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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| TPM全面生產(chǎn)維護(hù)推進(jìn)實戰(zhàn)訓(xùn)練營 |
| 主講老師：謝鳴 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：TPM活動的發(fā)展和管理體系一、TPM的起源及演進(jìn)發(fā)展1. 從美國式PM到日本式TPM2. TPM在全世界的推廣和應(yīng)用二、認(rèn)識TPM管理1. 使設(shè)備總效率OEE最高2. 從最高管理者到基層員工全員參與.. |
| 如何打造激勵型領(lǐng)導(dǎo)力—激勵型領(lǐng)導(dǎo)力的五維修煉與發(fā)展 |
| 主講老師：郝洪梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講: 企業(yè)為什么需要激勵型領(lǐng)導(dǎo)力？一、 激勵問題：激勵失效的種種問題表現(xiàn)二、 問題根源：激勵失效的兩大根源剖析三、 激勵對策：提升管理者的激勵領(lǐng)導(dǎo)力（一）很多管理者不具備激勵領(lǐng)導(dǎo)力的原因剖析（二）提升管理者激勵型.. |
| TTT-成為優(yōu)秀內(nèi)訓(xùn)師 就這幾招 |
| 主講老師：杜斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的角色認(rèn)知第一節(jié) 內(nèi)訓(xùn)師的價值第二節(jié) 內(nèi)訓(xùn)師必備的能力第二章 課程開發(fā)與教學(xué)設(shè)計第一節(jié) 基于SAM模型的課程開發(fā)流程智慧啟動迭代設(shè)計持續(xù)優(yōu)化 .. |
| 企業(yè)核心競爭力—人才執(zhí)行力培養(yǎng) |
| 主講老師：賴豐 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導(dǎo)入：討論，企業(yè)核心競爭力是什么？第一章 如何實現(xiàn)人才加速成長提升團(tuán)隊執(zhí)行力一、為何中國企業(yè)培養(yǎng)人才速度慢1.做好育才的兩大方法(1)學(xué)以致用(2)因材施教2.如何構(gòu)建人才的成長環(huán)境？(1.. |
| 一鳴驚人——演講與表達(dá)技巧 |
| 主講老師：李瑞光 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課前引入：演講表達(dá)的價值認(rèn)識第一講：演講開場設(shè)計一、開場設(shè)計的原則1. 緊扣主題 2. 有吸引力 3. 新穎獨特 4. 三三三原則二、錯誤演講開場1. 專業(yè)詞語2. 情不得已式 3. 消極否.. |
| DeepSeek賦能組織進(jìn)化與人才躍遷 |
| 主講老師：余星冰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：AI時代的組織進(jìn)化邏輯1. 引言與背景導(dǎo)入o 理解組織進(jìn)化與人才躍遷的必要性o 探索Deepseek模式的創(chuàng)新實踐o 掌握賦能組織與人才的策略與工具2. 認(rèn)知升級：VUCA時代組織變革趨勢o 從科層制到敏.. |
| 中層精益管理培訓(xùn)及實踐 |
| 主講老師：張勝 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元：精益概述1. 引言：為什么企業(yè)的利潤率越來越低？2. 定義3. 豐田生產(chǎn)系統(tǒng) 豐田的硬實力 豐田的軟實力4. 豐田的14項管理原則 [第一類] 長期理.. |
| 供應(yīng)鏈流程體系搭建與風(fēng)險防控 |
| 主講老師：周小明 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、 供應(yīng)鏈流程體系在企業(yè)中的重要性1. 符合內(nèi)審條件下的供應(yīng)鏈架構(gòu)2. 供應(yīng)鏈流程的價值與類型3. 好的供應(yīng)鏈應(yīng)該具備哪些條件二、 供應(yīng)鏈幾大關(guān)鍵流程及審計過程中的注意事項采購部a) 預(yù)測與客戶訂單管理流程.. |
| 團(tuán)隊建設(shè)與高效執(zhí)行 |
| 主講老師：何振銘 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一篇：共識團(tuán)隊執(zhí)行力的方法一）、高執(zhí)行力團(tuán)隊的特質(zhì)與共識1、什么是團(tuán)隊？2、高效執(zhí)行力團(tuán)隊具備哪些特質(zhì)？3、游戲：團(tuán)隊執(zhí)行七巧板二）、影響團(tuán)隊執(zhí)行的關(guān)鍵障礙1、個人思考：影響團(tuán)隊高效執(zhí)行的障礙是什么？2、影.. |
| 知人善用，賦能團(tuán)隊—員工輔導(dǎo)激勵技巧 |
| 主講老師：李悅?cè)?/a> 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、領(lǐng)導(dǎo)力概述1、什么是領(lǐng)導(dǎo)力2、領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格測試：你是邏輯型還是情感型？你關(guān)注什么？3、領(lǐng)導(dǎo)與管理（1）領(lǐng)導(dǎo)-激發(fā)動力：指明方向、激勵賦能（2）管理-提升能力：流程、分工、進(jìn)度二、員工輔導(dǎo)—&md.. |
| 雙新常態(tài)疊加，戰(zhàn)略的變與不變 企業(yè)的戰(zhàn)略調(diào)整與落地 |
