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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 創(chuàng)新圍城：創(chuàng)新思維與問題分析解決 |
| 主講老師：劉力銘 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入1.世界發(fā)生了根本性變化2.企業(yè)生命周期越來越短3.高維視角下的決策挑戰(zhàn)第一部分 創(chuàng)新的概念1.試錯(cuò)三原則2.不動(dòng)的是創(chuàng)意，行動(dòng)的是創(chuàng)新3.組織創(chuàng)新的兩大頑疾4.大企業(yè)如何創(chuàng)新？5.創(chuàng)新型組織特點(diǎn).. |
| 生涯意義與知識(shí)體系架構(gòu) |
| 主講老師：賴豐 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：?jiǎn)栴}導(dǎo)入：信息時(shí)代，構(gòu)建知識(shí)體系的意義是什么？熱點(diǎn)案例剖析案例一：李佳琦的“努力”案例二：伊利直播間的“廣告費(fèi)”案例三：璩靜的“秒批”第一講：覺.. |
| 企業(yè)優(yōu)秀人才的選育用留 |
| 主講老師：崔慶法 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、新經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下人才的重要性1、企業(yè)突圍需要人才案例：商鞅變法與秦國(guó)崛起案例：董宇輝與東方甄選企業(yè)變革與升級(jí)需要人才企業(yè)創(chuàng)新與發(fā)展需要人才2、核心業(yè)務(wù)依賴于人才案例：?jiǎn)滩妓古c蘋.. |
| 高績(jī)效組織管理與干部領(lǐng)導(dǎo)力提升 |
| 主講老師：曾經(jīng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：案例導(dǎo)入：從戰(zhàn)爭(zhēng)看組織協(xié)同的重要性一、疫情危機(jī)對(duì)組織管理產(chǎn)生了哪些影響？1、疫情加速了全球經(jīng)濟(jì)下行與秩序重構(gòu)2、疫情危機(jī)進(jìn)一步強(qiáng)化了商業(yè)的本質(zhì)案例：疫情危機(jī)中某部門提速增效的組織管理改進(jìn)策略3、客戶和客戶需求變化對(duì)組.. |
| 雙新常態(tài)疊加，戰(zhàn)略的變與不變 企業(yè)的戰(zhàn)略調(diào)整與落地 |
| 主講老師：張運(yùn)來 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、雙新常態(tài)背景下，企業(yè)是否應(yīng)該調(diào)整戰(zhàn)略規(guī)劃？1.戰(zhàn)略及年度目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度2.導(dǎo)致戰(zhàn)略及年度目標(biāo)無法實(shí)現(xiàn)的原因分析3.雙新常態(tài)背景下企業(yè)外部環(huán)境對(duì)戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的牽制 雙新常態(tài)下宏觀環(huán)境呈現(xiàn)的特點(diǎn)和趨勢(shì)&.. |
| 供應(yīng)鏈中的供應(yīng)商開發(fā)與管理 |
| 主講老師：周小明 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 供應(yīng)商的開發(fā)1. 如何選擇最適合自己的供應(yīng)商a) 供應(yīng)商開發(fā)需要考慮的三大方向九大因素b) 供應(yīng)商開發(fā)渠道c) 供應(yīng)商調(diào)查d) 供應(yīng)商的質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)e) 供應(yīng)商的物流考核標(biāo)準(zhǔn)f) 供應(yīng)商的技術(shù)考核標(biāo)準(zhǔn) .. |
| 高效率的職場(chǎng)時(shí)間管理工具 |
| 主講老師：董洪斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 時(shí)間管理的概念和誤區(qū)一、什么是時(shí)間管理1、什么是時(shí)間2、是否具有時(shí)間意識(shí)3、什么是時(shí)間管理（小測(cè)試：時(shí)間管理現(xiàn)狀的測(cè)評(píng)）二、時(shí)間管理的誤區(qū)1、工作缺乏計(jì)劃2、組織工作不當(dāng)3、時(shí)間控制不夠.. |
| 供應(yīng)商生命周期管理：供應(yīng)商價(jià)值最大化 |
| 主講老師：李筱艷 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：供應(yīng)鏈的戰(zhàn)略基石：供應(yīng)商生命周期管理的意義與全貌1.1供應(yīng)商生命周期管理 三個(gè)發(fā)展階段（2000年-2010年-2020年后） 引入期、成長(zhǎng)期、成熟期、衰退期與退出期᠊.. |
| 安全、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)與作業(yè)標(biāo)準(zhǔn) |
| 主講老師：張勝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：安全風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別1. EHS的基本知識(shí) EHS的含義與體系 EHS 21項(xiàng)要素 EHS的承諾與執(zhí)行2. 危險(xiǎn)源識(shí)別 定義.. |
| 勇承目標(biāo)：基于商業(yè)邏輯的戰(zhàn)略解碼 |
| 主講老師：文熠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、導(dǎo)入篇：BANI時(shí)代下對(duì)組織核心能力的提升要求（0.25H）基礎(chǔ)管理的幾對(duì)關(guān)系什么是戰(zhàn)略，包括什么成長(zhǎng)難突破的瓶頸：經(jīng)營(yíng)與管理的拉扯小游戲，導(dǎo)入戰(zhàn)略解碼.. |
