企業(yè)管理內訓課
| 企業(yè)上市實操 ——兼議北交所上市 |
| 主講老師：池強 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：引言 IPO最新動態(tài)1 國內多層次資本市場的建設1.1 多層次資本市場構成1.2 科創(chuàng)板的推出1.3 創(chuàng)業(yè)板的改革1.4 北交所的設立1.5 北交所、科創(chuàng)板、創(chuàng)業(yè)板的定位1.6 多層次資本市場.. |
| 企業(yè)大學建設方案 |
| 主講老師：周平 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 項目背景 11. 行業(yè)目前發(fā)展階段現(xiàn)狀分析 12. 企業(yè)發(fā)展中遇到的常見人才欠缺問題 13. 商學院建設是企業(yè)發(fā)展壯大的必經之路 1第二部分 項目核心成果 3第三部分 項目推進路徑及實施策略 41.商學.. |
| 《企業(yè)經營管理風險防控》 |
| 主講老師：林承鐸 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 風險概念與操作風險1、 風險的理解（1） 警惕“黑天鵝”事件，也要防范“灰犀牛”事件（2） 防范風險、化解風險挑戰(zhàn)的策略（3） 防范和抵御風險的戰(zhàn)略2、操作風.. |
| 《民法典》視野下的國有企業(yè)法律風險合規(guī)管理 |
| 主講老師：林承鐸 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、《民法典》對國有企業(yè)經營方面的影響：總則篇（一）新增亮點解讀（二）意思表示與法律行為（三）法律行為、合同的效力（四）代理與委托合同（五）工作生活場景中的法律問題解析（六）《總則編》與企業(yè)商事行為之合規(guī)解讀.. |
| 企業(yè)教練實踐 |
| 主講老師：于玨 培訓天數：3 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、課程導入1.成長規(guī)律企業(yè)個人企業(yè)教練2.九點游戲九點領導力九點領導技巧3.因道術4.教練的核心原.. |
| “一帶一路”戰(zhàn)略機遇與企業(yè)經營突破 |
| 主講老師：曹嘉飛 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1 “一帶一路”深度解讀1.1名詞解釋1.2歷史與現(xiàn)實的交互1.3時代背景（世界與中國）1.4范圍與路線1.5內容與原則1.6主要意義與影響2 “一帶一路”戰(zhàn)略.. |
| 《商業(yè)銀行合規(guī)案防》課程大綱 |
| 主講老師：林承鐸 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：一、銀行工作人員合規(guī)案防與風險管理概述1、什么是銀行工作人員合規(guī)案防與風險管理（1）金融風險與非金融風險的區(qū)別（2）法律風險與信用風險、操作風險和市場風險的關系（3）金融機構合規(guī)風險的種類2、銀行工作人員風險的發(fā)展趨.. |
| 《當前商業(yè)銀行面臨的主要合規(guī)風險挑戰(zhàn)與管控對策》 |
| 主講老師：林承鐸 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、對當前銀行合規(guī)與從業(yè)人員管理要求（一）國家及監(jiān)管走向與商業(yè)銀行職責（二）案件防控與銀行從業(yè)人員內控合規(guī)管理（三）銀行業(yè)監(jiān)管檢查典型問題梳理二、銀行合規(guī)管理干部職責分析解讀（一）新形式下對銀行合規(guī)管理的基本要求.. |
| 企業(yè)管理的人才儲備 |
| 主講老師：左鳳山 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：壹. 對未來不確定的改變(一).目前市場地競爭環(huán)境市場競爭與人員工作執(zhí)行能力兵器的鍛造與精兵能力進化(二).人才儲備要做好2項激出工作優(yōu)秀人才識別與人員管理部屬能力強化與輔導培育(三).我該如何做好人才儲備工.. |
| 數字化時代下的管理者三板斧 |
| 主講老師：陳衛(wèi)中 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：業(yè)務戰(zhàn)略-從戰(zhàn)略到執(zhí)行一、懂戰(zhàn)略1. 解讀戰(zhàn)略：理解公司戰(zhàn)略案例：解讀公司戰(zhàn)略背后的客戶價值，——核心概念：戰(zhàn)略就是客戶價值二、定策略1. 戰(zhàn)略定位（三維度分析）.. |
