案列：華為版人才盤點
華為版人才盤點 華為的人才盤點，準確地說，應(yīng)該叫組織與人才盤點。 因為它不只是對員工進行盤點，更是把人才盤點上升到了戰(zhàn)略的高度，人才盤點是為了傳遞企業(yè)核心價值觀、匹配公司業(yè)務(wù)戰(zhàn)略、樹立正確的價值導(dǎo)向、提升企業(yè)員工效率、建設(shè)健康氛..
崗位分析的目的、主體和職責
聽完方劍雄的匯報，吳董和周總表示了贊同。接著周總說：“方總監(jiān)，你講了崗位分析的作用，以及崗位分析的運用方面，那你的目的是什么？你打算如何開展這項工作？” “其實崗位分析的目的在崗位分析的運用我已..
崗位分析的作用
扯皮會議一直從18:30分開到22:50分，仍然沒有實現(xiàn)吳董所希望的結(jié)果，方劍雄回到辦公室已經(jīng)23點了。他泡了杯茶，獨自陷入了深思：整個公司從表面看，還是在正常運作，但總有一些不協(xié)調(diào)的事件發(fā)生，扯動著每個部門的神經(jīng)，員工不滿意，主管..
為什么要做崗位分析
辰光集團是一家集貿(mào)易、生產(chǎn)于一體的商貿(mào)集團，它的前身為香港辰光科技有限公司，1993年進入大陸市場主要從事五金、塑膠制品的設(shè)計、制造、出口。產(chǎn)品遍及歐美與亞洲市場。目前集團擁有一個研發(fā)中心、一家貿(mào)易公司、二家制造企業(yè)。年進出口額達6..
高校院長的角色焦慮
焦慮是一種心理體驗，是由緊張、不安、焦急、憂慮和恐懼等感受交織而成的一種復(fù)雜的情緒反應(yīng)。[5]本文中的角色焦慮僅關(guān)注院長心理感受層面，不做量化分析。走上院長崗位的學者，處于行政工作和學術(shù)工作的交叉點，兩種性質(zhì)截然不同的任務(wù)無序切換，導(dǎo)致..
學校人事管理案例分析
1.該不該補發(fā)工資和獎金 案例 一天下午，負責總務(wù)的鐘副校長正在辦公室接待客人。突然，校長辦公室傳出響徹樓道的吼聲：“我怕你不成？”“工資就得補給我！否則，小心點兒！”鐘副校長好不容易..
- 企業(yè)的成功是設(shè)計出來的：從偶然到必然的系統(tǒng)法則
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- 企業(yè)設(shè)計幫助中小企業(yè)確定發(fā)展方向
- 中小企業(yè)需要的不是完美的戰(zhàn)略計劃
- 企業(yè)設(shè)計：破局制約中小企業(yè)發(fā)展的結(jié)構(gòu)性矛盾
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- 企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的本質(zhì)
- 企業(yè)設(shè)計：企業(yè)戰(zhàn)略定位是確定市場的獨特位置
- 企業(yè)設(shè)計：實現(xiàn)企業(yè)競爭力戰(zhàn)略
- 企業(yè)設(shè)計：中小企業(yè)做大做強的能力
