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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 從經(jīng)驗(yàn)到智能-AI賦能HRBP全價(jià)值鏈升級(jí) |
| 主講老師：穆生一 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人工智能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：戰(zhàn)略支持場(chǎng)景：如何用AI讓業(yè)務(wù)伙伴刮目相看？為什么HRBP總被質(zhì)疑“不懂業(yè)務(wù)”？如何快速掌握業(yè)務(wù)核心邏輯？一、AI驅(qū)動(dòng)的戰(zhàn)略解碼與決策支持1、AI如何自動(dòng)抓取業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)并生成戰(zhàn)略建.. |
| 如何打造激勵(lì)型領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：郝洪梅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講: 企業(yè)為什么需要激勵(lì)型領(lǐng)導(dǎo)力？一、 激勵(lì)問題：企業(yè)激勵(lì)失效的種種問題表現(xiàn)二、 問題根源：激勵(lì)失效的兩大根源剖析三、 激勵(lì)對(duì)策：提升管理者的激勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)力(一) 很多管理者不具備激勵(lì)領(lǐng)導(dǎo)力的原因剖析（二）提升管理者.. |
| 統(tǒng)合綜效-金牌組長(zhǎng)的管理能力提升 |
| 主講老師：鄭祖國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課前：每一位學(xué)員準(zhǔn)備1~2真實(shí)人際關(guān)系問題，按照案例模板撰寫第一講：班組長(zhǎng)管理基礎(chǔ)互動(dòng)： 找找你在家族中的位置，我們?cè)诠ぷ髀殘?chǎng)中有哪些基本角色？一、班組長(zhǎng)在企業(yè)中的地位和作用1．下屬產(chǎn)生的本質(zhì)原因，是因?yàn)樯纤竟ぷ髅Σ贿^來.. |
| 高效率的職場(chǎng)時(shí)間管理工具 |
| 主講老師：董洪斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 時(shí)間管理的概念和誤區(qū)一、什么是時(shí)間管理1、什么是時(shí)間2、是否具有時(shí)間意識(shí)3、什么是時(shí)間管理（小測(cè)試：時(shí)間管理現(xiàn)狀的測(cè)評(píng)）二、時(shí)間管理的誤區(qū)1、工作缺乏計(jì)劃2、組織工作不當(dāng)3、時(shí)間控制不夠.. |
| 工作任務(wù)量化分析工作坊 |
| 主講老師：文熠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、為何要開展工作任務(wù)量化什么是工作任務(wù)量化核心作用有哪些有效破解部門員工管理“五難”考核指標(biāo)難設(shè)定業(yè)績(jī)標(biāo)準(zhǔn)難量.. |
| 非人力資源部門的人才管理 |
| 主講老師：文熠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、組織與人才的關(guān)系組織中人才的角色與作用什么是人才戰(zhàn)略什么是人才發(fā)展、人才管理二、人才管理的概念、目的、角色分工和職責(zé)共創(chuàng)作業(yè)：人才管理工作中不同利益體的角色分工.. |
| 危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理 |
| 主講老師：胡月亭 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：危化品管理相關(guān)法律法規(guī)簡(jiǎn)介1、《安全生產(chǎn)法》相關(guān)條款；2、危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理?xiàng)l例；3、使用有毒物品作業(yè)場(chǎng)所勞動(dòng)保護(hù)條例4、危險(xiǎn)化學(xué)品生產(chǎn)企業(yè)安全生產(chǎn)許可證實(shí)施辦法等。通過本部分介紹，使人們了解化學(xué)品尤其是危.. |
| 供應(yīng)商生命周期管理：供應(yīng)商價(jià)值最大化 |
| 主講老師：李筱艷 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 采購(gòu)物流 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：供應(yīng)鏈的戰(zhàn)略基石：供應(yīng)商生命周期管理的意義與全貌1.1供應(yīng)商生命周期管理 三個(gè)發(fā)展階段（2000年-2010年-2020年后） 引入期、成長(zhǎng)期、成熟期、衰退期與退出期᠊.. |
| 讓戰(zhàn)略落地—目標(biāo)分解與計(jì)劃執(zhí)行 |
| 主講老師：崔慶法 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、如何從戰(zhàn)略高度啟動(dòng)目標(biāo)管理？1、戰(zhàn)略的價(jià)值和作用戰(zhàn)略引領(lǐng)與自然增長(zhǎng)戰(zhàn)略模型與基本問題戰(zhàn)略形成和共識(shí)企業(yè)案例：字節(jié)跳動(dòng)（如何成為檢索信息分發(fā)，）華為故事（并購(gòu)失敗后的.. |
| 6C戰(zhàn)略——從生存突圍到持續(xù)成功 |
