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職業(yè)素養(yǎng)內(nèi)訓(xùn)課
| 溝通華爾茲——讓職場溝通高效輕松 |
| 主講老師：祖維龍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：引入：職場溝通要義視頻案例：剛才視頻中的溝通出現(xiàn)了哪些偏差？ 一、職場溝通關(guān)鍵點(diǎn)1. 目標(biāo)：以任務(wù)為導(dǎo)向2. 過程：信息有效傳遞3. 結(jié)果：達(dá)成共識二、職場溝通的障礙1. 認(rèn)知有差異2. 角色有差異3.. |
| 經(jīng)雕細(xì)課：經(jīng)驗(yàn)萃取與課程迭代 |
| 主講老師：王興權(quán) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一天 優(yōu)化內(nèi)容線一、優(yōu)化定位 1小時1、學(xué)員對象2、公司期望3、學(xué)員痛點(diǎn)4、培訓(xùn)時長5、教學(xué)方式6、考核方式【成果】課程說明書初稿二、優(yōu)化結(jié)構(gòu) 1小時1、一級目錄2、二級目錄3、三級.. |
| 經(jīng)濟(jì)金融形勢及金融業(yè)發(fā)展趨勢解析 |
| 主講老師：文學(xué) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡介：一、國際宏觀經(jīng)濟(jì)環(huán)境解析（一）當(dāng)代國際體系：百年未有之大變局 （二）中美關(guān)系主要影響因素及發(fā)展趨勢（三）“后疫情時代”國際經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變遷（四）未來全球主要國家經(jīng)濟(jì)增長態(tài)勢二、國內(nèi)宏觀經(jīng)濟(jì)形勢解.. |
| 故事演講力 |
| 主講老師：金鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 演講與口才訓(xùn)練的基礎(chǔ)篇：溝通中的障礙與如何突破演講的緊張恐懼情緒一、口才的基礎(chǔ)——溝通：1、影響彼此溝通的三大要素：情感的認(rèn)同、思維的共識、訴求的明確2、檢測溝通：（1）互動項(xiàng)目：電波速遞.. |
| 金牌員工職業(yè)化塑造 |
| 主講老師：王靜- 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：漫漫職場路，你準(zhǔn)備好了嗎？1. VUCA時代，企業(yè)更需要可持續(xù)發(fā)展2. 源自于IBM的“企業(yè)可持續(xù)發(fā)展模型”看職場職業(yè)化3. 什么是職場？什么是職業(yè)？什么是職業(yè)化？4. 職業(yè)化金三角幫助.. |
| 新零售時代銀行營銷活動的策劃與實(shí)戰(zhàn) |
| 主講老師：劉曉霞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一單元 新零售時代，為什么要搞營銷活動？1.近年來，市場都發(fā)生了哪些變化？ 客戶需求變了——從網(wǎng)點(diǎn)結(jié)算去了移動終端競爭形式變了——渠道競爭，無.. |
| 讓你的企業(yè)在媒體上閃亮 ——如何寫好公關(guān)稿件，以低成本做品牌傳播？ |
| 主講老師：柳揚(yáng) 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 公關(guān)稿件的選題方向有哪些？1、客戶想要了解的是什么？2、媒體想要了解的是什么？3、領(lǐng)導(dǎo)想要知道的是什么？4、大眾想要知道的是什么？5、不能讓競爭對手知道的是什么？二、 公關(guān)稿件的選題方法有什么？1、 從.. |
| EXCEL 銷售管理分析 |
| 主講老師：劉磐超 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一. 數(shù)據(jù)分析思維1. 數(shù)據(jù)分析概述 – 知識/智慧、信息、數(shù)據(jù)2. 數(shù)據(jù)分析參與的角色及分工3. 業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析1) 描述性分析2) 數(shù)據(jù)透視3) 可視化圖表4. 數(shù)據(jù)分析要解決的問題1) 了.. |
| POWER BI 數(shù)據(jù)分析 |
| 主講老師：劉磐超 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一. 數(shù)據(jù)分析思維1. 數(shù)據(jù)分析概述 – 知識/智慧、信息、數(shù)據(jù)2. 數(shù)據(jù)分析參與的角色及分工3. 業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析1) 描述性分析2) 數(shù)據(jù)透視3) 可視化圖表4. 數(shù)據(jù)分析要解決的問題1) 了.. |
| 寶經(jīng)換難©：基于業(yè)務(wù)難題的經(jīng)驗(yàn)萃取 |
| 主講老師：王興權(quán) 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一階段：分析問題定方案 2天導(dǎo)入：經(jīng)驗(yàn)萃取與行動學(xué)習(xí) 用時：0.5小時（一）經(jīng)驗(yàn)萃取與行動學(xué)習(xí)1、經(jīng)驗(yàn)萃取的含義2、行動學(xué)習(xí)的含義3、經(jīng)驗(yàn)萃取的價值4、行動學(xué)習(xí)的價值（二）行動學(xué)習(xí)六要素1、問題2.. |
| 公關(guān)人員基本素養(yǎng)與危機(jī)公關(guān) |
