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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 學(xué)習(xí)領(lǐng)袖思維，提升管理技能 |
| 主講老師：夏國(guó)維 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 紅色教育 行業(yè)類別：黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講:毛澤東思想的深刻內(nèi)涵與科學(xué)體系—————————————&mdash.. |
| 金牌班組長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)6天版 |
| 主講老師：賀鵬舉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章:班組長(zhǎng)日常作業(yè)能力第1節(jié) 班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知(1)1．企業(yè)對(duì)班組長(zhǎng)的要求和期望2．認(rèn)識(shí)班組長(zhǎng)的幾種角色3．班組長(zhǎng)的地位和使命 4．班組長(zhǎng)的職責(zé)和任務(wù)案例分享:班組長(zhǎng)的職位說(shuō)明書5．班組長(zhǎng)的勝任能力分析 .. |
| 22.8-new-戰(zhàn)略思考與經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新-劉成熙老師-2天 |
| 主講老師：劉成熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：A-22.8-new-戰(zhàn)略思考與經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新-劉成熙老師-2天主講：劉成熙老師課程前言企業(yè)戰(zhàn)略思考的重點(diǎn)在于“看準(zhǔn)方向、抓住機(jī)會(huì)、理清業(yè)務(wù)、設(shè)計(jì)組織、落實(shí)執(zhí)行，科學(xué)決策”，建立一個(gè)企業(yè)的核.. |
| 教練式培訓(xùn)16招 |
| 主講老師：陳中來(lái) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一招：卓越開場(chǎng) 開場(chǎng)五大核心目標(biāo) 開場(chǎng)的原則和方法 現(xiàn)場(chǎng)演示與3*3練習(xí)第二招：目標(biāo)設(shè)置 傳統(tǒng)目標(biāo)設(shè)置的誤區(qū) 知識(shí)類課程目標(biāo)設(shè)置 .. |
| 房地產(chǎn)O2O創(chuàng)新營(yíng)銷 |
| 主講老師：劉煒 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：房地產(chǎn) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 樓盤項(xiàng)目定位與O2O營(yíng)銷體系創(chuàng)新一、項(xiàng)目信息傳播模式改變1、傳統(tǒng)廣告模式的衰退2、從媒體展示到購(gòu)買用戶3、RTB實(shí)時(shí)競(jìng)價(jià)模式4、傳播比拼的是創(chuàng)意 5、互聯(lián)網(wǎng)推廣的效果付費(fèi)二、用戶畫像1、用戶基.. |
| 基于人格測(cè)評(píng)（DISC&FPA&PDP） 的團(tuán)隊(duì)管理能力提升 |
| 主講老師：馬立威 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊 課程單元 課程目標(biāo)第一模塊：跳出觀念誤區(qū) 1、開篇案例：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的沖擊2、典型場(chǎng)景：某公司個(gè)性員工管理典型案例分析3、現(xiàn)狀認(rèn)知：90后員工管理困境傳統(tǒng)激勵(lì)手段失效溝通協(xié)作內(nèi)耗巨.. |
| 日產(chǎn)訓(xùn)TWI基層現(xiàn)場(chǎng)管理技能訓(xùn)練 |
| 主講老師：陳怡然 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：JI工作指導(dǎo)一、TWI沿革簡(jiǎn)介及課程介紹1. 一線主管的含義2. 一線主管必備的5個(gè)條件3. 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的問題根源4. 訓(xùn)練（指導(dǎo)）員工的必要性二、JI四階段法示范與解說(shuō)1. 不完善的指導(dǎo)方法示范2.. |
| 華麗轉(zhuǎn)身：從校園人到職業(yè)人 |
| 主講老師：張慕梁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 觀念篇——明確工作的意義一、職場(chǎng)應(yīng)有五大觀念 1.職業(yè)素養(yǎng)才是持續(xù)的保障2.不做職場(chǎng)中的“草霉人”3.打造自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力4.態(tài)度比知識(shí)和技能更重要 5.工.. |
| 新員工入職實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn) |
| 主講老師：徐靖茹 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：擁有積極心態(tài)，做好角色轉(zhuǎn)換1.我是誰(shuí)?從社會(huì)人到職場(chǎng)人的角色轉(zhuǎn)換2. 你在為誰(shuí)工作？3. 為何要努力工作？第二部分：如何提升職業(yè)化水準(zhǔn)？1. 什么是職業(yè)化？1）我們?yōu)槭裁床粔蚵殬I(yè)化？2）如何做到職業(yè).. |
| 民法典變化對(duì)企業(yè)的影響 |
| 主講老師：林承鐸 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、“人民至上”價(jià)值理念的體現(xiàn)—《民法典》1、《民法典》編纂進(jìn)程及相應(yīng)的章節(jié)分布2、進(jìn)入新時(shí)代：民法典制定的條件已具備3、我國(guó)《民法典》當(dāng)中的中國(guó)特色4、《民法典》對(duì)我們生活的改變與特.. |
