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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)跨部門溝通與協(xié)作 |
| 主講老師：盧海波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程大綱】模塊一：產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)最重要的友鄰部門有哪些？1、若想正確開展跨部門溝通協(xié)作，必須對(duì)產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)的友鄰部門有全面系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)： 研發(fā)團(tuán)隊(duì) 市場(chǎng)團(tuán)隊(duì) 產(chǎn)品自身=.. |
| 微而不碎——微課設(shè)計(jì)與開發(fā)工作坊 |
| 主講老師：楊若華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：正確認(rèn)識(shí)微課的“前世今生”——微課的核心價(jià)值與基本概念一、為什么要學(xué)習(xí)“微課設(shè)計(jì)與開發(fā)”？1. 移動(dòng)學(xué)習(xí)時(shí)代背景下的必然選擇2. 現(xiàn)代企業(yè)知識(shí)傳.. |
| 新常態(tài)下的客戶維護(hù)與復(fù)雜產(chǎn)品營(yíng)銷 |
| 主講老師：張亞西 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：客戶維護(hù)：第一章 營(yíng)銷角色認(rèn)知和心態(tài)準(zhǔn)備1、為什么要銷售-新型銷售2、銷售者心態(tài)轉(zhuǎn)變第二章 客戶價(jià)值探尋（一）基礎(chǔ)價(jià)值探尋1、客戶潛在信息挖掘2、KYC的三個(gè)層次3、現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)（讓對(duì)方自愿說出三件得意的事）.. |
| 任務(wù)規(guī)劃與高效執(zhí)行 |
| 主講老師：黃文鋒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：任務(wù)制定1.任務(wù)制定的開端是明確目標(biāo)2.情景案例：當(dāng)目標(biāo)被下發(fā)3.能被實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)離不開哪三個(gè)要素？4.如何科學(xué)定目標(biāo)5.領(lǐng)導(dǎo)布置了一個(gè)看似不能完成的目標(biāo)，如何完成？6.練習(xí)：每人選出一個(gè)真實(shí)工作中待完成目.. |
| AI賦能:智能項(xiàng)目管理與效能提升實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：沈炳 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第1章 認(rèn)知升級(jí)——智能時(shí)代項(xiàng)目管理的范式革命理解AI對(duì)項(xiàng)目管理領(lǐng)域的顛覆性影響，明確未來項(xiàng)目經(jīng)理的新角色。1. 挑戰(zhàn)與機(jī)遇：VUCA時(shí)代項(xiàng)目管理的痛點(diǎn)與AI的破局點(diǎn)2. 從“工頭&rdq.. |
| 營(yíng)銷心理學(xué) |
| 主講老師：金鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：“營(yíng)銷思維”的核心是營(yíng)銷敏感性，即能不能將所發(fā)現(xiàn)的問題、所見到的現(xiàn)象，迅速轉(zhuǎn)化為營(yíng)銷問題、營(yíng)銷現(xiàn)象，并加以營(yíng)銷處置。“思維決定行為，思路決定出路”第一章、銷售心理認(rèn)知與服務(wù)營(yíng)銷1、.. |
| 金融行業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型 |
| 主講老師：王鐵牛 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是金融科技？1、什么是金融科技2、金融科技發(fā)展趨勢(shì)從互聯(lián)網(wǎng)金融到金融科技政策監(jiān)管：頂層設(shè)計(jì)與監(jiān)管沙盒需求增加：從金融需求就金融科技發(fā)展美國(guó)頂.. |
| 管理者的自我風(fēng)格管理與塑造 |
| 主講老師：岳克國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、對(duì)領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的基本認(rèn)知1、員工心目中的領(lǐng)導(dǎo)者A、領(lǐng)導(dǎo)者需要具備的技能B、如何看待員工的表現(xiàn)C、從企業(yè)成功分析管理模式D、管理思維轉(zhuǎn)化方式2、領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別A、企業(yè)管理的理論基礎(chǔ)B、如何應(yīng)對(duì)管理的兩.. |
| 構(gòu)建高效市場(chǎng)營(yíng)銷體系，驅(qū)動(dòng)企業(yè)持續(xù)增長(zhǎng) |
| 主講老師：孫海濤 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、體系化市場(chǎng)營(yíng)銷的價(jià)值是什么？如何正確認(rèn)識(shí)市場(chǎng)營(yíng)銷體系？1、正確理解市場(chǎng)營(yíng)銷2、市場(chǎng)營(yíng)銷 5 個(gè)關(guān)鍵要素3、市場(chǎng)營(yíng)銷 6 個(gè)本質(zhì)4、全面認(rèn)識(shí)市場(chǎng)營(yíng)銷 明道、優(yōu)術(shù)、取勢(shì)、立法、用器5、市場(chǎng)營(yíng)銷體系.. |
| 國(guó)學(xué)中的識(shí)人與用人 |
