當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 內(nèi)訓(xùn)課 > 職業(yè)素養(yǎng)
職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)課
| 卓越團(tuán)隊(duì)凝聚力與禮儀素養(yǎng) |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一 個(gè)人成長(zhǎng)與團(tuán)隊(duì)建設(shè)的關(guān)系 1、個(gè)人成長(zhǎng)的四個(gè)階段2、個(gè)人績(jī)效VS組織績(jī)效3、卓越團(tuán)隊(duì)的最佳模式模塊二 卓越團(tuán)隊(duì)凝聚力的基礎(chǔ)：百分百責(zé)任心態(tài)1、心態(tài)決定一切：消極與積極2、什么是100%的負(fù)責(zé)任3、.. |
| 職業(yè)化素養(yǎng) |
| 主講老師：羅發(fā)源 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：職業(yè)化素養(yǎng)—職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力課時(shí)：1-2天課程背景：一個(gè)職業(yè)化程度高的員工，他必將成為一個(gè)非常優(yōu)秀的員工，一個(gè)團(tuán)體職業(yè)化程度高的企業(yè)，它必將會(huì)成為一個(gè)社會(huì)尊敬的企業(yè)。今天的企業(yè)，不僅僅只是強(qiáng)調(diào)管理的標(biāo)準(zhǔn)化、管理.. |
| 做一名職業(yè)化的優(yōu)秀員工 |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、序言：什么決定我們的未來(lái)1．你能成就多大的事業(yè)？2．走向成功的三步曲3．做上司的左右手而不是問(wèn)題來(lái)源二、職業(yè)化的定位：你是誰(shuí)？企業(yè)是什么？員工是什么？什么才是員工的角色認(rèn)知？記住，當(dāng)你走進(jìn)企業(yè)，你就是一名員工，不.. |
| 政府投資基金的組建和運(yùn)行 |
| 主講老師：張光祿 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、透過(guò)投資案例看高新創(chuàng)投1.上海張江高科從產(chǎn)業(yè)地產(chǎn)轉(zhuǎn)型成為科技投行2.上海浦東科創(chuàng)的鈦米機(jī)器人和上揚(yáng)軟件3.從66億投資大迷局看賽麟汽車事件二、高新區(qū)大發(fā)展的兩大核心要素1.地方政府引領(lǐng)發(fā)展(1)實(shí)現(xiàn)地方經(jīng)濟(jì)的.. |
| 邏輯思考與結(jié)構(gòu)表達(dá)提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：朱月萍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：認(rèn)知邏輯思考一、不得不提升的思維力1.思維力薄弱的痛點(diǎn) 2.思維力提升的途徑——邏輯思考3.理性區(qū)分事實(shí)與感覺(jué)二、邏輯與邏輯思考1. 什么是邏輯2. 什么是邏輯思.. |
| 穩(wěn)中求進(jìn)，穩(wěn)中行遠(yuǎn) |
| 主講老師：宋學(xué)叢 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、2022年經(jīng)濟(jì)環(huán)境和形勢(shì)的總體狀況如何？1、國(guó)外經(jīng)濟(jì)環(huán)境全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇勢(shì)頭減弱供應(yīng)鏈持續(xù)緊張通脹壓力加大疫情防控形勢(shì)嚴(yán)峻影響和平與.. |
| 商業(yè)銀行全面風(fēng)險(xiǎn)管理 |
| 主講老師：林承鐸 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、全面風(fēng)險(xiǎn)管理體系的建立（一）風(fēng)險(xiǎn)治理架構(gòu)（二）風(fēng)險(xiǎn)管理策略、風(fēng)險(xiǎn)偏好和風(fēng)險(xiǎn)限額（三）風(fēng)險(xiǎn)管理政策和程序（四）管理信息系統(tǒng)和數(shù)據(jù)質(zhì)量控制機(jī)制（五）內(nèi)部控制和審計(jì)體系二、流動(dòng)性風(fēng)險(xiǎn)管理及最新政策解讀（一）流動(dòng).. |
| 《鄉(xiāng)村振興與綠色金融結(jié)合下的歷史機(jī)遇期業(yè)務(wù)要點(diǎn)分析》 ——銀行業(yè)如 |
| 主講老師：王興旺 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、鄉(xiāng)村振興中的銀行業(yè)發(fā)展機(jī)遇與業(yè)務(wù)要點(diǎn)分析1.1 鄉(xiāng)村振興政策背景與內(nèi)涵1.1.1 鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的提出與政策內(nèi)涵1.1.2 十四五規(guī)劃如何布局鄉(xiāng)村振興1.1.3 新村振興如何三步走1.2 鄉(xiāng)村振興的業(yè)務(wù)挑戰(zhàn)1... |
| 政務(wù)禮儀培訓(xùn) |
| 主講老師：劉暢 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一模塊禮儀——個(gè)人素養(yǎng)的外在體現(xiàn)一、重塑自我形象——禮儀的作用 ·內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì)、外塑機(jī)關(guān)形象 ·良好的形象是成功的必備條件 ·你的形象不僅僅.. |
| 結(jié)構(gòu)化思維與工作匯報(bào) |
| 主講老師：朱立 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、課程導(dǎo)入：為什么要用金字塔結(jié)構(gòu)【案例：這樣的匯報(bào)，你滿意嗎？】二、金字塔結(jié)構(gòu)的四個(gè)原則1.結(jié)論先行2.以上統(tǒng)下3.歸類分組MECE規(guī)則：相互獨(dú)立、完全窮盡【案例：如此分析和整理，是否獨(dú)立、.. |
