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團(tuán)隊(duì)建設(shè)內(nèi)訓(xùn)課

共建偉業(yè)-打造凝聚力團(tuán)隊(duì) |
主講老師:馮龍   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:導(dǎo)入:熱身活動(dòng)、分組團(tuán)建 抓小奴 旗人旗語(yǔ)一、卓越團(tuán)隊(duì)的核心有哪些?-認(rèn)知團(tuán)隊(duì)思考:在你心中什么是卓越團(tuán)隊(duì)?1、 工作價(jià)值來(lái)源于 個(gè)人能力 團(tuán)隊(duì).. |
創(chuàng)建卓越的團(tuán)隊(duì)與跨部門溝通協(xié)作 |
主講老師:許晉   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:第一單元 天道之一:塑造卓越的團(tuán)隊(duì)之魂 團(tuán)隊(duì)使命與遠(yuǎn)景 團(tuán)隊(duì)核心價(jià)值觀 團(tuán)隊(duì)階段定位(影響力、人均績(jī)效、團(tuán)隊(duì)規(guī)模)第二單元 天道之二:卓越團(tuán)隊(duì)的結(jié)構(gòu).. |
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理與過(guò)偶同技巧提升 |
主講老師:楚易   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:一、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)認(rèn)知與建設(shè)(一)、成功團(tuán)隊(duì)的特征1、選擇合適的成員,最大限度地表現(xiàn)每個(gè)隊(duì)員的業(yè)績(jī);2、有明確的分工和責(zé)任;3、隊(duì)員的在強(qiáng)項(xiàng)上得到發(fā)揮,在弱項(xiàng)上得到支持;4、共同的目標(biāo);5、致力于內(nèi)部交流的有效性 &.. |
打造自驅(qū)型班組,助力工廠運(yùn)營(yíng)水平提升 ——企業(yè)班組建設(shè)及生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)安全實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng) |
主講老師:謝鳴   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:第一章:班組目標(biāo)管理1. 一則小故事2. 什么是目標(biāo)管理3. 目標(biāo)管理的特征和制定原則4. 班組目標(biāo)管理的11項(xiàng)內(nèi)容5. 班組目標(biāo)管理中巡查體系建立6. 實(shí)戰(zhàn)練習(xí):班組目標(biāo)管理要素和指標(biāo)提煉第二章:班組績(jī)效管.. |
沙盤模擬體驗(yàn)課程:卡努斯丹——打造卓越團(tuán)隊(duì) |
主講老師:趙陽(yáng)   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:引題:什么是團(tuán)隊(duì)一、個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系思考:團(tuán)隊(duì)與個(gè)人成功之間存在著怎樣的關(guān)系?大家好,你才能真的好二、團(tuán)隊(duì)的五大要素團(tuán)隊(duì)目標(biāo)團(tuán)隊(duì)角色᠊.. |
推倒部門墻 |
主講老師:馮龍   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:溝通的核心什么?-認(rèn)知溝通,克服職場(chǎng)困擾研討:什么是溝通,為什么要溝通,溝通的價(jià)值何在?1、溝通對(duì)個(gè)人的重要性 做事事半功倍 和諧人際關(guān)系 管理游刃有余᠕.. |
打造卓越團(tuán)隊(duì) |
主講老師:金鵬   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:前言:1、課前的三種定位:(1)學(xué)習(xí)心態(tài)的定位 —— 不一定終身受雇,但一定終身學(xué)習(xí)(2)職業(yè)角色的定位 —— 角色定位的精準(zhǔn)決定著事業(yè)投入的程度(3)課程共識(shí)的定位 &mda.. |
團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新思維 |
主講老師:金鵬   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:第一講:分析阻礙創(chuàng)造力的核心原因一、偏見(jiàn)性思維:1.經(jīng)驗(yàn)偏見(jiàn) 2.利益偏見(jiàn) 3.位置偏見(jiàn) 4.文化偏見(jiàn)►在月球上能看見(jiàn)什么樣的建筑物? ►辯論題的難度 ►為什么.. |
打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì) |
主講老師:馮芳   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:第一章 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征一、 什么是團(tuán)隊(duì)二、 團(tuán)隊(duì)的三項(xiàng)特征1. 自主性2. 專業(yè)性3. 協(xié)作性互動(dòng)環(huán)節(jié):團(tuán)隊(duì)角色認(rèn)知與組建團(tuán)隊(duì)技巧第二章 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)技巧一、 物質(zhì)激勵(lì)手段設(shè)計(jì)1. 落實(shí)團(tuán)隊(duì).. |
團(tuán)隊(duì)凝聚與發(fā)展 貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色與高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造 |
主講老師:付小東   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:導(dǎo)入:1、 熱場(chǎng)分組2、 明確規(guī)則第一講:團(tuán)隊(duì)認(rèn)知一、 團(tuán)隊(duì)認(rèn)知3、 什么是團(tuán)隊(duì)4、 團(tuán)隊(duì)與群體的差別5、 團(tuán)隊(duì)精神二、團(tuán)隊(duì)體驗(yàn)式活動(dòng):八別塔(或最大的車輪)(1.5小時(shí))1、感受團(tuán)隊(duì)及團(tuán)隊(duì)的不同.. |
團(tuán)隊(duì)智慧與引導(dǎo)技術(shù) |
