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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課

MTP-管理者的管理技能提升訓(xùn)練 |
主講老師:李修節(jié)   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一講: 做好角色認(rèn)知,進(jìn)行自我管理 本講內(nèi)容:一、明管理,“效率效果”的追求1.什么是管理,為什么要做管理,管理要做什么2.帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)&完成任務(wù),管理者的角度應(yīng)如何理解.. |
TTT企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)班 |
主講老師:韓曉賓   培訓(xùn)天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一單元:培訓(xùn)師與培訓(xùn)的邏輯(1.5小時,講授) 認(rèn)識培訓(xùn)、認(rèn)識培訓(xùn)師 組織目標(biāo)與培訓(xùn)的關(guān)系 培訓(xùn)的功能與培訓(xùn)師職責(zé) 培訓(xùn)師需要具備的能力和素質(zhì)第二單元.. |
做得好也要講得好——基于結(jié)構(gòu)思考的高效工作匯報(bào) ——不要讓表達(dá)水平掩蓋了你的工作成果 |
主講老師:劉翔   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一講:匯報(bào)工作就是一次向上管理討論:那些年,工作匯報(bào)中的“痛”?一、上級是怎么想問題的1. 老板和員工的思考差異1)上級思考由內(nèi)往外2)下級思考由外往內(nèi)工具:五環(huán)模型2. 匯報(bào)工作就.. |
項(xiàng)目制勝—高效項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn) |
主講老師:岳焱   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:一、課程導(dǎo)入:案例分析1.分享視頻:優(yōu)秀項(xiàng)目管理全過程是如何演繹的?研討1:項(xiàng)目、項(xiàng)目管理、項(xiàng)目前期調(diào)研、項(xiàng)目計(jì)劃、項(xiàng)目計(jì)劃的控制、風(fēng)險(xiǎn)控制;探討2:團(tuán)隊(duì)成員特點(diǎn)、項(xiàng)目成員溝通模式、如何激勵團(tuán)隊(duì)成員第一章:項(xiàng)目管理綜述 .. |
高效演講與匯報(bào) |
主講老師:鮑臻煒   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡介:1、思維導(dǎo)圖:小組用思維導(dǎo)圖制作一份小組人員介紹二、做高效的匯報(bào) 1、小組討論:當(dāng)下在商業(yè)匯報(bào)、演講活動中遇到的困難與問題?2、大組分享與匯總3、學(xué)員演講(2~3位自愿者,每人5分鐘)三、如何策劃匯報(bào)1、AU.. |
基層管理者素能提升特訓(xùn)營 |
主講老師:練登龍   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一章:基層管理者的角色認(rèn)知一、基層管理者在企業(yè)中的地位二、基層管理者的作用及職責(zé)三、基層管理水平的五大現(xiàn)狀四、案例分享:張明的煩惱五、基層管理者如何快速完成角色轉(zhuǎn)變1、視頻分享:角色轉(zhuǎn)換意識2、基層管理者與.. |
創(chuàng)新思維與科學(xué)博弈 |
主講老師:黃道洲   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:一、引題一個數(shù)字游戲引發(fā)思考 為什么要選擇它? 你是怎么做決策分析的? 你的決策是最優(yōu)選擇嗎? 為什么結(jié)果跟預(yù)期會有差別?二、思維的本質(zhì)是什么?.. |
共贏客戶服務(wù) |
主講老師:覃曦   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 客戶服務(wù) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一單元:引言1. 開場活動:服務(wù)Bingo2. 體驗(yàn)點(diǎn):深度了解客戶需求的意義第二單元:共贏服務(wù)的思維方式1. 服務(wù)不光是工作內(nèi)容2. 客戶服務(wù)的巔峰瞬間3. 服務(wù)和客戶的本質(zhì)4. 創(chuàng)造客戶滿意的三個秘訣 .. |
創(chuàng)新思維訓(xùn)練與方法 |
主講老師:趙秀峰   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一部分:創(chuàng)新與創(chuàng)新能力1、創(chuàng)新的含義視頻分享---玻璃的一天2、什么是創(chuàng)新能力創(chuàng)新能力的開發(fā)與訓(xùn)練---21天訓(xùn)練法3、創(chuàng)新意識與創(chuàng)新性格學(xué)以致用:一份行動建議4、創(chuàng)新型企業(yè)與傳統(tǒng)企業(yè)的區(qū)別第二部分:什.. |
精準(zhǔn)表達(dá)與跨部門溝通 |
主講老師:朱紅艷   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 執(zhí)行力 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一講:為什么學(xué)習(xí)精準(zhǔn)表達(dá)與溝通一、課程導(dǎo)入1、影視片段:“通天塔”的故事2、案例分享:一件產(chǎn)品如何到你的手里二、精準(zhǔn)表達(dá)與溝通的重要性及目的1、對企業(yè)的重要性:1)分析“世界.. |
如何提升招聘準(zhǔn)確率 |