| 主講老師：崔慶法 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 如何突破困境，尋求增長(zhǎng)機(jī)會(huì)？一、看透困境1.困境是周期的更迭2.困境是要素的切換3.大機(jī)遇往往來自周期性機(jī)會(huì)案例：汽車業(yè)變遷案例：豐田與特斯拉崛起的對(duì)比分析案例：一家光電企業(yè)的崛起之路二、突破困境.. |
| 質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)管理（制造型企業(yè)） |
| 主講老師：張勝 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：基礎(chǔ)知識(shí)1. 定義及基礎(chǔ)知識(shí) 風(fēng)險(xiǎn)的定義及影響 質(zhì)量的定義及基本理念 顧客的呼聲 質(zhì)量波動(dòng) 質(zhì)量管理的五大工具=.. |
| 激發(fā)組織活力—全維度打造多元化的人才激勵(lì)機(jī)制 |
| 主講老師：郝洪梅 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)言： 企業(yè)應(yīng)避開的激勵(lì)陷阱（激勵(lì)面臨的問題）：?jiǎn)T工激勵(lì)之痛1、以上激勵(lì)問題中，你們企業(yè)發(fā)生過或仍存在的請(qǐng)舉手2、互動(dòng)問答：除以上問題，你們企業(yè)的員工激勵(lì)方面還存在哪些痛點(diǎn)或突出問題？3、是什么導(dǎo)致了激勵(lì)的失效？根源在哪？ .. |
| 職場(chǎng)AI應(yīng)用Deepseek，驅(qū)動(dòng)HR的工作效率升級(jí) |
| 主講老師：張娜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人工智能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、AI能夠取代HR的工作崗位么？1、企業(yè)降本增效，降什么的本？增什么效？HR是成本部門還是利潤(rùn)部門？AI取代HR的時(shí)代到來了2、HR與AI的結(jié)合點(diǎn)人力資源管理的挑戰(zhàn) .. |
| 復(fù)盤工作法 |
| 主講老師：周雋峰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是復(fù)盤？1、復(fù)盤的由來2、什么是復(fù)盤3、復(fù)盤的價(jià)值與意義4、對(duì)于復(fù)盤的正確理解案例：美國(guó)陸軍作戰(zhàn)法——AAR二、怎么做復(fù)盤？1、第一步：目標(biāo)回顧2、第二步：評(píng)估結(jié)果3、.. |
| CDSE-師帶徒高效帶教 |
| 主講老師：賴豐 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 CDSE-C共識(shí)階段一、共識(shí)的概念和重要性二、共識(shí)建立的關(guān)鍵要素1.目標(biāo)明確：什么樣的目標(biāo)是明確的目標(biāo)？2.溝通有效：有效溝通VS暴力溝通3.合作協(xié)作：師父與徒弟如何合作？三、共識(shí)建立的方法和技巧1... |
| 股權(quán)布局與合伙經(jīng)營(yíng) |
| 主講老師：魏建華 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 集團(tuán)管控 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介： 企業(yè)面臨經(jīng)濟(jì)下行，怎么突圍？ 企業(yè)面臨行業(yè)內(nèi)卷，如何布局？ 企業(yè)面臨內(nèi)耗嚴(yán)重，怎么凝聚？ 企業(yè)面臨增長(zhǎng)困難，如何突破？ 企業(yè)面臨員工躺.. |
| 戰(zhàn)略之“贏得顧客篇”：品牌如何成為顧客心中首選 |
| 主講老師：付張成 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 品牌策劃 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、我們真的了解用戶嗎？1. 用戶視角和企業(yè)視角的巨大差異 對(duì)于“需求”的理解，存在差異 對(duì)于“好”和“壞”的標(biāo)準(zhǔn)，.. |
| 目標(biāo)與計(jì)劃管理 |
| 主講老師：傅東云 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)言： 先有目標(biāo)，再有工作 一切與目標(biāo)無關(guān)的活動(dòng)都是浪費(fèi)資源 先要統(tǒng)一目標(biāo)，才會(huì)良好協(xié)作 目標(biāo)計(jì)劃的制定自上而下 目標(biāo)管理就是管理資.. |
| 破局生產(chǎn)計(jì)劃瓶頸-從計(jì)劃到執(zhí)行的全流程管控 |
| 主講老師：許東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、供應(yīng)鏈計(jì)劃的核心價(jià)值與挑戰(zhàn)1、為什么需要預(yù)測(cè)？——供應(yīng)鏈計(jì)劃的重要性 預(yù)測(cè)在供應(yīng)鏈中的作用 不準(zhǔn)確預(yù)測(cè)的代價(jià)與風(fēng)險(xiǎn)2、供應(yīng)鏈計(jì)劃的關(guān)鍵目標(biāo)與挑戰(zhàn)=.. |
| 班組長(zhǎng)系列-現(xiàn)場(chǎng)管理者員工關(guān)系修煉手冊(cè) |
| 主講老師：鄭祖國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課前：每一位學(xué)員準(zhǔn)備1~2真實(shí)人際關(guān)系問題，按照案例模板撰寫第一講：TWI基礎(chǔ)與歷史 一、一線主管的定義1. 管理員工的，或者是指揮員工工作的、指導(dǎo)指點(diǎn)工作的、協(xié)調(diào)工作的“人”。2. 職場(chǎng)中常見的.. |
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