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學習型組織五項修煉管理方法應用研習班

地點： 北京 (北京) 價格：3600 時間：2014-12-18

主題一、創(chuàng)建學習型組織是時代發(fā)展趨勢1.創(chuàng)建學習型組織是時代發(fā)展趨勢,是與時俱進的要求.2.創(chuàng)建學習型組織給組織和個人發(fā)展帶來的好處.3.創(chuàng)建學習型組織引導關注學習,重要的是:提升組織文化,改善思維習慣...

學習型組織五項修煉管理方法應用研習班

地點： 北京 (北京) 價格：3600 時間：2014-11-15

主題一、創(chuàng)建學習型組織是時代發(fā)展趨勢1.創(chuàng)建學習型組織是時代發(fā)展趨勢,是與時俱進的要求.2.創(chuàng)建學習型組織給組織和個人發(fā)展帶來的好處.3.創(chuàng)建學習型組織引導關注學習,重要的是:提升組織文化,改善思維習慣...

學習型組織五項修煉管理方法應用研習班

地點： 北京 (北京) 價格：3600 時間：2014-10-18

主題一、創(chuàng)建學習型組織是時代發(fā)展趨勢1.創(chuàng)建學習型組織是時代發(fā)展趨勢,是與時俱進的要求.2.創(chuàng)建學習型組織給組織和個人發(fā)展帶來的好處.3.創(chuàng)建學習型組織引導關注學習,重要的是:提升組織文化,改善思維習慣...

2014年6月學習型組織五項修煉管理方法應用研習班

地點： 北京 (北京) 價格：3600 時間：2014-06-14

主題一、創(chuàng)建學習型組織是時代發(fā)展趨勢1.創(chuàng)建學習型組織是時代發(fā)展趨勢,是與時俱進的要求.2.創(chuàng)建學習型組織給組織和個人發(fā)展帶來的好處.3.創(chuàng)建學習型組織引導關注學習,重要的是:提升組織文化,改善思維習..

2014年5月學習型組織五項修煉管理方法應用研習班

地點： 北京 (北京) 價格：3600 時間：2014-05-15

主題一、創(chuàng)建學習型組織是時代發(fā)展趨勢1.創(chuàng)建學習型組織是時代發(fā)展趨勢,是與時俱進的要求.2.創(chuàng)建學習型組織給組織和個人發(fā)展帶來的好處.3.創(chuàng)建學習型組織引導關注學習,重要的是:提升組織文化,改善思維習..

2014年4月學習型組織五項修煉管理方法應用研習班

地點： 北京 (北京) 價格：3600 時間：2014-04-18

主題一、創(chuàng)建學習型組織是時代發(fā)展趨勢1.創(chuàng)建學習型組織是時代發(fā)展趨勢,是與時俱進的要求.2.創(chuàng)建學習型組織給組織和個人發(fā)展帶來的好處.3.創(chuàng)建學習型組織引導關注學習,重要的是:提升組織文化,改善思維習..

實現(xiàn)基業(yè)長青和管理升級的法寶創(chuàng)建學習型組織系列課程

主講老師：王立華 課程時長：1 天

什么是學習型組織？ 不少同志沒有真正理解。一個基本是讀書學習，一個基本不讀書學習，二者都有片面性。為什么創(chuàng)建學習型組織？ 是中央的政治要求，更是管理升級的內(nèi)在需求、管理前沿的時尚追求。當今時代的變化特..

創(chuàng)建學習型組織 提高管理隊伍的能力

主講老師：唐榮明 課程時長：2 天

模塊一 觀念的突破——學習型組織是公司競爭力的重要來源1.基本概念1)什么是在公司里的“學習”？ 學習型組織究竟為何物？ 2)學習型組織與其它組織有何不同？..

基于效能提升的學習型網(wǎng)點建設

主講老師：JACKY 課程時長：2 天

培訓方式：方法學習+案例分析+實踐分享課程大綱： 第一節(jié) 銀行網(wǎng)點發(fā)展的挑戰(zhàn)與機遇 導入：現(xiàn)代服務的四次革命 導入：客戶滿意、關鍵客戶滿意、關鍵因素滿意 （一）現(xiàn)狀： 1、網(wǎng)點競爭白熱..

