內訓課內訓課
| 蛻變——新晉管理人員綜合管理能力提升培訓 |
| 主講老師：羅銘 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一模塊：認知與起航1：管理與角色認知管理環(huán)境的變化趨勢管理者角色認知管理VS經營專才VS通才職業(yè)VS業(yè)余盲點與.. |
| 工程市場商務談判與溝通技巧 |
| 主講老師：馬海順 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、商務談判與商務禮儀1.工程談判的基本特點2.攻心為上”是談的前提3.三維營銷與不同層次的談判4.談判前需要做的工作與基本禮儀5.談判中的“實際利益與人際關系”6.談判團隊 .. |
| 金牌面試官——幫助企業(yè)打造面試的金字招牌 |
| 主講老師：鄧玉金 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1. 面試前的準備 活動：頭腦風暴-你需要什么樣的員工？ 如何組建部門？ 熟悉你招聘的職位 人員評估的4個維度 人員職務的五個等級&.. |
| 大堂經理特訓營（基礎版） |
| 主講老師：劉曉霞 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第1天：廳堂服務關鍵流程與實務操作第一單元 大堂經理的角色定位1．銀協(xié)會及商業(yè)銀行對大堂經理的崗位界定2．大堂經理的三大任務3．我是誰？——大堂經理四大關鍵定位4．我每天干些什么？&mdas.. |
| “兩會”精神解析與宏觀經濟形勢 |
| 主講老師：文學 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 經濟形勢 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、國際宏觀經濟環(huán)境解析（一）當代國際體系：百年未有之大變局 （二）“一帶一路”倡議：國家戰(zhàn)略 （三）中美關系主要影響因素及發(fā)展趨勢（四）未來全球主要國家經濟增長態(tài)勢二、國內宏觀經濟形勢解析 .. |
| 商業(yè)銀行公司信貸與授信業(yè)務調查報告撰寫 |
| 主講老師：賈宏波 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一章撰寫信貸調查報告前的準備工作1.貸前調查，客戶營銷與理解客戶2.好客戶不一定是好選擇3.客戶策略4.授信方案與授信產品的設計 5.其他分享第二章行業(yè)分析撰寫1.行業(yè)分析的主要方法2.如何分析一個行業(yè).. |
| 銀行信貸背景下的企業(yè)財務報表分析 |
| 主講老師：賈宏波 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一章財務報告基礎知識1.權責發(fā)生制原則：權力與義務的對等描述2.穩(wěn)健性原則：低調行事的財務表現(xiàn)3.劃分收益性支出與資本性支出原則：效益是長期還是短期4.會計恒等式與復式記賬5.理解企業(yè)運營成本，費用，折舊，攤銷，會.. |
| 企業(yè)財務報表分析與企業(yè)估值實踐 |
| 主講老師：賈宏波 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一章財務報告及其相關性1.基本會計準則的要點2.資產負債表，損益表，現(xiàn)金流量表，所有者權益變動表3.合并財務報告和分部報告：邏輯與基本編制方法4.財務報告之間的勾稽關系5.管理報告和審計報告6.關注：交易所問詢.. |
| 數(shù)字經濟：發(fā)展前景與產業(yè)機遇 |
| 主講老師：曲融 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一 數(shù)字經濟的概述數(shù)字經濟的概念和內涵變化中的數(shù)字經濟邊界改良中的數(shù)字經濟框架發(fā)展中的數(shù)字經濟歷程國內外數(shù)字經濟發(fā)展現(xiàn)狀.. |
| 風電市場開發(fā)與項目運作模式剖析 |
| 主講老師：王德順 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、風電項目現(xiàn)狀分析1、項目簡介概況2、項目建設的必要性3、項目建設規(guī)模及主要內容4、項目現(xiàn)階段的情況及分析二、風電市場投資機會的研判1、項目風電資源條件2、項目電網入接3、項目上網電價水平4、項目開.. |
| 經驗萃取—課程設計與開發(fā) |
| 主講老師：駱冰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：《第一講 有的放矢——聰明地選題，系統(tǒng)化地思考》第一步、需求分析1、結合政策：和政策問題結合2、結合績效：和績效問題結合3、結合學員：以學員角度分析第二步、小題大作1、盤點：梳理自有脈絡 .. |
| 創(chuàng)新管理 |
| 主講老師：羅瀾 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：前言什么是創(chuàng)新從熊彼特于德魯克理解創(chuàng)新福斯特的創(chuàng)造性破壞微軟的薩提亞納德拉的創(chuàng)新方法刷新使命、刷新戰(zhàn)略、刷新文化第二部分：.. |
| 管理者角色認知與高績效團隊打造 |
| 主講老師：盧云峰 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 管理者如何正確認知角色1. 認知團隊與團隊管理：一詞：一詞定義團隊（TEAM）二語：二語定義管理（有效、資源）三法：三法建設團隊（監(jiān)督、檢查、控制.. |
| 營銷方案的撰寫 |
| 主講老師：萬盛蘭 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、營銷活動方案撰寫的基本思維模型1、結果導向型思維1） 公司的結果導向2） 客戶的結果導向3） 終端的結果導向2、問題分析型思維1） 找準現(xiàn)狀2） 確認問題3） 明確方案3、互聯(lián)網思維1） 小步.. |
| 管理者自我管理能力提升 |
| 主講老師：王長震 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一節(jié) 問題分析與解決一、集體研討類工具集體研討類工具－討論集體研討類工具－頭腦風暴集體研討類工具－團體列名集體研討類工具－六頂帽子.. |
| 合同編講座提綱 |
| 主講老師：鄭志東 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：2020年5月28日，十三屆全國人大三次會議表決通過了《中華人民共和國民法典》?！吨腥A人民共和國民法典》共1260條，其中《合同》占據(jù)526條，可見合同在社會活動中的重要地位。如何訂立反映交易者的意愿，正確履行合同，維護各方的合法權益，.. |
| 國學智慧與企業(yè)管理 |
| 主講老師：朱越民 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介： 第一講： 國學復興進行時1、 國學是什么 ◎ 時代呼喚國人自己的精神家園◎ 簡析中華文化思想形成的時代背景2、 當下國學熱背后的社會啟示◎ 文化自信背景下的民族精神覺醒◎ 人心浮躁道德滑坡后的痛定思痛 .. |
| 新晉支行長的角色認知與技能打造 |
| 主講老師：于亞彤 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、管理者的自我認知1. 部門管理常見問題與挑戰(zhàn)1) 常見管理者的現(xiàn)狀2) 部門管理日常問題3) 新時期的管理挑戰(zhàn)2. 管理者的職責與角色思考1) 專家與管理者的核心區(qū)別2) 重新認識管理3) 團隊管理者.. |
| 劉成熙老師-核心品牌課程-高管經營與變革思維提升 |
| 主講老師：劉成熙 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：劉成熙老師-核心品牌課程-高管經營與變革思維提升主講：劉成熙老師課程前言經營思維與變革思維是未來在不確定性市場環(huán)境下，企業(yè)高管必備技能。提升經營思維的目的是什么？實現(xiàn)業(yè)績增長，即“多打糧食”。.. |
| 安全生產危險源辨識與隱患排查（課綱） |
| 主講老師：王棟 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、引發(fā)事故的基本要素二、危險源辨識的基礎三、危險源辨識基礎知識1、危險源定義及辨識的意義2、危險源定義及辨識的核心內容3、分類與代碼四、如何控制風險1、事故致因理論——能量意外釋放理.. |
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