主講老師:李曉慧   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:開場破冰:循環(huán)式溝通(面試官的期待及遇到的挑戰(zhàn)分別是什么)第一講:企業(yè)選人需注意哪些關(guān)鍵點(diǎn)?開場:人才的標(biāo)準(zhǔn)是什么?知識點(diǎn):人職匹配模型1、人才的通用能力有哪些?適應(yīng)性(硬環(huán)境和軟環(huán)境)ɧ.. |
研發(fā)人員職業(yè)素養(yǎng)和發(fā)展規(guī)劃 |
主講老師:嚴(yán)春美   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一章 職業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)是共贏1.1 職業(yè)成功需要提早規(guī)劃1)互動游戲:職業(yè)夢想圖2)職業(yè)規(guī)劃的內(nèi)涵與意義3)職業(yè)生涯發(fā)展三階段1.2 職業(yè)的本質(zhì)是交換1)案例分析:名校畢業(yè)生小明,績效考評為什么是C? 2)人.. |
商業(yè)銀行高績效團(tuán)隊(duì)管理 |
主講老師:楊昊   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別:銀行金融 |
課程簡介:一、從經(jīng)營與管理關(guān)系看商業(yè)銀行管理者角色定位1. 正確認(rèn)識商業(yè)銀行經(jīng)營和管理1) 經(jīng)營和管理是一個矛盾綜合體2) 經(jīng)營在左,管理在右,管理最終是為經(jīng)營服務(wù)2. 管理者的發(fā)展階段和面臨問題1) 管理者層級及團(tuán)隊(duì)管理者發(fā).. |
基于客戶感知的高品質(zhì)服務(wù)能力提升 |
主講老師:曲瑋   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 客戶服務(wù) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:課程大綱將根據(jù)客戶具體情況進(jìn)行調(diào)整一、客戶新認(rèn)知——基于客戶感知的意識提升1. 5G時代客戶的行為和需求的變化?1) 現(xiàn)階段客戶的行為變化有哪些?2) 現(xiàn)階段客戶背后的需求變化有哪些?3) 基.. |
基于情緒管理的團(tuán)隊(duì)激活與跨部門溝通 |
主講老師:于亞彤   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:一、 團(tuán)隊(duì)情緒決定團(tuán)隊(duì)現(xiàn)在與未來1. 測一測你的被追隨力和團(tuán)隊(duì)的動能2. 情緒對團(tuán)隊(duì)目標(biāo)達(dá)成的影響1) 團(tuán)隊(duì)凝聚力下行的根本2) 團(tuán)隊(duì)情緒影響團(tuán)隊(duì)效能3) 情緒決定管理者領(lǐng)導(dǎo)力3. 新時期團(tuán)隊(duì)管理挑戰(zhàn)1) 員.. |
團(tuán)隊(duì)管理全案例 |
主講老師:李良德   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:開胃菜:管理者要用服務(wù)和支撐替代權(quán)威模塊一:管理者角色定位案例1:《一位新任管理者的郁悶》1) 意識行為結(jié)果:角色定位為何重要?2) 提防“專家心態(tài)”:管理者眼睛里面要容得下沙子3) TEAM.. |
卓越領(lǐng)航——領(lǐng)導(dǎo)力“八項(xiàng)核心能力”修煉 |
主講老師:陳舜   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:導(dǎo)入:領(lǐng)導(dǎo)力本質(zhì)——從管理走向領(lǐng)導(dǎo)第一講:管理與領(lǐng)導(dǎo)一、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)力區(qū)分:領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別1. 領(lǐng)導(dǎo)力的2個分類1)權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)力:行政權(quán)(職務(wù)權(quán)力)、獎賞權(quán)(資源使用)、強(qiáng)制權(quán)(絕對話語權(quán)).. |
與時俱進(jìn) 新生代員工的非職權(quán)影響與賦能實(shí)戰(zhàn) |
主講老師:蔣小華   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第1章 潤物細(xì)無聲:揭示非職權(quán)影響力的奧秘探索非職權(quán)影響力的奧秘,解析其與新生代員工管理的緊密聯(lián)系,揭示傳統(tǒng)管理方式的局限性,并提出新時代的管理變化與特征。1. 何謂非職權(quán)影響力?2. 權(quán)力影響力與非權(quán)力影響力的區(qū)別;3.. |
管理黃金法則—中層管理者的技能提升 |
主講老師:李彥池   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:1. 開場診斷項(xiàng)目-唐圖2. 項(xiàng)目簡介:成功管理者的能力模型是?3. 自我診斷:讓學(xué)員迅速進(jìn)入角色,反思現(xiàn)實(shí)管理中的難題和關(guān)鍵點(diǎn)4. 明確方向:將感悟進(jìn)行總結(jié),找到改變和提升的方向,為下面課程的開展提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。5. 互.. |
AI+結(jié)構(gòu)化思維:打造高效工作匯報(bào) |
主講老師:湯洋   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡介:第一部分:AI和結(jié)構(gòu)化思維打造高效工作匯報(bào)一、理解AI在工作匯報(bào)中的應(yīng)用1、AI概述:定義、歷史與發(fā)展2、工作匯報(bào)中的AI工具和應(yīng)用3、AI在數(shù)據(jù)分析和演示中的作用4、實(shí)操:選擇合適的AI工具輔助匯報(bào)制作二、認(rèn)識.. |
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