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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 產(chǎn)品經(jīng)理的產(chǎn)品創(chuàng)新 |
| 主講老師：擎蒼 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程分為兩部分，分別是通用能力部分和數(shù)字化能力部分。① 通用能力部分涵蓋：產(chǎn)品經(jīng)理的分工，如何進(jìn)行需求挖掘，如何設(shè)計解決方案，項目管理與人員溝通等。② 數(shù)字化能力部分涵蓋：什么是數(shù)字化，如何設(shè)計復(fù)雜業(yè)務(wù)、如何設(shè)計業(yè)務(wù)中臺，如何管理企業(yè)數(shù).. |
| 價值經(jīng)營：企業(yè)經(jīng)營管理沙盤模擬 |
| 主講老師：魏建華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、組織一切行為的意義是什么？ 1、組織的一切行為都是圍繞價值展開的；2、價值的四個層面：價值定位、價值創(chuàng)造、價值評估、價值分配；3、沙盤模擬的場景導(dǎo)入 沙盤模擬背景介紹 沙盤模擬的關(guān).. |
| 數(shù)據(jù)治理能力提升培訓(xùn) |
| 主講老師：擎蒼 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、數(shù)字的本質(zhì)是什么？數(shù)據(jù)治理與數(shù)字化的關(guān)系是什么？1、為什么說數(shù)字化是企業(yè)的抓手而不是目標(biāo)？2、數(shù)字化如何與工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)相融合？3. 數(shù)字化與中臺建設(shè)、信息建設(shè)的關(guān)系是什么？4．?dāng)?shù)據(jù)治理與數(shù)字化的關(guān)系是什么？.. |
| 有效溝通與表達(dá)技巧 |
| 主講老師：高登峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：（一）溝通的概念與原則1、溝通的重要性；2、影響組織溝通的因素；3、企業(yè)內(nèi)常見的溝通障礙；4、溝通與協(xié)作的五大思維；5、溝通目標(biāo)：鼓舞對方達(dá)成行動；6、溝通步驟：編碼、解碼、反饋；7、溝通的三要素：表達(dá)、傾聽.. |
| 戰(zhàn)略性人力資源管理 |
| 主講老師：崔慶法 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講 從人力資源管理的眾多問題中如何看到本質(zhì)？一、人力資源管理現(xiàn)狀剖析1.人力資源管理發(fā)展階段2.人力資源管理水平差距分析3.人力資源從業(yè)者現(xiàn)狀分析研討：當(dāng)前企業(yè)人力資源管理現(xiàn)狀及問題分析二、人力資源管理的瓶頸.. |
| QFD質(zhì)量功能展開 |
| 主講老師：謝鳴 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分、QFD概述 QFD的起源 QFD的特點 QFD的歷史 QFD在產(chǎn)品設(shè)計中的地位第二部分、正確理解客戶需求 客戶的聲音&.. |
| 激活組織--管理者必備的激勵秘笈 |
| 主講老師：郝洪梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：管理者的疑惑：激勵為何會失效？ 一、激勵問題：激勵失效的種種問題表現(xiàn)二、問題根源：激勵失效的三大根源剖析三、 激勵對策：有效激勵的五大策略四、 激勵的神奇力量：打造企業(yè)持續(xù)發(fā)展的動力源泉(一) 對組織：促進(jìn)組.. |
| 性格與創(chuàng)業(yè)——跨越創(chuàng)業(yè)的性格瓶頸 |
| 主講老師：李吉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章：本能性格——創(chuàng)業(yè)風(fēng)格的底層邏輯 1、創(chuàng)業(yè)案例⑴史玉柱說：巨人集團(tuán)的失敗，是因為我的性格有很大的缺陷⑵性格對于創(chuàng)業(yè)成功的影響⑶我們的性格，決定了我們的創(chuàng)業(yè)方式2、性格測評⑴測評導(dǎo)入：.. |
| 促動技術(shù)培養(yǎng) |
| 主講老師：陶娟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元：初識引導(dǎo)技術(shù)1、人類的學(xué)習(xí)過程2、促動的理論基礎(chǔ)-庫伯經(jīng)驗圈3、促動技術(shù)可以激發(fā)集體智慧，它在創(chuàng)造業(yè)績提升、組織領(lǐng)導(dǎo)力、加強(qiáng)團(tuán)隊建設(shè)方面有重要應(yīng)用。4、促動技術(shù)的三個使用范圍 改變領(lǐng)導(dǎo)者.. |
| 績效改進(jìn)群策群力工作坊 |
| 主講老師：周雋峰 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、導(dǎo)入1、破冰團(tuán)建：視覺探索2、課程目標(biāo)及日程 學(xué)習(xí)期望收集 課程目標(biāo)及日程3、重要知識點介紹（單點-系統(tǒng)思維導(dǎo)入） 績效改進(jìn)定義、BEM.. |
| 管理你的不開心——員工壓力與情緒管理 |
| 主講老師：李一卓 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、認(rèn)識壓力的基本常識1、壓力的定義佛學(xué) 、 心理學(xué)角度的啟示案例分享：弗洛伊德、阿德勒的觀點、夢的解析2、工作壓力模型的五個路徑工作、生活的事件以及環(huán)境工作壓力：工作量大與要求高.. |
