 職業(yè)健康基本知識（1）職業(yè)?。?）職業(yè)危害；（3）職業(yè)病危害；（4）職業(yè)病危害因素。（5） 職業(yè)健康管理（6） 職.. |
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