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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 大智移云背景下企業(yè)商業(yè)模式的轉(zhuǎn)型及應(yīng)對(duì) |
| 主講老師：談嬌 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 商業(yè)模式 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導(dǎo)入：從全世界和中國企業(yè)市值排行榜的變化看趨勢第一講：傳統(tǒng)企業(yè)的商業(yè)模式一、以市場為主體1. 傳統(tǒng)市場參與者：買方和賣方/供給與需求/個(gè)人與組織2. 傳統(tǒng)市場的種類：有形和無形3. 傳統(tǒng)市場的交易對(duì)象：產(chǎn)品和服務(wù).. |
| 職場AI應(yīng)用：讓你的工作效率提升 |
| 主講老師：吳曉生 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：AI職場入門——重新定義工作效率一、AI時(shí)代的效率革命：從“人力驅(qū)動(dòng)”到“智能驅(qū)動(dòng)”1. 全球企業(yè)AI應(yīng)用現(xiàn)狀：數(shù)據(jù)對(duì)比（傳統(tǒng)辦公 vs AI賦能的.. |
| 總裁領(lǐng)導(dǎo)力-真誠的自我覺醒 |
| 主講老師：劉少順 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：模塊一：真誠領(lǐng)導(dǎo)力的源頭和定義1.了解課程源頭 2.真誠領(lǐng)導(dǎo)力定義 – 關(guān)系，平衡，自我意識(shí)，自我道德3.真誠領(lǐng)導(dǎo)力的意義和需求模塊二：真誠領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)在操作系統(tǒng)-成長型思維1.介紹成長型思維的背后理論 .. |
| 稅務(wù)管理-私行理財(cái)經(jīng)理 |
| 主講老師：張軍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 稅務(wù)籌劃 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介： 前言：一次小微企業(yè)委托銀行貸款的實(shí)務(wù)案例（引出）：大部份高凈值、高收入人群擁有的另一個(gè)“企業(yè)主“的身份下，經(jīng)營、生活中會(huì)有哪些涉稅事宜，作為高級(jí)私行理財(cái)經(jīng)理，你應(yīng)該了解哪些基礎(chǔ)的涉稅知識(shí)？一、雙高人群、.. |
| 決策者的財(cái)務(wù)報(bào)表分析與財(cái)務(wù)思維 |
| 主講老師：談嬌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：財(cái)務(wù)報(bào)表分析的內(nèi)容與邊界一、財(cái)務(wù)報(bào)表分析的重要性1. 會(huì)計(jì)信息的經(jīng)濟(jì)本質(zhì)2. 財(cái)務(wù)報(bào)表分析知識(shí)和能力要求二、財(cái)務(wù)報(bào)表分析的內(nèi)容1. 看企業(yè)整體2. 分析框架3. 分析對(duì)象三、企業(yè)報(bào)表分析視角1.. |
| 職業(yè)健康保障與職業(yè)病防治精要 |
| 主講老師：李涵 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：職業(yè)健康概述一、職業(yè)健康的定義與重要性1. 職業(yè)健康的定義與內(nèi)涵2. 職業(yè)健康對(duì)企業(yè)和社會(huì)的意義1）提高工作效率2）降低醫(yī)療費(fèi)用支出3）提升企業(yè)形象4）保障勞動(dòng)者權(quán)益5）促進(jìn)社會(huì)和諧6）推動(dòng)可.. |
| 企業(yè)出海之全球供應(yīng)鏈管理 |
| 主講老師：劉松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：全球供應(yīng)鏈的演變與風(fēng)險(xiǎn)圖景一、全球供應(yīng)鏈的典型結(jié)構(gòu)——“網(wǎng)絡(luò)化金字塔”結(jié)構(gòu)二、全球供應(yīng)鏈的五大價(jià)值驅(qū)動(dòng)因素1. 成本效率驅(qū)動(dòng)2. 市場擴(kuò)張驅(qū)動(dòng)3. 技術(shù)創(chuàng)新.. |
| 讓溝通更高效—結(jié)構(gòu)化思維與影響力思維在工作匯報(bào)中的運(yùn)用 |
| 主講老師：杜斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一章 言之有序：工作匯報(bào)的表達(dá)架構(gòu)第一節(jié) 溝通的核心：精準(zhǔn)界定問題 思維訓(xùn)練：看似無解的兩難選擇第二節(jié) 設(shè)計(jì)匯報(bào)的開場第三節(jié) 工作匯報(bào)的結(jié)構(gòu)框架與思維模型工具：MECE原則第四節(jié).. |
| 面對(duì)用戶的產(chǎn)品過程及項(xiàng)目管理——對(duì)外用戶導(dǎo)向，對(duì)內(nèi)項(xiàng)目管理 |
| 主講老師：錢林澤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：篇章一：認(rèn)識(shí)面對(duì)海量用戶的產(chǎn)品的生產(chǎn)過程導(dǎo)入：什么是產(chǎn)品提問：在公司和誰合作做產(chǎn)品？1. 產(chǎn)品創(chuàng)意的來源的四個(gè)要素練習(xí)：小組討論實(shí)現(xiàn)的產(chǎn)品創(chuàng)意2. 產(chǎn)品的生產(chǎn)過程案例：騰訊產(chǎn)品立項(xiàng)到上線流程3. 產(chǎn)品生產(chǎn)過程.. |
| 無品牌 不營銷—營銷戰(zhàn)略創(chuàng)新與品牌規(guī)劃 |