| 主講老師：張運(yùn)來 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、雙新常態(tài)背景下，企業(yè)是否應(yīng)該調(diào)整戰(zhàn)略規(guī)劃？1.戰(zhàn)略及年度目標(biāo)實現(xiàn)程度2.導(dǎo)致戰(zhàn)略及年度目標(biāo)無法實現(xiàn)的原因分析3.雙新常態(tài)背景下企業(yè)外部環(huán)境對戰(zhàn)略目標(biāo)實現(xiàn)的牽制 雙新常態(tài)下宏觀環(huán)境呈現(xiàn)的特點和趨勢&.. |
| 高績效組織管理與干部領(lǐng)導(dǎo)力提升 |
| 主講老師：曾經(jīng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：案例導(dǎo)入：從戰(zhàn)爭看組織協(xié)同的重要性一、疫情危機(jī)對組織管理產(chǎn)生了哪些影響？1、疫情加速了全球經(jīng)濟(jì)下行與秩序重構(gòu)2、疫情危機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化了商業(yè)的本質(zhì)案例：疫情危機(jī)中某部門提速增效的組織管理改進(jìn)策略3、客戶和客戶需求變化對組.. |
| 無精益 不創(chuàng)新—精益產(chǎn)品設(shè)計：理論與實踐 |
| 主講老師：張松波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：案例導(dǎo)入：戴森公司的產(chǎn)品為何這么貴？一、精益思想如何產(chǎn)生和發(fā)展？1、第一次生產(chǎn)革命 單件生產(chǎn) 福特模式2、第二次產(chǎn)品革命與精益生產(chǎn) 豐田生產(chǎn)模式.. |
| 企業(yè)目標(biāo)規(guī)劃 |
| 主講老師：毛司禾 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一．為什么要規(guī)劃企業(yè)目標(biāo)1. 哈佛調(diào)研---目標(biāo)對人生影響2. 目標(biāo)和計劃的關(guān)系3. 企業(yè)目標(biāo)的意義與作用4. 企業(yè)目標(biāo)規(guī)劃的七大誤區(qū)二．什么是企業(yè)目標(biāo)規(guī)劃1. 企業(yè)目標(biāo)規(guī)劃企業(yè)目標(biāo)定義.. |
| 高效問題分析與解決工作坊 |
| 主講老師：謝鳴 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一步 思維模式與問題解決力1． 職業(yè)經(jīng)理人應(yīng)具備的一種能力：問題解決力2． 影響解決問題的首要因素就是“思維定勢” ——心理定勢對問題解決積極或消極的作用—&.. |
| 集團(tuán)化運(yùn)營下的人力資源管控體系 |
| 主講老師：文熠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章：厘清概念什么是集團(tuán)，集團(tuán)化，集團(tuán)化運(yùn)營集團(tuán)化運(yùn)營的目的、管理模式集團(tuán)化運(yùn)營管理的基本思路第二章：打造總部領(lǐng)導(dǎo)力什么是總部領(lǐng)導(dǎo)力.. |
| 基于崗位價值的薪酬設(shè)計管理 |
| 主講老師：文熠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、回顧薪酬體系基本概念薪酬體系的作用、目的企業(yè)薪酬體系面臨的挑戰(zhàn)與策略制定薪酬戰(zhàn)略考慮的因素付酬哲學(xué)與3P付酬要素二、3E薪資設(shè)計的理念ɨ.. |
| 經(jīng)理人之根——結(jié)構(gòu)性思維 |
| 主講老師：楊浩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：什么才是條理清晰、高效準(zhǔn)確的思維表達(dá)？一、運(yùn)用結(jié)構(gòu)性思維進(jìn)行溝通表達(dá)的四個基本特征1. 結(jié)論先行2. 上下對應(yīng)3. 分類清楚4. 排序邏輯案例：圖形構(gòu)建思維游戲，重要匯報的思維結(jié)構(gòu)二、運(yùn)用結(jié)構(gòu)性思維.. |
| 超高藝術(shù)的領(lǐng)導(dǎo)力塑造 |
| 主講老師：董洪斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：領(lǐng)導(dǎo)力與角色修煉一、領(lǐng)導(dǎo)人和領(lǐng)導(dǎo)力1、什么是領(lǐng)導(dǎo)人2、權(quán)利形成的五個階段（案例：當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)后的老張和老李不同表現(xiàn)）二、卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五個習(xí)慣行為1、以身作則 2、共啟愿景 3、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀4、使眾人行.. |
| 認(rèn)知的力量：回歸事物的本質(zhì) |
| 主講老師：高登峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：緒言：關(guān)于世界的六個真相（一）、自知：個人成長第一步1、我是誰？①、生理層面：身體狀態(tài)與認(rèn)知高度相關(guān)②、心理層面：恰當(dāng)?shù)淖宰?、適宜的自我印象過高或過低的自尊心都會產(chǎn)生不良影響③、社會層面：員工與管理者的角色認(rèn)知 .. |
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