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定制培訓課程 對應講師》對應公開課》
商業(yè)銀行操作風險管理
主講老師:賈宏波   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡介:第一章操作風險管理框架與體系1.風險與風險管理2.金融機構(gòu)日常運營中面臨的主要風險及應對方式3.商業(yè)銀行操作風險管理的監(jiān)管發(fā)展主線4.操作風險管理的演變5.操作風險管理,全面風險管理與公司治理6.金融機構(gòu)操作風險..
新晉干部管理技能-角色認知與管理溝通
主講老師:余建軍   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡介:一、后疫情時代如何面對不確定性1、如何帶領(lǐng)團隊走出迷失叢林?- 管理轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略選擇技術(shù)- 如何解決戰(zhàn)略分歧與戰(zhàn)略缺失?2、【W(wǎng)orkShop工作坊】《SPACE-銀行戰(zhàn)略地位與行動評價》3、競爭五力模型與奔騰年代4..
網(wǎng)點精細化現(xiàn)場管理一日流程
主講老師:劉曉霞   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡介:第一單元 廳堂現(xiàn)場管理的涵義1、動線管理與現(xiàn)場控制的意義物的管理、人的管理、事的管理2、銀行網(wǎng)點現(xiàn)場管理的有效工具一會、兩表、三巡檢3、精細化管理的意義——減少浪費,提升效率第二單元 現(xiàn)..
禮儀塑“形” 營銷贏“心”
主講老師:劉曉霞   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡介:第一單元、禮儀的內(nèi)涵及意義學習禮儀對客戶經(jīng)理的收益提升個人修養(yǎng)——內(nèi)強素質(zhì)打造完美自信——外塑形象第二單元、客戶經(jīng)理形象禮儀1. 如何塑造客戶第一印象2. 職場形象..
教練式領(lǐng)導力(基于教練技術(shù)的輔導下屬)
主講老師:羅瀾   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導力   行業(yè)類別:
課程簡介:第一單元:巨變時代的管理1、管理的答案去了哪里?2、發(fā)生在各個領(lǐng)域內(nèi)的權(quán)利轉(zhuǎn)移案例:做上級的痛苦3、擴大答案的接觸面4、橫向與縱向組織結(jié)構(gòu)解析5、管理的第三條途徑6、人的影響層次7、領(lǐng)導的..
培訓師核心技能訓練營
主講老師:王志濤   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理   行業(yè)類別:
課程簡介:第一天 課程大綱及內(nèi)容安排09:00 ~ 09:10 ■課程互動開場:破冰及初步體驗 Ice Breaking▲說明:用有趣的體驗活動來幫助大家熱身,并讓每個學員集中到課程的主題及目標上,進入課程的學習中。09:10..
企業(yè)多元化投資與融資方式及方法
主講老師:陸滿平   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理   行業(yè)類別:
課程簡介:課程提綱一、企業(yè)投資方式及方法1、企業(yè)投資基礎理論;2、企業(yè)投資原則;3、企業(yè)投資能力培養(yǎng);4、企業(yè)投資進級;5、企業(yè)投資成功訣竅;6、企業(yè)投資策略;7、企業(yè)投資步驟;8、企業(yè)投資規(guī)劃;9、企業(yè)投資決策;10、企業(yè)投資主體的打造..
管理心理學與溝通應用
主講老師:許晉   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:第一單元:管理者在組織結(jié)構(gòu)中的角色定位與轉(zhuǎn)換一、從技術(shù)走向管理的角色定位與角色轉(zhuǎn)換1、管理者的管理困惑2、管理者的角色定位和能力模型3、技術(shù)人員和管理人員的思維模式4、角色轉(zhuǎn)換的成長之路(角色、態(tài)度、知識、技能)..
門市店面精細化管理與銷售營利提升訓練
主講老師:左鳳山   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理   行業(yè)類別:
課程簡介:壹. 專營門店的經(jīng)營與品牌價值鏈的競爭力(一).影響品牌門市流通零售營運構(gòu)造變化的因素●新零售時代的來臨與影響 零售業(yè)該意識到的大環(huán)境因素由雙十一活動的觀察新零售時代的沖擊新零售時代門市專營巨變在哪里(變化..