| 安全領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：胡月亭 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：現(xiàn)代安全生產(chǎn)管理基本知識(shí)1、安全風(fēng)險(xiǎn)管理 風(fēng)險(xiǎn)管理基礎(chǔ)知識(shí) 危害因素辨識(shí) 風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估 風(fēng)險(xiǎn)削減與控制2、安全風(fēng)險(xiǎn)管理體系.. |
| 如何有效應(yīng)對(duì)制造成本不斷升高 |
| 主講老師：謝鳴 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：企業(yè)對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行管理和改善的原因一、現(xiàn)場(chǎng)管理與改善的效益分析1. 成本主義思維2. 利潤(rùn)主義思維3. 售價(jià)主義思維4. 利潤(rùn)改善的杠桿分析二、內(nèi)外環(huán)境的變化與倒逼1. 出口與環(huán)保的壓力2. 原材料.. |
| 新入職員工安全培訓(xùn) |
| 主講老師：胡月亭 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：安全文化導(dǎo)入1.公司安全文化與政策概述2.安全培訓(xùn)的重要性與期望成果第二部分：風(fēng)險(xiǎn)管理與應(yīng)急管理基本知識(shí)1、危害因素辨識(shí)方式方法2、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估的原理及其典型的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估方法3、風(fēng)險(xiǎn)削減與控制及其幾種典型方法.. |
| MSA 測(cè)量系統(tǒng)分析 |
| 主講老師：謝鳴 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：（一）測(cè)量系統(tǒng)分析基礎(chǔ)1. 測(cè)量系統(tǒng)的定義與組成o 量具、測(cè)量人員、測(cè)量環(huán)境等要素的介紹o 測(cè)量系統(tǒng)誤差的來源與分類2. 測(cè)量系統(tǒng)分析的目的與意義o 對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量控制的影響o 在過程能力分析和質(zhì)量改進(jìn)中的作用3.. |
| 沖突管理 |
| 主講老師：何振銘 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是沖突1、案例討論，理解沖突的基本概念2、影響沖突的三個(gè)變量3、沖突呈現(xiàn)的四種狀態(tài)4、建設(shè)型沖突&破壞型沖突二、沖突預(yù)警與管理沖突1、歸因差異與沖突管理-歸因的概念-歸因沖突-歸因的原.. |
| 全景管理 |
| 主講老師：何振銘 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、管理的基石1、開場(chǎng)&破冰2、不同層級(jí)管理者的角色與責(zé)任3、管理者行為優(yōu)化模型4、全景管理的概念與實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)景導(dǎo)入二、目標(biāo)承接與拆解1、什么是目標(biāo)管理2、目標(biāo)承接與拆解的過程3、目標(biāo)共識(shí)4、達(dá)成.. |
| 精益生產(chǎn) |
| 主講老師：謝鳴 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 精益生產(chǎn)基礎(chǔ)篇一、企業(yè)的運(yùn)營(yíng)目的與獲得利潤(rùn)的兩手法：1. 降低成本2. 提高生產(chǎn)效率二、精益思想1. 成本每降低10%，等于經(jīng)營(yíng)規(guī)模擴(kuò)大一倍2. 成本可以無限下降（改善無止境）3. 成本取決于制造.. |
| 一線班組長(zhǎng)能力提升訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：謝鳴 培訓(xùn)天數(shù)：6 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：三大階段、九大任務(wù)，共6天階段一：課前調(diào)研溝通階段（1天）任務(wù)1：培訓(xùn)發(fā)起人、組織者、直線領(lǐng)導(dǎo)訪談任務(wù)2：參訓(xùn)學(xué)員代表訪談任務(wù)3：課前作業(yè)階段二：培訓(xùn)實(shí)施階段（4.5天）任務(wù)4：課堂培訓(xùn)任務(wù)5：車間實(shí)習(xí)任.. |
| 戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：文熠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力概述（一）什么是戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力（二）戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)力的區(qū)別（三）領(lǐng)導(dǎo)力的提升之路二、戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力的修煉：戰(zhàn)略落地什么是戰(zhàn)略，包含的要素游戲?qū)耄簯?zhàn)略落地的基本思路-工具OGSM-T（一）從O到G： .. |
| SQE與供應(yīng)商質(zhì)量管理 |
| 主講老師：張勝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：供應(yīng)商質(zhì)量管理概述1. 定義及基礎(chǔ)知識(shí) 質(zhì)量的基本理念 解決問題的三種途徑2. 供應(yīng)商質(zhì)量管理的重要性 質(zhì)量對(duì)供應(yīng)鏈競(jìng)爭(zhēng)力的影響 案例：因.. |
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