| 《上市企業(yè)風險識別與防范》課程大綱 |
| 主講老師：林承鐸 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、信息不對稱所導致的上市公司信貸風險成因分析（一）股權結構分析（二）非正常關聯(lián)交易（三）財務信息核查問題二、資本運作所導致的風險傳導分析（一）資金鏈盡職調查要點（二）資產重組的風險問題（三）多元化經營的雙刃.. |
| 經銷商開發(fā)與管理實戰(zhàn)訓練 |
| 主講老師：梅明平 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：快速消費品 |
| 課程簡介：經銷商管理培訓品牌課程主講：梅明平老師【培訓背景】§ 銷售人員的年齡比經銷商?。∈袌鼋涷灈]有經銷商豐富！收入沒有經銷商多！在這種情況下，面對經銷商時，常常處于弱勢心態(tài)。最后往往帶來的結果是，要么管理沒有效率，.. |
| 工會人員勞動法婚姻法繼承法等解讀 |
| 主講老師：張緒才 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 勞動用工法律法規(guī)解讀一、什么是法律和法律風險？二、勞動相關法律法規(guī)構成三、勞動合同簽訂環(huán)節(jié)法律風險防范（一）及時訂立勞動合同1、1個月簽訂合同——1年無固定期限合同2、雙倍工資（.. |
| 高層管理三板斧工坊 |
| 主講老師：陳衛(wèi)中 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：定戰(zhàn)略-共繪“一張圖”一.戰(zhàn)略三位一體圖：戰(zhàn)略x組織能力（人才*文化*組織）二.戰(zhàn)略制定MVO模型：使命、愿景、組織能力三.戰(zhàn)略循環(huán)模型：從戰(zhàn)略到目標分解1. 戰(zhàn)略制定：理清戰(zhàn)略布局、戰(zhàn).. |
| 2021中國宏觀經濟形勢與熱點 |
| 主講老師：于濤 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分、中國宏觀經濟趨勢一、國際經濟形勢1、整體形勢2、沖擊因素二、2021年下半年中國經濟1、7月數據回落2、長期因素三、下半年實體經濟重點領域1、近期“加快加大”2、長期.. |
| 企業(yè)培訓師遠程網絡學習訓練營 |
| 主講老師：周平 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課序 主題 目的 課時第一節(jié) 初級老師授課技術一 提升老師授課技能 90分鐘第二節(jié) 初級老師授課技術二 提升老師互動能力 90分鐘第三節(jié) 第一次微課程訓練輔導 提升老師內容與技巧結合授課能力 90分鐘第四節(jié) 培訓師初級肢.. |
| 企業(yè)培訓師隊伍建設 |
| 主講老師：周平 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一篇章：項目起源 3項目第一階段：培訓師選拔 6項目第二階段：企業(yè)課程體系建設 9項目第三階段：培訓師授課技能培訓 11項目第四階段：企業(yè)培訓師課程開發(fā)與課程設計培訓 13項目第五階段：標準化課程開發(fā)輔導 15.. |
| 建設工程合同與合同管理 |
| 主講老師：薛大龍 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、建設工程施工招標與投標 1.施工招標的內容 2.施工投標的內容 3.合同的談判與簽約 二、建設工程合同的內容 1.施工承包合同的內容 2.物資采購合同的內容 3.施工專業(yè)分包合同的內容 4.施工勞務分.. |
| 經營視角的HR管理 |
| 主講老師：張劍 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 理解業(yè)務——讓HR與業(yè)務單元協(xié)同共舞1、企業(yè)戰(zhàn)略、業(yè)務戰(zhàn)略與人力資源戰(zhàn)略如何看待與理解企業(yè)戰(zhàn)略？人力資源戰(zhàn)略的本質？人力資源管理變革與突破 .. |
| 企業(yè)管理視角的成本控制（授課提綱） |
| 主講老師：臧日宏 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 管理決策的成本路徑一、我國成本管理的四個誤區(qū)二、成本管理的戰(zhàn)略坐標三、財務管理與成本控制中的規(guī)則本講作為本課程的開篇，分析我國成本管理中存在的問題，結合現(xiàn)實提出管理角度的成本控制思路，使學員一開始就感到成本管理與.. |
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