| 主講老師：陳瀅妃 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程導(dǎo)入：案例引入----從奧運(yùn)看公共關(guān)系：一個大國的形象樹立一、企業(yè)公共關(guān)系1.公關(guān)的內(nèi)涵2.公關(guān)現(xiàn)象描述3.公關(guān)在中國4.公關(guān)組織的分類5.不同階段的公共側(cè)重點(diǎn)6.組織美譽(yù)度建設(shè)7.對象公共關(guān)系二.. |
| 網(wǎng)點(diǎn)致勝，贏在大堂——大堂經(jīng)理素養(yǎng)提升訓(xùn)練 |
| 主講老師：崔海芳 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一講：網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型后大堂經(jīng)理的定位一、網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型1. 網(wǎng)點(diǎn)功能的轉(zhuǎn)變2. 大堂經(jīng)理的定位案例：大堂經(jīng)理拉動網(wǎng)點(diǎn)業(yè)績二、大堂經(jīng)理職責(zé)1.環(huán)境管理2.分流引導(dǎo)3.識別推薦4.指導(dǎo)咨詢5.現(xiàn)場維護(hù)6.營.. |
| 公文寫作能力提升 |
| 主講老師：程功 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、公文到底寫什么 1. 規(guī)劃坐標(biāo)軸來看事件 2. 用象限來考量事項(xiàng) 3. 為什么公文只有兩大類 二、公文到底好在哪里 1. 標(biāo)題好在哪里 2. 引文好在哪里 3. 正文好在哪里 4. 高頻詞的出現(xiàn)到底意味著什么 5. 為什么好的公文不.. |
| 員工職業(yè)化素質(zhì)修煉 |
| 主講老師：楊艷紅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一節(jié)：什么是職業(yè)化職業(yè)化的概念職業(yè)人的特點(diǎn)職業(yè)人的一個中心三個基本點(diǎn)第二節(jié)：職業(yè)化能力職業(yè)化人士必備的十六項(xiàng)能力普通員工必備的五項(xiàng)能力優(yōu)秀員工必備的五項(xiàng)能力卓越員工必備的五項(xiàng)能力職業(yè)化超級競爭力.. |
| 電力企業(yè)員工職業(yè)化素養(yǎng)課程大綱 |
| 主講老師：李芳 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：引言：兩大電網(wǎng)公司的理念說起1、國網(wǎng)公司企業(yè)宗旨的“四個服務(wù)”說起2、從國網(wǎng)公司的核心價值觀說起3、從南網(wǎng)電網(wǎng)的“企業(yè)文化總則”—人民電業(yè)為人民說起4、從南方電.. |
| 員工職業(yè)意識與職業(yè)心態(tài)培養(yǎng) |
| 主講老師：李罡 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、職業(yè)人需要具備職業(yè)化意識1、你就是自己的經(jīng)營者（1）組織經(jīng)營的本質(zhì)是什么（2）員工與組織是商業(yè)合作伙伴關(guān)系（3）“學(xué)校人”與“職業(yè)人”的區(qū)別2、職業(yè)人需要具備的三種.. |
| 校招新人的培養(yǎng)與輔導(dǎo) |
| 主講老師：萬盛蘭 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 校招新人的心理與行為特征1、案例分析：王經(jīng)理與李經(jīng)理的管理模式自我檢視：寫下五個關(guān)鍵詞2、校招新人員工的分析1）校招新人員工定義2）校招新人員工的成長環(huán)境分析3）校招新人員工的心理特征4）校招新人員工.. |
| 職業(yè)化塑造 |
| 主講老師：陳培松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、安心執(zhí)著，上帝也會為你讓路1.珍惜工作機(jī)會2.熱愛工作崗位3.履行工作責(zé)任 4.干一行、愛一行， 敬一行、鉆一行，5.勤奮從業(yè)、忠于職守二、職業(yè)化八大意識1.問題意識2.營銷意識3.時間意識4.. |
| 全國計算機(jī)技術(shù)與軟件專業(yè)技術(shù)資格（水平）考試軟考項(xiàng)目經(jīng)理（中、高級） |
| 主講老師：王旭 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一：項(xiàng)目管理概述1. 導(dǎo)論2. 項(xiàng)目生命周期3. 項(xiàng)目干系人管理4. 項(xiàng)目管理過程二：信息系統(tǒng)項(xiàng)目管理基礎(chǔ)1. 項(xiàng)目的組織2. 項(xiàng)目的生命周期3. 典型信息系統(tǒng)項(xiàng)目的生命周期模型4. 單個項(xiàng)目的管.. |
| 陽光心態(tài)與壓力為友 |
| 主講老師：韓東妮 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：通過游戲來識別壓力類型，通過測試來認(rèn)識自己的壓力等級，在自我意識的基礎(chǔ)上進(jìn)行壓力源識別，找到正確的壓力源才有可能對癥下藥進(jìn)行壓力緩解或者壓力管理，從而保證壓力處于良性區(qū)間，驅(qū)動最佳績效和表現(xiàn)。緩解壓力的有效方法用來調(diào)節(jié)體內(nèi)的激素的正常分.. |
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