學習型組織創(chuàng)建策略

主講老師：孫學敏 課程時長：2 天

à 課程特色與背景：學習型組織管理理論1990年伴隨著彼得.圣吉博士《第五項修煉－學習型組織的藝術與實務》問世，成為風靡世界的信息化時代管理新方法。自94年引人我國以來，得到了廣泛的傳播，引起舉國上..

學習型組織與學習力拓展

主講老師：齊振宏 課程時長：1 天

模塊一 未來十年拼什么：為什么要建立學習型組織？1.學習型組織與競爭優(yōu)勢2.學習型組織與市場變化3.學習型組織與創(chuàng)新之源4.樹根理論與學習力5.知識企業(yè)是人本企業(yè)6.知識經(jīng)濟的本質(zhì)：變革與創(chuàng)新..

學習型組織五項修煉管理方法應用內(nèi)訓課程

主講老師：傅宗科 課程時長：2 天

主題一、信息化時代與學習型組織產(chǎn)生的緣起1．學習型組織問世對世界企業(yè)產(chǎn)生的影響2．學習型組織的內(nèi)涵及普遍意義3．如何創(chuàng)建學習型組織主題二、創(chuàng)建學習型組織的五項核心訓練及如何應用第五項修..

大勢管理學習型組織與知識管理

主講老師：賀安波 課程時長：1 天

一、驅動力1、企業(yè)家成長中的四大渴望2、業(yè)務負責人提升業(yè)績的四大法寶3、企業(yè)人才成長生命周期的四大階段4、培訓經(jīng)理擔負的使命與成長的機遇二、定義與內(nèi)涵1、學習型組織的定義及內(nèi)涵2、學習型組..

企業(yè)智慧資產(chǎn)儲備與行動學習 學習型組織都在研究的那些事兒

主講老師：李巖偉 課程時長：3 天

備注：一，課綱中只對講授內(nèi)容用時進行列表陳述，其余結構化探討、群策群力、輔導練習、成果產(chǎn)出部分不做標明；二，結構化研討、群策群力、輔導練習、成果產(chǎn)出部分科學的穿插在課程過程中，以保障成果的產(chǎn)出循序漸進。第一節(jié)課【..

學習型組織與團隊的推行者

主講老師：李巖偉 課程時長：2 天

當堂根據(jù)組織和學員的實際工作習慣，通過實踐和輔導，制定和時間管理有關的改善計劃，該計劃具有實用性和可落地性，便于企業(yè)在培訓后直接進入優(yōu)化期，帶來實際改變。..

學習型組織都做的復盤技術 讓經(jīng)歷成為可以推廣學習的企業(yè)公共資源

主講老師：李巖偉 課程時長：3 天

第一章從實用性角度了解復盤熟練掌握一件事物的前提是對其有最基本的了解，開篇的理論內(nèi)容學習為后面的現(xiàn)場演練與具體運用建立牢固的基礎，讓學員更容易在實踐中領悟復盤技術的使用技巧。一．何謂復盤二．復盤的基本構成..

比狼學得快 ——如何在學習型組織中生存和發(fā)展

主講老師：陳思杰 課程時長：1 天

CHECK-IN：開場破冰互動及導入；反思心智模式的互動體驗（集體學習）；游戲帶來的學習與思考；閱讀圖書；回顧及小組討論；翻轉閱讀及重點探討；五項修煉的綜合及在學習型組織中的運用；關于學習..

學習型組織的思維核心

主講老師：陳思杰 課程時長：2 天

第一部分 破冰：看見事件的冰山‧ 互動：艱難的選擇‧ 故事：真相有時在少數(shù)人這里第二部分 認識系統(tǒng)思考‧ 真實世界里的系統(tǒng)案例‧ 線性思考 VS 系..

第五項修煉：學習型組織的思維核心

主講老師：陳思杰 課程時長：2 天

第一部分 破冰：看見事件的冰山‧ 互動：艱難的選擇‧ 故事：真相有時在少數(shù)人這里第二部分 認識系統(tǒng)思考‧ 真實世界里的系統(tǒng)案例‧ 線性思考 VS 系..