職業(yè)經(jīng)理人必修課 教練式輔導
主講老師:蘇偉杰   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導力   行業(yè)類別:
課程簡介:第一章 教練式輔導——顛覆傳統(tǒng)管理模式的管理新思維內(nèi)容 教學方法1.1 三種類型的管理者 視頻探討1.2 教練技術(shù)——挖掘員工潛能的利器——員工的潛..
新媒體運營
主講老師:萬盛蘭   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 運營管理   行業(yè)類別:
課程簡介:第一章:認知新媒體及其發(fā)展趨勢1、如何看清新媒體行業(yè)過去和未來的紅利?2、認識不同新媒體平臺的差異化價值3、為企業(yè)做新媒體,必須想明白哪些問題?第二章:新媒體的快速迭代1、如何實現(xiàn)訂閱量的翻倍1)標題的優(yōu)化2..
項目經(jīng)理的綜合能力提升沙盤模擬訓練
主講老師:王長震   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 沙盤模擬   行業(yè)類別:
課程簡介:第1章全面認識項目管理1.什么是項目?什么是成功的項目管理2.項目管理的基本流程:啟動、規(guī)劃、執(zhí)行、監(jiān)控和收尾3.項目管理的知識體系:整合、范圍、進度、溝通、風險、成本、質(zhì)量等4.實際項目管理中的挑戰(zhàn)5.PMI推薦的..
數(shù)字化轉(zhuǎn)型和價值重塑
主講老師:李家貴   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 數(shù)字化   行業(yè)類別:
課程簡介:一、why: 背景、目標和要求1.時代的要求 :全球數(shù)字經(jīng)濟趨勢全球時代背景:數(shù)字經(jīng)濟來臨全球數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展趨勢全球數(shù)字經(jīng)濟對價值創(chuàng)造者的影響全球最大的兩..
國企改革的重點方向及國企改革三年行動方案
主講老師:薛磊   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理   行業(yè)類別:
課程簡介:一、 國資國企混合所有制改革總體方略 1、國資改革的國企功能分類  2、供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革及改革試點 3、《關(guān)于國有控股混合所有制企業(yè)展開員工持股試點的意見》。二、 國資..
風險管控提升培訓
主講老師:郭衛(wèi)國   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理   行業(yè)類別:
課程簡介:我的企業(yè)我出彩 科學務實中國夢1.誠信意識2.責任意識3.風險意識4.危機意識5.法律意識6.紅線論7.擔當.擔綱.履職.履責.執(zhí)行.責任(價值論)8.推進生態(tài)安全文明 建設美麗(行業(yè))企業(yè)9.安全夢..
走出管理的雷區(qū)——管理角色精準定位
主講老師:王竟東   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:第一類錯誤 太把自己當領(lǐng)導 沒認清角色,做老板的法官 你是誰?——管理者產(chǎn)生的原因 從名小吃看下屬的產(chǎn)生過程 向上錯位—..
培訓培訓者(TTT)
主講老師:王波   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介:導入部分:一、對企業(yè)培訓的思考:培訓與學校教育、演講、娛樂的區(qū)別案例:90歲院士講座,聽眾為何紛紛“倒”下?二、企業(yè)培訓發(fā)展的三個階段及構(gòu)成企業(yè)培訓體系的關(guān)鍵要素三、培訓師的四種不同風格及六種使命..
公文寫作
主講老師:王波   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介: 第一講 公文寫作概述一、寫作是思維的表達,也是思維能力的表現(xiàn)1、思想有多遠,你就能走多遠2、應用寫作和文學寫作的區(qū)別◆文學寫作——情感性、自發(fā)性、愉悅性——形象思維..
項目成本管控五步法
主講老師:朱煥   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 項目管理   行業(yè)類別:
課程簡介:什么是項目管理?什么是項目成本管理? 什么是項目?什么是項目管理?什么項目成本管理?3. 成本管理五步法4. 案例分享和討論:國家電投河北公司“三網(wǎng)融合”項目◇ 在企業(yè)我們工作中的哪些工作是..
開心工作·有效溝通
主講老師:魏巍   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介:一、 自我認知1. 雞尾酒會通過該活動,增加學員間的彼此了解,增進同事間的關(guān)系;同時明確學員學習的目的2. 興趣島認知到不同人的不同特質(zhì),接受他人與自己的不同3. 霍蘭德介紹通過對6大特質(zhì)人物的介紹,學習如何..
 
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