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生產(chǎn)管理內(nèi)訓(xùn)課
| 熔斷計劃：構(gòu)建企業(yè)安全風(fēng)險分級管控和隱患排查治理雙重預(yù)防機制 |
| 主講老師：藺江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程工具：《作業(yè)危害分析（JHA）分析表》《安全檢查表（SCL）分析表》《LS風(fēng)險矩陣評價法》《LEC風(fēng)險評價法》……課程產(chǎn)出成果：1、建立安全風(fēng)險分級管控制度關(guān)鍵因素2、掌握重大.. |
| 向管理要利潤-降本增效與決策支持 |
| 主講老師：楊冬敏 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：引言：產(chǎn)品競爭，企業(yè)憑什么在市場上立足？現(xiàn)象及思考：成本對生存的影響一、成本控制概述1、什么是成本零和博弈的游戲？打造共生生態(tài)圈？2、企業(yè)常見的十大成本問題 成.. |
| 降本增效——企業(yè)價值倍增（VSM） |
| 主講老師：吳正偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導(dǎo)入：VSM在不同行業(yè)的應(yīng)用案例：汽車制造企業(yè)案例：電子制造企業(yè)案例：醫(yī)院服務(wù)機構(gòu)思考：如何看待企業(yè)的“價值問題”1. 所謂的問題是什么？——現(xiàn)狀與標準、目標、將來對比.. |
| 持續(xù)改進 追求完美——精益生產(chǎn)及工具 |
| 主講老師：彭煜坤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：認知重構(gòu)——精益生產(chǎn)概要一、精益生產(chǎn)誕生的歷史背景1. 市場需求的變化趨勢——需求的多樣化+及時滿足+多變化2. 企業(yè)面臨的問題1）頻繁的換產(chǎn)耗費太多的時間.. |
| 生產(chǎn)計劃與物料控制PMC實務(wù) |
| 主講老師：周勁雄 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：生產(chǎn)物控的主要角色和重要性一、生產(chǎn)物控對企業(yè)盈利和收入的影響二、生產(chǎn)物控的角色定位1. 協(xié)調(diào)和管理2. 溝通3. 監(jiān)督和控制三、生產(chǎn)物控的主要職責1. 生產(chǎn)計劃編制2. 生產(chǎn)工單管理3. 客戶.. |
| 安全防線前哨戰(zhàn)：應(yīng)急救護能力強化行動 |
| 主講老師：藺江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：認識安全與安全法律規(guī)范一、安全教訓(xùn)與生存智慧（視頻案例分析）1. 全球視角下的安全現(xiàn)狀實例分析：以德國巴斯夫工廠的氯氣泄漏事件為例，探討如何在3分鐘內(nèi)實現(xiàn)區(qū)域封鎖并確保所有人員佩戴呼吸器安全撤離數(shù)據(jù)洞察：對比該事.. |
| 領(lǐng)航者計劃：一線班組長的全域安全管理 |
| 主講老師：藺江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課前視頻案例：重慶銅梁某水泥有限公司（班組長）安全責任事故案例模塊一：班組安全生產(chǎn)管理第一講：班組長的安全責任與意識一、班組管理機遇與挑戰(zhàn)1. 班組長身上的五座“大山”：安全、質(zhì)量、交期、成本、效.. |
| TPM設(shè)備全面生產(chǎn)維護 |
| 主講老師：歐陽光遠 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程破冰：學(xué)習(xí)型團隊組建第一講：TPM活動的發(fā)展和TPM管理體系 - 機器與人的完美融合一、為什么要實施TPM1. 追求精細化管理，維護管理工具2. 注重人才的培養(yǎng)二、認識 TPM1. TPM的含義：TPM是（T.. |
| TRIZ系統(tǒng)性技術(shù)創(chuàng)新與發(fā)明 |
| 主講老師：歐陽光遠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：認識TRIZ天才發(fā)明家愛迪生的啟示：99%的汗水+1%的靈感1. 傳統(tǒng)的創(chuàng)新方法：步驟1：發(fā)散——產(chǎn)生盡可能多的ldea步驟2：收斂——篩選出好的Idea2. .. |
| 現(xiàn)場管理與生產(chǎn)效率提升 |
| 主講老師：吳正偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導(dǎo)入：現(xiàn)場管理邏輯：圍繞降本增效而開展現(xiàn)場管理活動——現(xiàn)場管理從消除浪費開始——掌握精益生產(chǎn)的核心要義第一講：現(xiàn)場管理核心現(xiàn)場管理核心：5M1E一、MAN人員管理1.. |
| 高級精益6S管理 |
