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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| AI+思維導(dǎo)圖——思維導(dǎo)圖職場新應(yīng)用 |
| 主講老師：劉起民 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)入：職場苦不堪言工作效能低下“六宗罪”1. 理不清——職場無法避免的事太多、理不清、理不順的場景2. 析不明——面對問題、難以分析清楚，從而快速高.. |
| 組織行為學(xué) |
| 主講老師：趙駒 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：序篇——《組織行為學(xué)》有什么價值？一、組織的管理與組織行為學(xué)二、管理者角色與組織行為學(xué)三、管理技能技巧與組織行為學(xué)四、組織面臨挑戰(zhàn)與組織行為學(xué)上篇——組織中的個體行為 .. |
| 超級面試官的五項修煉——面試與甄選 |
| 主講老師：康弘年 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：引言：解析面試官角色1. 面試官的角色定位1）角色職責(zé)與使命2）面試官在招聘流程中的作用2. 面試官最常遇見的三種挑戰(zhàn)1）看不準：人選與需求是否匹配？2）說不清：如何精準評估？3）拿不?。喝绾沃鲗?dǎo)節(jié)奏并把控人.. |
| AI+賦能供應(yīng)鏈：重塑與創(chuàng)新應(yīng)用 |
| 主講老師：王東 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：痛點-供應(yīng)鏈運營實踐的現(xiàn)狀痛點一：交付-縮短訂單交付周期1. 銷售預(yù)測偏差大2. 歷史訂單數(shù)據(jù)缺乏3. 重點市場趨勢模糊方案：柔性生產(chǎn)模式，減少生產(chǎn)浪費痛點二：成本-持續(xù)降低成品成本1. 供應(yīng)商選擇 .. |
| 合同涉稅條款解析及控稅之道 |
| 主講老師：周雅卉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 稅務(wù)籌劃 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：認識民法典之合同編一、合同編在民法典的重要位置——民法典共1260條，其中直接合同法條526條占42%，間接合同法條121條占9%，共647條占比51%二、合同編的5大變化1. 刪除了&l.. |
| 點”燃”新動力—帶教導(dǎo)師輔導(dǎo)技能提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：吳永彬 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：上午0.5天，對象：專業(yè)導(dǎo)師&思想導(dǎo)師第一講：【角色認知提升】正確理解帶教導(dǎo)師的角色一、為什么擔(dān)任帶教導(dǎo)師？1、持續(xù)個人專業(yè)發(fā)展2、對工作特長的實踐反思3、培養(yǎng)個人領(lǐng)導(dǎo)力4、強化溝通能力與技巧5、加強.. |
| 有效溝通 |
| 主講老師：金鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講、詮釋溝通—無處不在的溝通1、認知溝通：（1）溝通的結(jié)構(gòu) （2）溝通的功能（3）溝通的流程2、檢測溝通：（1）互動項目：電波速遞 （2）互動項目：你說我做（3）互動項目：心有靈犀第二講、溝通障礙分析1、.. |
| 情緒管理與自我認知 |
| 主講老師：金鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：前言：1、課前的三種定位：（1）學(xué)習(xí)心態(tài)的定位 —— 不一定終身受雇，但一定終身學(xué)習(xí)（2）職業(yè)角色的定位 —— 角色定位的精準決定著事業(yè)投入的程度（3）課程共識的定位 &mda.. |
| 網(wǎng)點行長飛鷹計劃 網(wǎng)點行長綜合能力提升訓(xùn)練營 |
| 主講老師：王鑫偉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一章商業(yè)銀行未來趨勢及潛在對手1.銀行業(yè)發(fā)展四大趨勢2.行外競爭關(guān)鍵詞3.同業(yè)網(wǎng)點經(jīng)營發(fā)展態(tài)勢第二章 客戶心理分析與人際溝通第一講 客戶心理剖析與陽光心態(tài)1.性格解析2.動機與行為3.意識的暗門.. |
| 提升醫(yī)院運營管理能力實戰(zhàn)訓(xùn)練 |
| 主講老師：許燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡介：第一講：合理規(guī)劃醫(yī)院戰(zhàn)略一、戰(zhàn)略規(guī)劃與定位分析第一步：明確醫(yī)院的使命、愿景和價值觀第二步：環(huán)境分析1）內(nèi)部環(huán)境：資源和能力評估2）外部環(huán)境：市場和競爭環(huán)境分析第三步：確定醫(yī)院的戰(zhàn)略目標(biāo)和關(guān)鍵績效指標(biāo)第四步：制.. |
