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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 應(yīng)聘技巧 （每一部分都可以單獨(dú)錄制視頻） |
| 主講老師：劉峰松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：v面試實施過程中的提問與回答導(dǎo)入性問題行為性問題智能性問題意愿性問題情境性問題壓力性問題舉例式提.. |
| 高績效團(tuán)隊建設(shè)管理策略 |
| 主講老師：萬占懷 培訓(xùn)天數(shù)：12 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、 團(tuán)隊核能：鑄就組織基業(yè)長青1、 高效團(tuán)隊成就輝煌事業(yè)2、 精準(zhǔn)分析定義何為團(tuán)隊3、 高績效團(tuán)隊必備的特質(zhì)4、 失敗團(tuán)隊的低效與混亂5、 如何打造高績效的團(tuán)隊6、 分享品牌團(tuán)隊優(yōu)秀品質(zhì)二、 愿景目.. |
| 人工智能之最新自然語言處理技術(shù)與實戰(zhàn) |
| 主講老師：葉梓 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 人工智能 行業(yè)類別：IT網(wǎng)絡(luò) |
| 課程簡介：課程大綱第一天：傳統(tǒng)的NLP一、NLP基礎(chǔ)知識1、自然語言處理簡介2、中文NLP的主要任務(wù)3、常見的NLP系統(tǒng)4、NLP的研究機(jī)構(gòu)與資源二、中文分詞1、基于字符串匹配的分詞2、統(tǒng)計分詞.. |
| 在線建設(shè)與數(shù)字化平臺建設(shè)、產(chǎn)業(yè)數(shù)據(jù)平臺建設(shè) |
| 主講老師：辛玉軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、企業(yè)數(shù)字化平臺建設(shè)概述二、在線建設(shè)a)在線建設(shè)的三個階段i.產(chǎn)品在線化——從產(chǎn)品電商到產(chǎn)品云ii.服務(wù)在線化——從MRO、產(chǎn)品云到遠(yuǎn)程運(yùn)維iii.客戶在線化&mda.. |
| 3-4線城市房地產(chǎn)開發(fā)與營銷沙盤模擬課程 |
| 主講老師：李豪 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1、市場調(diào)查：房地產(chǎn)市場宏觀環(huán)境調(diào)查分析國家房地產(chǎn)大政策區(qū)域房地產(chǎn)政策房地產(chǎn)金融政策區(qū)域狀況分析區(qū)域房地產(chǎn)現(xiàn)狀（熱售.. |
| 非暴力溝通-提升職場溝通力 |
| 主講老師：戴雁 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1、產(chǎn)生沖突的根源案例：一次不愉快的跨部門溝通沖突的根源權(quán)利和責(zé)任歸屬的沖突層級所產(chǎn)生的沖突利益的沖突缺乏同理心.. |
| 后疫情時代團(tuán)隊凝聚自覺力提升 |
| 主講老師：左鳳山 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：壹. 後疫情局勢下領(lǐng)導(dǎo)人員角色能力(一).后疫情時代局勢發(fā)展與供應(yīng)價值鏈●疫情雖可怕但衍生之相關(guān)問題更可怕經(jīng)濟(jì)大衰退與全球影響供應(yīng)鏈調(diào)整與加碼問題全球化倒退與區(qū)域自覺興起●有些劇變的理由我們警覺到否美國金融經(jīng).. |
| 新個稅、新社保、新征管下的涉稅規(guī)劃與安排 |
| 主講老師：郭偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 稅務(wù)籌劃 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、第三次分配大趨勢下、高凈值人群的涉稅規(guī)劃與安排篇（一）共同富裕大趨勢下的涉稅元素解析1、第三次分配大趨勢下，對私人財富的的深遠(yuǎn)影響分析2、整頓收入分配秩序：未來個稅征收規(guī)則將再次面臨調(diào)整3、合理調(diào)節(jié)過高收入的涉稅手段.. |
| 引領(lǐng)代際——新生代員工管理 |
| 主講老師：張世軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：破冰活動：1. 領(lǐng)導(dǎo)開班致辭2. 學(xué)習(xí)小組組建第一單元 明道取勢——管理者與新生代的認(rèn)識第一講：管理者的角色認(rèn)知熱身練習(xí)：自畫像一、4.0時代管理發(fā)展趨勢1. 技術(shù)革命（1.0~4... |
| 應(yīng)急管理體系與消防安全管理最佳實踐 |
| 主講老師：李廣安 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：消防安全 |
| 課程簡介：引言：杜邦安全行為文化導(dǎo)入課程第一講：樹立“我要安全”的意識視頻分享：我們身邊的事故是如何發(fā)生的案例分析：最近一周安全事故1. 安全的成本和價值2. 樹立本質(zhì)安全的意識3. 所有的傷害都是.. |
| 主管執(zhí)行力的啟發(fā)與培養(yǎng) |