| 主講老師：張松波 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：提問導(dǎo)入：企業(yè)經(jīng)營目的是什么？企業(yè)靠何生存和發(fā)展？企業(yè)持續(xù)成長的核心能力是什么？一、市場營銷的思維與管理流程1、市場營銷思維的搭建 市場營銷的內(nèi)涵 市場營銷的核心概念 .. |
| 市場意識(shí)與營銷思維 |
| 主講老師：張松波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、如何深刻理解市場營銷的內(nèi)涵與發(fā)展過程？1、市場營銷的內(nèi)涵 市場界定 營銷界定 市場營銷的內(nèi)涵 市場營銷的范圍工具：營銷漏斗2、市場營銷的核心.. |
| 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：傅東云 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、真正的團(tuán)隊(duì) 團(tuán)隊(duì)的定義及要素 團(tuán)體和團(tuán)隊(duì)的區(qū)別 團(tuán)隊(duì)的核心要素二、高效團(tuán)隊(duì)模型高效團(tuán)隊(duì)的特征與要素 高效團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn) 體驗(yàn)：共同完成一件團(tuán)隊(duì).. |
| 企業(yè)如何設(shè)計(jì)獎(jiǎng)金方案 |
| 主講老師：易淑蓉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、課程引入1、獎(jiǎng)金的重要性與必要性獎(jiǎng)金作為激勵(lì)手段的優(yōu)勢分析學(xué)員互動(dòng)：分享各自企業(yè)在獎(jiǎng)金發(fā)放上的經(jīng)驗(yàn)與困境2、當(dāng)前中小企業(yè)在獎(jiǎng)金發(fā)放上遇到的共性問題3、課程目標(biāo)與學(xué)員期望對(duì)接二、獎(jiǎng)金方案設(shè)計(jì)的原則與步驟1、.. |
| 基于OGSM的企業(yè)營銷戰(zhàn)略規(guī)劃 |
| 主講老師：張松波 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、市場營銷框架與營銷理念1、市場營銷的內(nèi)涵與框架 市場內(nèi)涵 營銷內(nèi)涵（營與銷） 市場營銷的核心概念 市場營銷整體框架工具：營銷漏斗課堂討論：如.. |
| 供應(yīng)鏈計(jì)劃與庫存管理 |
| 主講老師：許東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、供應(yīng)鏈都有哪些流程組成？1、供應(yīng)鏈基本流程和模型2、庫存管理對(duì)于供應(yīng)鏈的重要性3、讓庫存帶來利潤二、供應(yīng)鏈模擬游戲1、角色扮演“零售商-批發(fā)商-總代理-制造商”2、模擬供應(yīng)鏈訂單到交付.. |
| 調(diào)整飛翔的姿態(tài)—企業(yè)人員優(yōu)化調(diào)整實(shí)操課 |
| 主講老師：穆生一 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、做方案（三定）：不同目的的人員優(yōu)化調(diào)整裁員目的，對(duì)方案有何不同需求？1、定方向：企業(yè)不同的調(diào)整目的，對(duì)優(yōu)化調(diào)整方案有不同的要求戰(zhàn)略業(yè)務(wù)調(diào)整對(duì)優(yōu)化調(diào)整方案的要求與應(yīng)對(duì)人工成本壓縮對(duì)優(yōu)化調(diào)整方.. |
| 人才盤點(diǎn)對(duì)企業(yè)究竟有什么價(jià)值 |
| 主講老師：馬曉雯 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、企業(yè)的生命周期和發(fā)展階段二、基于企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展的人才盤點(diǎn)1、盤點(diǎn)的標(biāo)準(zhǔn)如何建立2、如何做組織診斷3、組織診斷結(jié)果怎么用4、個(gè)人評(píng)估結(jié)果解讀三、人才在組織中發(fā)揮的作用1、領(lǐng)導(dǎo)人才發(fā)揮的三大作用2、高潛力人.. |
| 調(diào)整飛翔的姿態(tài)—企業(yè)人員優(yōu)化調(diào)整實(shí)操課 |
| 主講老師：穆生一 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、做方案（三定）：不同目的的人員優(yōu)化調(diào)整裁員目的，對(duì)方案有何不同需求？1、定方向：企業(yè)不同的調(diào)整目的，對(duì)優(yōu)化調(diào)整方案有不同的要求戰(zhàn)略業(yè)務(wù)調(diào)整對(duì)優(yōu)化調(diào)整方案的要求與應(yīng)對(duì)人工成本壓縮對(duì)優(yōu)化調(diào)整方.. |
| 從心發(fā)現(xiàn)—面試背后的心理學(xué)揭秘 |
| 主講老師：穆生一 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程導(dǎo)入：OH卡破冰（了解心理投射的原理和作用）---面試官是什么？一、心理學(xué)基礎(chǔ)與面試---面試中，我們應(yīng)用了哪些心理學(xué)理論？1、給定義：心理與心理學(xué)定義，與面試的關(guān)系---如何通過心理學(xué)基礎(chǔ)理解候選人？心.. |
| 從優(yōu)秀到卓越：管理者的角色認(rèn)知 |
| 主講老師：楊浩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、什么是管理者的角色意識(shí)？1. 管理者的角色認(rèn)知2. 管理者所需要的能力與品質(zhì)3. 不同層級(jí)管理者的能力要求二、管理者需要承擔(dān)什么職能？1. 管理者的五大職能2. 管理者的三大能力心理測評(píng)：管理者行為特質(zhì)、.. |
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