| 創(chuàng)課空間——7招搞定課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā) |
| 主講老師：魏春 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)論 1、概念解讀：課程設(shè)計(jì)VS課程開(kāi)發(fā)2､ 課程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)的意義3､ 課程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)常見(jiàn)問(wèn)題4､ 優(yōu)秀課程五大特點(diǎn)5､ 選題三個(gè)維度小組共創(chuàng)：小組確定擬開(kāi)發(fā)課題 .. |
| 國(guó)際形勢(shì)與國(guó)際關(guān)系熱點(diǎn)問(wèn)題解析 |
| 主講老師：文學(xué) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、全球化時(shí)代潮流與當(dāng)代國(guó)際體系的博弈 （一） 當(dāng)代國(guó)際體系的緣起與變遷 （二） 近代西方三大擴(kuò)張系列及其影響 （三） 當(dāng)代國(guó)際體系經(jīng)受的沖擊及其影響 （四） 當(dāng)代國(guó)際體系的特色 （五） 全球化時(shí)代潮流的沖擊、碎片化.. |
| 國(guó)家秘密涉密人員保密素養(yǎng)提升 |
| 主講老師：肖章 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介： 總體框架： 涉密單位保密工作的極端重要性 當(dāng)前保密工作的總體形勢(shì)和發(fā)展 厘清思想意識(shí)上存在的模糊認(rèn)識(shí) 失泄密的主要渠道以及防范措施&#.. |
| PTT職業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn) |
| 主講老師：代志杰 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：培訓(xùn)理念入門一、關(guān)于培訓(xùn)1、培訓(xùn)的定義2、培訓(xùn)的目的3、培訓(xùn)的意義4、培訓(xùn)VS教育二、培訓(xùn)的基本理念1、成人學(xué)習(xí)的特征2、成人學(xué)習(xí)的心理需求與期望3、成人學(xué)習(xí)的四大關(guān)鍵原則4、如何輔導(dǎo)成年.. |
| 使眾人行——高效激勵(lì)12法則 |
| 主講老師：鄭士瓊 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：管理者高效激勵(lì)新近期員工法則 一、法則1：讓員工知道公司的工作崗位要求 （目標(biāo)激勵(lì)）1、新進(jìn)員工的內(nèi)心需求——有盼頭才有勁頭2､ 天下從事者，不可以無(wú)法儀3､.. |
| 工作總結(jié)匯報(bào)與表達(dá) |
| 主講老師：張鵬浩 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、領(lǐng)導(dǎo)期望業(yè)務(wù)收益與解決方案設(shè)計(jì)2、工作匯報(bào)“開(kāi)進(jìn)關(guān)”三部曲設(shè)計(jì)3、如何打動(dòng)匯報(bào)對(duì)象的“左右腦”4、工作匯報(bào)的具體流程與實(shí)際操作點(diǎn)1、 科學(xué)邏輯思維分類：線形邏輯思維與橫.. |
| TTT培訓(xùn)-企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)、情境教練技術(shù)、演講與口才 |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天 基本知識(shí)篇第一講. 前言篇第一節(jié). 融入TTT理念的了解認(rèn)知a.培訓(xùn)觀念的轉(zhuǎn)變 b.企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì) c.TTT培訓(xùn)第二節(jié). 參與性很高的游戲——一個(gè)優(yōu)秀的培訓(xùn)師是怎樣的a.瘋狂記憶.. |
| 壓力與情緒管理課程大綱 |
| 主講老師：章震宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天時(shí)間 主題 內(nèi)容 活動(dòng)9:00-10:30 情緒管理——學(xué)做情緒主人影響情緒兩個(gè)要素情緒管理兩層含義識(shí)別和調(diào)控負(fù)性情緒激發(fā)和體驗(yàn)正性情緒ɧ.. |
| 金牌培訓(xùn)師培訓(xùn) |
| 主講老師：李琨 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、培訓(xùn)師技能平衡輪教學(xué)活動(dòng)：1分鐘：請(qǐng)?zhí)顚懩阏J(rèn)為培訓(xùn)師最重要的八項(xiàng)技能3分鐘：跟三位伙伴互動(dòng)，說(shuō)三句話：我叫XXX；我的兩項(xiàng)優(yōu)勢(shì)能力是；我的兩項(xiàng)亟待提升的能力是。二、誰(shuí)是一堂培訓(xùn)課的主角？教學(xué)活動(dòng)：1分鐘*N：.. |
| 心理健康 |
| 主講老師：劉艷萍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分（1.5小時(shí)）一、什么是心理健康二、心理健康對(duì)身體健康的影響三、心理健康的特點(diǎn)及如何護(hù)理四、中醫(yī)養(yǎng)生臟腑的主要功能和配合“精滿不思淫、氣滿不思食、神滿不思睡”中醫(yī)和心理學(xué)的結(jié)合.. |
|
|
相關(guān)熱門課程
- 打造團(tuán)隊(duì)凝聚力
- 工匠精神的培育與締造
- 銀行大堂經(jīng)理服務(wù)禮儀培訓(xùn)
- 專業(yè)奢侈品培訓(xùn)
- 高效溝通和團(tuán)隊(duì)凝聚力塑造
- 有效溝通
- 情緒與壓力管理
- 情商管理
- 高效能人士的7個(gè)習(xí)慣
- 美容整形醫(yī)院禮儀培訓(xùn)
相關(guān)培訓(xùn)講師
相關(guān)講師博文