| 主講老師：吳正偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導(dǎo)入討論：1. 什么是6S？推行6S什么最困難？2. 臟、亂、差的企業(yè)說明了什么？3. 管理者做不好6S最常見的借口？4. 為什么要推行6S？目標是什么？5. 人性心理的劣根性？6. 6S做得最好的組織是？第.. |
| 全面質(zhì)量管理落地：QC小組活動實施方法 |
| 主講老師：彭煜坤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：案例導(dǎo)入：以一案例說明全員參與公司質(zhì)量改善的重要性第一講：認知重構(gòu)——QC小組活動概述一、QC小組的特點1. 自主性2. 激勵性案例解析：QC小組活動全面推廣需要注意的問題二、QC小組的組.. |
| 企業(yè)6S管理 |
| 主講老師：歐陽光遠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程破冰：學(xué)習(xí)型團隊組建第一講：概論一、關(guān)于6S1. 我們有下列“癥狀”嗎？1）急找東西，心里煩燥；桌面零亂，工作不便......2）不良現(xiàn)象均會造成浪費,我們開給病癥一個處方,藥名叫[6S].. |
| 卓越金牌班組長的綜合能力提升 |
| 主講老師：歐陽光遠 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程破冰：學(xué)習(xí)型團隊組建導(dǎo)入：班組長經(jīng)常碰到的問題探討：治班良策？案例分享：班組長一日工作全貌認識篇：班組長的角色定位、使命與責任第一講：初識班組長——領(lǐng)導(dǎo)力與團隊協(xié)作的基石一、企業(yè)的價值.. |
| 破局者行動-新安全下的安全責任力提升 |
| 主講老師：藺江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：案例分享：同行業(yè)某企業(yè)現(xiàn)場隱患【特種設(shè)備、相關(guān)方管理】案例探討第一講：新安全生產(chǎn)法背景分析一、新安全生產(chǎn)法的定位1. 新法的立法的4大目的2. 新法在安全生產(chǎn)法律體系中的地位3. 新法對企業(yè)安全生產(chǎn)的指導(dǎo)意義4... |
| PMC生產(chǎn)計劃與物料控制 |
| 主講老師：吳正偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：認識PMC與生產(chǎn)計劃管理（快速交貨的生產(chǎn)計劃管控）一、生產(chǎn)計劃管理——工廠常見的問題1. 交貨計劃未達成2. 庫存量大3. 生產(chǎn)銜接不順暢4. 加班無法控制5. 生產(chǎn)混亂，品質(zhì)失控.. |
| 精益生產(chǎn)管理 |
| 主講老師：歐陽光遠 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課前問題討論：上醫(yī)院的遭遇導(dǎo)入：增值與非增值活動初識第一講：初識精益生產(chǎn)一、精益生產(chǎn)概述——深入了解精益生產(chǎn)原理和基本概念1. 生產(chǎn)方式發(fā)展的歷史：單件生產(chǎn)/大規(guī)模批量生產(chǎn)/同期化批量生產(chǎn)/精益生.. |
| 降本增效-從財務(wù)視角解讀精益生產(chǎn) |
| 主講老師：楊冬敏 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、精益生產(chǎn)與財務(wù)視角概述1、發(fā)現(xiàn)精益模式企業(yè)存在的價值價值與價值流思考互動：精益有沒有捷徑精益與持續(xù)發(fā)展2、轉(zhuǎn)變管理觀念增值活動與浪費&#.. |
| 工廠生產(chǎn)成本控制管理 |
| 主講老師：歐陽光遠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程破冰：學(xué)習(xí)型團隊組建導(dǎo)入：生產(chǎn)現(xiàn)場管理的特點1. 什么是現(xiàn)場：生產(chǎn),銷售,研發(fā).現(xiàn)場是這三種活動集成發(fā)生的場所2. 班組現(xiàn)場管理十大內(nèi)容1）管理對象：人、機、料、法、環(huán)2）管理項目：質(zhì)量、成本、交貨期、員工、安全.. |
| 轉(zhuǎn)型升級：智能制造實戰(zhàn) |
| 主講老師：陳新江 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導(dǎo)入：智能制造戰(zhàn)略概述案例：某家電制造企業(yè)智能制造戰(zhàn)略1. 智能制造的關(guān)鍵特點2. 發(fā)展趨勢1）全球智能制造的發(fā)展趨勢2）中國智能制造發(fā)展現(xiàn)狀3. 智能制造與企業(yè)戰(zhàn)略密切相關(guān)1）提升生產(chǎn)效率2）提升過程質(zhì).. |
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