| 基于ISO15489的檔案管理 |
| 主講老師：武文紅 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：檔案管理體系相關(guān)的質(zhì)量管理體系我國(guó)的檔案管理體系檔案管理趨勢(shì)檔案收集歸檔檔案收集的內(nèi)容與要求檔案室歸.. |
| 煙草企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)防范 |
| 主講老師：林承鐸 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 深化國(guó)企改革與法律合規(guī)相關(guān)文件精神解讀一、依法治國(guó)與依法治企的邏輯聯(lián)系理解二、依法治企與法律風(fēng)險(xiǎn)防范的聯(lián)系三、我國(guó)目前立法進(jìn)程與法律修改對(duì)國(guó)有企業(yè)治理的影響分析四、當(dāng)前形勢(shì)下國(guó)有企業(yè)常見法律風(fēng)險(xiǎn)案例梳理與分析 .. |
| 安全生產(chǎn)法+企業(yè)應(yīng)急管理 |
| 主講老師：王明朱 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：n 模塊一：2014版《安全生產(chǎn)法》修訂重點(diǎn)內(nèi)容回顧- 基本框架內(nèi)容的修訂- 奠定《安全生產(chǎn)法》的基本法地位- 立法目的改變- 安全生產(chǎn)方針改變- 五方工作機(jī)制改變- 確立一崗雙責(zé)法律- 誰(shuí)驗(yàn)收誰(shuí)負(fù)責(zé)- .. |
| 股權(quán)激勵(lì)的智慧 |
| 主講老師：高思祿 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 資本運(yùn)作 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：培訓(xùn)背景：您是否正被以下問題困擾：關(guān)于為什么做股權(quán)激勵(lì)您已經(jīng)知道太多，但如何做好股權(quán)激勵(lì)您知道的太少！您也許已經(jīng)有了初步的方案，但在實(shí)施過(guò)程中遇到的問題您知道如何系統(tǒng)解決嗎？您也許知道股權(quán)的重要性，但您知道如何系統(tǒng)的構(gòu)建.. |
| 結(jié)構(gòu)化思考——高效思考、表達(dá)與呈現(xiàn) |
| 主講老師：范蓉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：從結(jié)構(gòu)看思考第一模塊：?jiǎn)栴}導(dǎo)入：一、頭腦風(fēng)暴：我們的工作交流、匯報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)存在哪些問題？二、工作交流、匯報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)要領(lǐng)1、為什么需要做工作交流、匯報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)2、聽工作交流、匯報(bào)、讀簡(jiǎn)報(bào)的人關(guān)心什么3、聽工作交.. |
| 數(shù)字化轉(zhuǎn)型與“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的商業(yè)模式創(chuàng)新 |
| 主講老師：金超 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、數(shù)字化轉(zhuǎn)型與新商業(yè)模式：如何塑造企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力1、數(shù)字化轉(zhuǎn)型：企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的3個(gè)關(guān)鍵入口1-1 數(shù)字化轉(zhuǎn)型的內(nèi)涵、特點(diǎn)和發(fā)展階段1-2 企業(yè)成長(zhǎng)金三角：數(shù)字化轉(zhuǎn)型下的市場(chǎng)成長(zhǎng)路線圖2、“互聯(lián)網(wǎng)＋&rdqu.. |
| 疫情之下敏捷客戶服務(wù)管理 |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：敏捷服務(wù)本質(zhì)一、敏捷服務(wù)也是利潤(rùn)源1、為什么說(shuō)服務(wù)創(chuàng)造價(jià)值？案例分析：“主動(dòng)”的意義2、客戶服務(wù)中的哪些觸點(diǎn)是有價(jià)值的？案例分析：“感動(dòng)”的原因3、你的客戶.. |
| 跨文化溝通與管理 |
| 主講老師：朱華 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 跨文化認(rèn)知與角色認(rèn)知1、導(dǎo)入案例：從跨文化角度看——中國(guó)鐵建沙特麥加輕軌項(xiàng)目巨虧案2、什么是文化？跨文化的挑戰(zhàn)有哪些？3、霍夫斯泰德的文化維度理論行為指南：特殊主義VS普.. |
| 全員執(zhí)行力強(qiáng)化訓(xùn)練 |
| 主講老師：袁玥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：?jiǎn)T工總動(dòng)員——什么叫做執(zhí)行？一、何謂真正員工執(zhí)行力1）員工做執(zhí)行就是要成果2）發(fā)起“員工執(zhí)行總動(dòng)員” 案例分析：赤壁之戰(zhàn)二、執(zhí)行不“力&rdquo.. |
| 職業(yè)素養(yǎng)之中基層干部管理提升三板斧 |
| 主講老師：趙猛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：搞清這兩個(gè)問題，領(lǐng)導(dǎo)力迅速提升一大截1.領(lǐng)導(dǎo)力提升對(duì)企業(yè)的巨大價(jià)值（領(lǐng)導(dǎo)力是否需要學(xué)習(xí)）2.領(lǐng)導(dǎo)力是可以學(xué)習(xí)可以復(fù)制的（領(lǐng)導(dǎo)力是否可以學(xué)習(xí)）3.東西方文化和思維的差異（領(lǐng)導(dǎo)力是否可以標(biāo)準(zhǔn)化）案例：孔夫子和柏拉圖帶.. |
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