| 主講老師：鐘海濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程背景： 企業(yè)的興衰成敗總?cè)菀资谷寺?lián)想到戰(zhàn)略層面上的失誤。然而，事實證明，再精心設(shè)計的遠(yuǎn)景戰(zhàn)略目標(biāo)，在基層管理者平庸的執(zhí)行力面前往往只是一紙空談……拖延、推諉、溝通不暢、職責(zé)不清…&hel.. |
| 全方位績效考核與管理工作坊 |
| 主講老師：王翔 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、組織系統(tǒng)觀下的績效三板斧組織與系統(tǒng)1、系統(tǒng)理論下的系統(tǒng)三要素是什么？2、企業(yè)的元素、硬結(jié)構(gòu)和軟結(jié)構(gòu)分別是什么？如何提升組織績效？——績效提升三板斧ɨ.. |
| 馬詩敏：定制職場禮儀大V畫像 |
| 主講老師：馬詩敏老師 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：前言：職場商務(wù)禮儀的畫像解析（一）學(xué)習(xí)性心態(tài)打造（二）挑戰(zhàn)性心態(tài)打造（三）我的團(tuán)長我的團(tuán)（四）教練式目標(biāo)制定第一章 商務(wù)場合形象禮儀（一）商務(wù)場合著裝TOP原則1、商務(wù)發(fā)型禮儀（1）男士發(fā)型禮儀（.. |
| 面面俱到—大堂經(jīng)理綜合能力提升 |
| 主講老師：包亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運(yùn)營管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：大堂經(jīng)理的角色定位1. 網(wǎng)點服務(wù)第一人2. 網(wǎng)點營銷中間人3. 現(xiàn)場管理協(xié)調(diào)人第二講：大堂經(jīng)理的崗位工作1. 客戶識別、引導(dǎo)和分流2. 潛在客戶營銷機(jī)會推薦3. 網(wǎng)點服務(wù)管理4. 貴賓客戶特征.. |
| 項目管理（計劃與執(zhí)行） |
| 主講老師：嚴(yán)旭 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：0. 實戰(zhàn)案例分析－項目的挑戰(zhàn)（1）ABC項目游戲（2）提供一個共同項目目標(biāo)（3）讓小組成員保持參與（4）確認(rèn)個人承諾（5）闡明每位成員角色本案例以游戲的形式展開，考查學(xué)員如何設(shè)定目標(biāo)，組建團(tuán)隊，溝通協(xié)調(diào)，風(fēng)險.. |
| 曾子熙老師-精品課程-解決問題的6把金鑰匙 |
| 主講老師：曾子熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：曾子熙老師-精品課程-解決問題的6把金鑰匙主講：曾子熙老師課程規(guī)劃說明：經(jīng)營環(huán)境的劇變，管理形態(tài)的改變，我們將面臨前所未有的挑戰(zhàn)，問題越來越多，問題越來越大，問題越來越難，解決問題成為企業(yè)主管當(dāng)前最重要的課題。《解決.. |
| 追求人生價值.塑造陽光心態(tài) |
| 主講老師：袁利紅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、陽光心態(tài)是知足、感恩、達(dá)觀1、塑造陽光心態(tài)2、陽光心態(tài)是知足、感恩3、陽光心態(tài)是處事達(dá)觀二、塑造陽光心態(tài)的理論支持與實踐1、谷底理論與實踐2、ABC 理論與實踐3、情商理論與實踐情商內(nèi)容四種情緒五種能.. |
| OKR目標(biāo)管理工作法 ---谷歌、阿里、抖音、海爾等世界級企業(yè)在用的目標(biāo)管理法 |
| 主講老師：王文祿 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開篇案例：抖音如何通過OKR實現(xiàn)指數(shù)型發(fā)展；第一講：OKR績效管理思想及理念（統(tǒng)一認(rèn)識，統(tǒng)一思想）1.開場活動：為什么傳統(tǒng)的績效考核在某些環(huán)境下不靠譜？2.績效管理的改進(jìn)方向：通過OKR激活組織和員工；3.績效的創(chuàng)始.. |
| 公私聯(lián)動-核聚變引爆競爭力 |
| 主講老師：朱國敬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、公私聯(lián)動的重要性及意義1、向客戶提供綜合性金融服務(wù)2、增加客戶業(yè)務(wù)關(guān)聯(lián)度，降低交易成本，提高客戶貢獻(xiàn)度，增加銀行收益3、提升全行整體服務(wù)品牌，增加知名度，提升社會公共形象4、公私聯(lián)動是目前銀行競爭的重要手.. |
| 新員工角色轉(zhuǎn)換 |
| 主講老師：衛(wèi)小奎 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、課程前言1、開場破冰體驗：開啟輕松愉悅的課程體驗2、樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度“自我反思與覺察”二、如何正確認(rèn)識自己的職業(yè)化角色1、做一名合格的職業(yè)人2、職業(yè)化角色上的幾個認(rèn)知上的誤區(qū)=.. |
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