主講老師:岳克國(guó)   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:一、源—行動(dòng)學(xué)習(xí)與引導(dǎo)技術(shù)概述1、我們?nèi)绾芜M(jìn)行解決問(wèn)題的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)a企業(yè)過(guò)去解決問(wèn)題研討的現(xiàn)狀描述b換一個(gè)方式來(lái)思考問(wèn)題c制定我們的研討規(guī)則 d體驗(yàn)的分享和反思案例:傳統(tǒng)團(tuán)隊(duì)解決問(wèn)題的弊端2、新型.. |
打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì) |
主講老師:蔣巍巍   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:第一章:成為高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者 制約團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展的4個(gè)重要因素 新經(jīng)濟(jì)時(shí)代團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的3個(gè)挑戰(zhàn) 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的7個(gè)特征 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的4個(gè)基本素質(zhì)&.. |
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理與過(guò)偶同技巧提升 |
主講老師:楚易   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:一、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)認(rèn)知與建設(shè)(一)、成功團(tuán)隊(duì)的特征1、選擇合適的成員,最大限度地表現(xiàn)每個(gè)隊(duì)員的業(yè)績(jī);2、有明確的分工和責(zé)任;3、隊(duì)員的在強(qiáng)項(xiàng)上得到發(fā)揮,在弱項(xiàng)上得到支持;4、共同的目標(biāo);5、致力于內(nèi)部交流的有效性 &.. |
團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新思維 |
主講老師:金鵬   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:第一講:分析阻礙創(chuàng)造力的核心原因一、偏見(jiàn)性思維:1.經(jīng)驗(yàn)偏見(jiàn) 2.利益偏見(jiàn) 3.位置偏見(jiàn) 4.文化偏見(jiàn)►在月球上能看見(jiàn)什么樣的建筑物? ►辯論題的難度 ►為什么.. |
團(tuán)隊(duì)凝聚力與激勵(lì) |
主講老師:許晉   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:第一單元 用員工夢(mèng)實(shí)現(xiàn)企業(yè)組織夢(mèng)——共塑愿景 如何理解領(lǐng)導(dǎo)力是帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的能力 抓緊組織目標(biāo)、部門目標(biāo)與個(gè)人目標(biāo)之間的紐帶 員工為什么愿.. |
通力合作 |
主講老師:金鵬   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:第一講:提升團(tuán)隊(duì)意識(shí),塑造雙贏合作心態(tài)一、合作中的博弈:1、成功捷徑:尋求合作 2、合作困境:自我本位 3、團(tuán)隊(duì)合作:1+1>2的輸出結(jié)果二、通力合作之心態(tài):1、團(tuán)隊(duì)合作的五種心態(tài)分析2、如何創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)合作的雙贏點(diǎn)3、拉繩試驗(yàn)的啟.. |
如何建設(shè)高績(jī)效團(tuán)隊(duì) |
主講老師:金劍峰   培訓(xùn)天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別: |
課程簡(jiǎn)介:課程綱要及具體內(nèi)容 訓(xùn)練工具及導(dǎo)出績(jī)效1、團(tuán)隊(duì)實(shí)際內(nèi)涵與高績(jī)效團(tuán)隊(duì)特征 團(tuán)隊(duì)、群體的區(qū)別與團(tuán)隊(duì)的意義 分析:企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的困難點(diǎn) 案例操作:高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征᠕.. |
5.9-克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五項(xiàng)障礙(2天)-劉成熙老師 |
主講老師:劉成熙   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:5.9-克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五項(xiàng)障礙(2天)-劉成熙老師主講:劉成熙老師前 言:本建議書(shū)為規(guī)劃貴司銷售精英的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力技能所制作,主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅,對(duì)公司的發(fā)展帶來(lái)一定的幫助。本案經(jīng)我司依.. |
跨部門溝通與協(xié)調(diào)的訣竅 |
主講老師:方超   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:一、部門的起源1.1小游戲:五毛一塊1.2部門化的四大好處和兩大壞處1.3各個(gè)部門眼中的自己和別人眼中的自己二、認(rèn)識(shí)跨部門溝通2.1活動(dòng):搭建部門框架2.2溝通的定義、方式和漏斗模型2.3溝通在管理上的重要性.. |
卓越團(tuán)隊(duì)五要素——克服團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五障礙 |
主講老師:王洪濤   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:導(dǎo)入:團(tuán)隊(duì)協(xié)作的五種障礙解析視頻:聰明人與團(tuán)隊(duì)同行!(It’s smarter to travel in groups.)思考:你心中的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)是怎樣的?一、卓越團(tuán)隊(duì)的特征視頻:優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)—&mda.. |
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