| 應(yīng)用團(tuán)隊角色提升個人與團(tuán)隊效能 |
| 主講老師：鄧智飛 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊建設(shè) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：工作坊開始前：團(tuán)隊角色測評與調(diào)研第一章貝爾賓團(tuán)隊角色起源學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解貝爾賓團(tuán)隊角色的起源了解什么是團(tuán)隊角色，以及影響行為的因素掌握九種團(tuán)隊角色的特征、角色貢獻(xiàn)、可允許.. |
| 核心團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤 |
| 主講老師：王克進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 建立目標(biāo)講解：卓越領(lǐng)導(dǎo)力的五大特質(zhì)講解：團(tuán)隊建設(shè)的評估工具沙盤：核心團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤第一階段【隨機(jī)事件】推演講解：阻礙團(tuán)隊發(fā)展的五項障礙概覽二、 以身作則沙盤：核心團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力沙盤第二階段【意識期】推演.. |
| 激發(fā)團(tuán)隊潛能，激活內(nèi)在動力 |
| 主講老師：王雯雯 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊建設(shè) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、什么是教練？什么是教練式輔導(dǎo)？1、教練的起源和理念教練式輔導(dǎo)的歷史背景教練理念的核心要素2、教練式輔導(dǎo)與傳統(tǒng)管理的區(qū)別管理與輔導(dǎo)的不同角色與方法.. |
| 結(jié)構(gòu)化工作匯報與呈現(xiàn) |
| 主講老師：湯洋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分、明確匯報目的方可有的放矢一、目的不明確時，工作匯報的后果1、缺乏明確的目的可能造成領(lǐng)導(dǎo)誤解2、缺乏明確的目的可能使觀眾不知所云二、匯報時牢記自己的溝通目標(biāo)1、匯報前明確自己的溝通目標(biāo)2、避免在匯報中迷失.. |
| 金字塔原理——讓思維和表達(dá)更加結(jié)構(gòu)化 |
| 主講老師：平心 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、為什么要學(xué)習(xí)金字塔原理 現(xiàn)狀討論: 通過介紹書籍《金字塔原理》引發(fā)思考1. 神奇的數(shù)字72. 大腦的習(xí)性3. 金字塔的各種運(yùn)用 【視頻學(xué)習(xí)】記住要買哪些東西了嗎?二、金字塔的內(nèi).. |
| 復(fù)盤課程大綱 |
| 主講老師：劉文迪 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、序言：理解復(fù)盤1. 什么是復(fù)盤2. 復(fù)盤的態(tài)度3. 復(fù)盤的要點4. 復(fù)盤的流程二、復(fù)盤的五個步驟1. 目標(biāo)回顧1) 當(dāng)初制訂衡量指標(biāo)(Original Intent)2) 完成的工作和對應(yīng)的結(jié)果 .. |
| 當(dāng)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)力 打造賦能、協(xié)同與自驅(qū)動的高效團(tuán)隊 |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章 當(dāng)責(zé)覺醒：從優(yōu)秀到卓越的蛻變探索當(dāng)責(zé)的真諦與領(lǐng)導(dǎo)者的基本素養(yǎng)。從客戶價值、結(jié)果思維到當(dāng)責(zé)思維，內(nèi)部客戶服務(wù)與匠心精神的培育，再到群體奮斗的文化建立，本章將指引你完成從優(yōu)秀到卓越的蛻變。1. 何謂當(dāng)責(zé)？當(dāng)責(zé)的基本素養(yǎng)；.. |
| 向上溝通 |
| 主講老師：韓軍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、認(rèn)識管理中的溝通1. 了解“性格交流分析” 什么是溝通 性格交流分析與溝通案例：失敗的溝通2. 認(rèn)識三種自我性格狀態(tài) “家長.. |
| 向前一步，創(chuàng)造卓越—女性領(lǐng)導(dǎo)力提升課程 |
| 主講老師：陳明麗 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：破冰活動：雞尾酒會模塊一：女性領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)導(dǎo)入：從“VACA時代”到“BENI時代”1.管理與領(lǐng)導(dǎo)的異同2.領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)3.新時代領(lǐng)導(dǎo)力的核心原則4.女性領(lǐng)導(dǎo)者的獨.. |
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