| 主講老師：趙駒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 國(guó)學(xué)文化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：上篇：識(shí)人篇一、秦漢以前1、莊子識(shí)人九法2、儒家識(shí)人用人理念3、法家識(shí)人用人智慧二、三國(guó)大家劉卲《人物志》識(shí)人智慧1、“九征”－－陰陽(yáng)五行與人的情性才質(zhì)2、“體別&rdqu.. |
| 提質(zhì)增效——高凈值客戶財(cái)富管理 |
| 主講老師：彭學(xué)剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 資本運(yùn)作 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇：高凈值客戶現(xiàn)狀及經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀分析第一講：高凈值客戶的畫像及現(xiàn)狀分析互動(dòng)思考：高凈值客戶經(jīng)營(yíng)的現(xiàn)狀是什么？一、高凈值客戶的畫像1. 高凈值客戶的概念2. 高凈值客戶的標(biāo)準(zhǔn)、數(shù)量及分布3. 高凈值客戶的關(guān)注點(diǎn).. |
| 為戰(zhàn)略目標(biāo)做好預(yù)算管理 |
| 主講老師：張軍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、關(guān)于預(yù)算的幾個(gè)錯(cuò)誤觀點(diǎn)1、預(yù)算不等于預(yù)測(cè)；預(yù)算是目標(biāo)+計(jì)劃2、預(yù)算從編制到執(zhí)行再到分析，不只是財(cái)務(wù)人員的事情；預(yù)算可以財(cái)務(wù)為主導(dǎo)，但須是全員參予的重要工作。3、預(yù)算不是束縛企業(yè)經(jīng)營(yíng)動(dòng)作的繩索；上接戰(zhàn)略、下連績(jī)效，是企業(yè)管.. |
| 銀行客戶經(jīng)理必備的財(cái)務(wù)分析 |
| 主講老師：池東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、你是如何看待財(cái)務(wù)分析在鑒別客戶質(zhì)量的作用認(rèn)識(shí)財(cái)務(wù)核算與財(cái)務(wù)分析的區(qū)別1.從經(jīng)營(yíng)中看財(cái)務(wù)核算與財(cái)務(wù)分析2.從財(cái)務(wù)核算與財(cái)務(wù)分析中看企業(yè)經(jīng)營(yíng)質(zhì)量3.從財(cái)務(wù)核算和分析中看管理與經(jīng)營(yíng)案例：財(cái)務(wù)助力企業(yè)成長(zhǎng)壯大案例及財(cái)務(wù)爆.. |
| 戰(zhàn)略型HRBP的轉(zhuǎn)型與能力提升 |
| 主講老師：王穎 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言篇：人力資源管理轉(zhuǎn)型與HRBP的定位導(dǎo)入：HR的挑戰(zhàn)——CEO對(duì)HR的期望與評(píng)價(jià)一、人力資源管理的轉(zhuǎn)型與HRBP定位1. 人力資源轉(zhuǎn)型：三支柱模型工具：戴維·尤里奇的人力資源管理.. |
| PFC以患者為焦點(diǎn)的溝通技巧 |
| 主講老師：姜麗 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：以患者為中心的思維轉(zhuǎn)變1.以產(chǎn)品為中心的思維向以患者為中心的思維轉(zhuǎn)變2.觀念與行為之間的關(guān)系3.客戶接納度階梯的推進(jìn)視頻觀摩：HCP喜歡的代表、HCP不喜歡的代表感悟第二單元：與客戶建立長(zhǎng)期的信任關(guān)系1.. |
| 主講老師：張繼威 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、為何要寫有效公文？遵循三研則三準(zhǔn)則1、學(xué)習(xí)公文寫作前要明確公文寫作的本質(zhì)到底是什么2、寫公文為何要三研？研人、研事，研高度3、公文寫作遵守的三原則規(guī)范、簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確在開篇部分要糾正學(xué)員對(duì)于公文寫作的誤區(qū)，先立觀.. |
| 組織行為學(xué) |
| 主講老師：趙駒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：序篇——《組織行為學(xué)》有什么價(jià)值？一、組織的管理與組織行為學(xué)二、管理者角色與組織行為學(xué)三、管理技能技巧與組織行為學(xué)四、組織面臨挑戰(zhàn)與組織行為學(xué)上篇——組織中的個(gè)體行為 .. |
| 360°溝通實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：岳克國(guó) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、重新認(rèn)知職場(chǎng)溝通的重要1、我的客戶在哪里？建立內(nèi)部客戶服務(wù)理念2、認(rèn)知思維錯(cuò)層A、創(chuàng)造VS布置B、目標(biāo)VS任務(wù)C、信息VS問題D、職位VS資源E、領(lǐng)導(dǎo)VS管理3、溝通與人生成長(zhǎng)A、中國(guó)人溝通的三大.. |
| To C企業(yè)線上增長(zhǎng)體系建設(shè) |
| 主講老師：孫海濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商業(yè)模式 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、可持續(xù)的用戶增長(zhǎng)對(duì)企業(yè)的價(jià)值是什么？1、了解用戶增長(zhǎng)的本質(zhì)2、用戶增長(zhǎng)在當(dāng)下市場(chǎng)環(huán)境的重要性3、用戶增長(zhǎng)與市場(chǎng)營(yíng)銷及運(yùn)營(yíng)的區(qū)別與關(guān)系4、做增長(zhǎng)避免陷入的 5 個(gè)誤區(qū)二、增長(zhǎng)前的深度思考：準(zhǔn)備好了嗎？？1、沒有.. |
| 管理溝通技巧 |
| 主講老師：史明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、管理溝通概述1、管理的定義與價(jià)值2、溝通與管理溝通 溝通的定義與價(jià)值 溝通在管理中的地位和作用 有效溝通的原則與基本要求 管理溝通的特點(diǎn)二、.. |
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