| 基于心理學(xué)的人際關(guān)系管理藝術(shù) |
| 主講老師：王鑫偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、客戶典型心理特征分析1.客戶心理特征分類的兩大維度——重感情和重利益2.四種常見客戶分析：貪婪型、理智型、情感型、沖動型3.重感情客戶的性格特征細分類型1)怕麻煩、從眾、攀比、愛美、愛心、榮譽.. |
| 中流砥柱—管理溝通與團隊建設(shè) |
| 主講老師：粟長風(fēng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設(shè) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：D3D4主要內(nèi)容：一、職業(yè)化核心技能--高效溝通1.1 解構(gòu)“溝通”與“關(guān)系”長城——設(shè)城關(guān)以便往來所系靈渠&mda.. |
| 愈戰(zhàn)愈勇—行動學(xué)習(xí)與問題解決能力實戰(zhàn)演練 |
| 主講老師：粟長風(fēng) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、什么是行動學(xué)習(xí)？1.1 “打怪升級”，越戰(zhàn)越勇的行動學(xué)習(xí)法1.2 行動學(xué)習(xí)六要素懸而未決的難題互助學(xué)習(xí)的小組催化師的引導(dǎo).. |
| 社群營銷培訓(xùn)課綱 |
| 主講老師：劉歡儀 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：社群營銷基礎(chǔ)與開門紅策略一、社群營銷的定義與重要性1. 社群營銷的概念2. 社群營銷在銀行業(yè)開門紅活動的作用3. 社群營銷的優(yōu)勢與挑戰(zhàn)二、社群與微信群的區(qū)別1. 社群的多樣性與特點2. 微信群的便捷性.. |
| 新金融環(huán)境下的銀行網(wǎng)點布局 |
| 主講老師：林濤 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：銀行網(wǎng)點面臨的現(xiàn)狀問題：現(xiàn)在的網(wǎng)點是什么樣的？一、客戶現(xiàn)狀二、同業(yè)競爭三、網(wǎng)點經(jīng)營周期四、全面能力提升的平臺第二講：同業(yè)網(wǎng)點布局情況一、村鎮(zhèn)銀行——高匹配度網(wǎng)點布局（一）社.. |
| 職場高效溝通 |
| 主講老師：王鑫偉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、職場溝通的常用藝術(shù)與技巧1.尋求合作的藝術(shù)2.拒絕的藝術(shù)3.小心畫外音——杜絕被誤解的可能4.抱怨的技巧二、傾聽比表達更重要1.培養(yǎng)自己傾聽的能力2.詢問的藝術(shù)3.聽兩層&md.. |
| 變更熔斷與助燃-企業(yè)項目變更管理的再造革命 |
| 主講老師：豐志強 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、變更管理認知革命1. 新商業(yè)環(huán)境特征解構(gòu) VUCA模型深度解析2. 變更管理成熟度模型（CMMM）五級演進 五級演進路徑及改進方向 成熟度測評工具和快速診斷表3.. |
| 數(shù)據(jù)助力產(chǎn)品經(jīng)理決策能力提升 |
| 主講老師：盧海波 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一個模塊：重新理解與認識數(shù)據(jù)對決策能力的作用1、 若想將數(shù)據(jù)對決策能力的作用發(fā)揮到最大化，需要做到： 深刻理解“數(shù)據(jù)質(zhì)量”的內(nèi)涵 圍繞“特征工程&rd.. |
| TTT—內(nèi)訓(xùn)師PPT課件制作訓(xùn)練 |
| 主講老師：張毓嵐 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、PPT使用情境分析1.常見的PPT使用情境陳述型演示1)陳述型演示的特點2)陳述型PPT的要求說服型演示1)說服型演示的特點2)說服型PPT的要求教學(xué)型.. |
| 破解行動力 —基于POA思維的跨部門溝通協(xié)作與群策群力 |
| 主講老師：吳永彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導(dǎo)入：案例導(dǎo)入：運動健身的持續(xù)性毅力1、你所關(guān)注的是“行動”？還是“力”？2、行動力不強的根本原因第一講：認知跨部門協(xié)作一、障礙與現(xiàn)象1、平行部門不配合2、對其.. |
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