企業(yè)最佳實踐萃取 構建學習型組織的必備技能輔導課程

主講老師：李巖偉 課程時長：3 天

第一章準備篇一．最佳實踐萃取的目的1.目的2.意義3.可能達到的效果二．最佳實踐萃取的原理三．最佳實踐萃取的準備1.課題與課題的描述2.小組與組內(nèi)崗位構成3.道具的使用=..

第五項修煉—學習型組織建設

主講老師：鐘虹添 課程時長：2 天

第一部分：認識學習型組織引子：“學習”與“成長”的關系最有效的學習方式是什么？學習型組織是什么？第一講 學習型組織是什么1. 是當前世界最前沿的管理..

學習型組織第五項修煉

主講老師：吳國華 課程時長：4 天

一、你給你的組織做過全面體檢嗎？1、從啤酒游戲了解系統(tǒng)思考危機一再重演結構對行為的影響蝴蝶效應沙盤模擬實驗：啤酒游戲——究竟..

打造學習型組織

主講老師：郭旭華 課程時長：2 天

第一章.信息化時代呼喚學習型組織第二章.一、信息化時代的挑戰(zhàn)二、學習型組織的興起一、三、學習型組織的含義與真諦四、學習型組織的演五、學習型組織的形式1.層次扁平化2.組織咨詢化3.系統(tǒng)..

《第五項修煉》學習型組織研討班

主講老師：周希奇 課程時長：1 天

課程開場Part1：學習型組織認知1、體感：體驗學習型組織的共創(chuàng)方式（1）聽與說：認知你身邊的高手（2）共同點：構建你所在的團隊2、認知：學習型組織認知討論與分享（1）世界咖啡團隊共創(chuàng)（2..

主題：如何打造學習型組織

主講老師：盧云峰 課程時長：2 天

第一章 正確認知學習型組織1、何謂學習型組織 2、學習型組織理論的由來 3、為什么要創(chuàng)建學習型組織第二章 學習型組織的行為特點1、組織成員擁有一個共同的愿景2、組織由多個創(chuàng)造性個體組成..

復盤是打造學習型組織的必要技術

主講老師：李巖偉 課程時長：3 天

第一章從實用性角度了解復盤熟練掌握一件事物的前提是對其有最基本的了解，開篇的理論內(nèi)容學習為后面的現(xiàn)場演練與具體運用建立牢固的基礎，讓學員更容易在實踐中領悟復盤技術的使用技巧。一．何謂復盤二．復盤的基本構成..

如何打造學習型團隊

主講老師：盧云峰 課程時長：2 天

第一章 學習型團隊中管理者的角色團隊管理者的工作模型學習型團隊中管理者的五大轉變 管理工具：黃金思維圈第二章 建立學習型團隊的五項修煉ɨ..

打造企業(yè)高效培訓體系 建立學習型高效組織

主講老師：李文莉 課程時長：2 天

前言、研討：第一篇：德魯克談什么叫“管理的本質(zhì)”？培訓的終極功能是什么？1､定義的解析與實踐2､一個有管理天賦的人3、管理者該干什么不該干什么？（術..

第五項修煉學習型組織核心課程 組織效能提升 訓練計劃

主講老師：陳思杰 課程時長：2 天

2天9:00|17:00 系統(tǒng)思考System Thinking訓 練 ．事件、趨勢、結構．環(huán)型思考、蝴蝶效應．啤酒產(chǎn)銷模擬游戲．系統(tǒng)循環(huán)圖 系統(tǒng)思考是我們面對未來快速變化環(huán)境的指南針..

復盤是打造學習型組織的必要技術

主講老師： 課程時長：2 天

第一章從實用性角度了解復盤熟練掌握一件事物的前提是對其有最基本的了解，開篇的理論內(nèi)容學習為后面的現(xiàn)場演練與具體運用建立牢固的基礎，讓學員更容易在實踐中領悟復盤技術的使用技巧。一．何謂復盤二．復盤的基本構成..

第五項修煉學習型組織研討班

主講老師：周希奇 課程時長：1 天

Part1：學習型組織認知1、體感：體驗學習型組織的共創(chuàng)方式（1）聽與說：認知你身邊的高手（2）共同點：構建你所在的團隊2、認知：學習型組織認知討論與分享（1）世界咖啡團隊共創(chuàng)（2）學習型組織..