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管理心理與組織行為學

地點： 廣東 (廣州) 價格：4800 時間：2025-11-21

第一章 緒論 1、 心理學管理應用的假設(shè)與可能 20’ 2、 管理科學方法論與實踐概述 10’第二章 管理與心理 1、 心理學與管理學的區(qū)隔與補充 10’ 2、..

管理心理與組織行為學

地點： 廣東 (廣州) 價格：4800 時間：2024-06-21

第一章 緒論 1、 心理學管理應用的假設(shè)與可能 20’ 2、 管理科學方法論與實踐概述 10’第二章 管理與心理 1、 心理學與管理學的區(qū)隔與補充 10’ 2、..

組織行為學：激發(fā)組織潛能的智慧

主講老師：齊振宏 課程時長：2 天

課程背景：不懂得組織，何談管理？不懂得人性，何談管理？任正非說，管理說到底就是管人性，管人性說到底就是管欲望，一部華為的發(fā)展史，就是一部人性管理的歷史。所以，如何認識人性，激發(fā)組織潛能成為管理的核心使命。如何滿足..

改善：組織行為學原理與實踐

主講老師：馬千里 課程時長：1 天

【開場話題】什么是組織第一講：組織行為的解析·組織行為的發(fā)生規(guī)律·破譯組織行為的碼圖·組織中的九種人際關(guān)系第二講：高績效組織的設(shè)計·組織..

組織行為學

主講老師：王明基 課程時長：2 天

課程大綱：一．組織行為學導論 （一）什么是組織行為學 （二）組織行為學的學科隸屬關(guān)系 （三）組織行為學的四大研究范疇二．個體行為的幾個心理因素 （一）個性差異與個性心里特征 （二）心理測驗..

國學文化之組織行為學

主講老師：李大志 課程時長：2 天

課程簡介：《組織行為學》是管理類各專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)課程?！督M織行為學》是研究組織中人的心理活動與行為規(guī)律，用科學和方法改進管理工作，以調(diào)動人的積極性的一門科學。本課程體系基于筆者二十余年深入研究中國傳統(tǒng)..

煙草企業(yè)組織行為及其管理創(chuàng)新

主講老師： 課程時長：2 天

第一篇 現(xiàn)代組織行為激發(fā)管理創(chuàng)新需求煙草企業(yè)組織行為管理的主線：人與工作的匹配煙草企業(yè)組織行為管理的使命：找到組織需要的人&讓組織的人努力工作國家“十二五規(guī)劃”與&ldqu..

組織行為學在企業(yè)管理中的應用

主講老師：張九元 課程時長：2 天

一、組織行為學的基本問題二、知覺、錯覺和歸因理論對管理的影響三、識別個性、能力差異因人適用四、組織行為學IT團隊管理案例和演練五、組織的價值觀決定企業(yè)目標六、以態(tài)度改變行為七、激勵是組織業(yè)績的..

員工心理與組織行為管理

主講老師：柳瑞軍 課程時長：2 天

主題一：認知組織行為——有效領(lǐng)導和管理的基石1. 管理者做什么2. 了解組織行為學→ 組織行為學對管理者的作用→ 組織行為學對企業(yè)的作用3. 21世..

用“心”管人-基于組織行為學的領(lǐng)導力發(fā)展

主講老師：黃信景 課程時長：2 天

課程簡介：隨著中國市場經(jīng)濟的發(fā)展以及都市化進程的加速，職場人員的心理狀態(tài)越來越成為影響企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵因素。當國家十二五規(guī)劃已經(jīng)弱化GDP增長指標的時候，企業(yè)發(fā)展也是必從只關(guān)注經(jīng)濟效益的增長轉(zhuǎn)變?yōu)?，在?jīng)濟效益..

組織行為學

主講老師：鮑愛中 課程時長：1 天

第一部分 個體心理第一 個性特征能力氣質(zhì)性格第二 個性傾向性需要動機興趣理想信念世界觀第三 針對個體心理的激勵理論動機的三種模式馬斯洛理論雙因素理論..

組織行為學——高級別“自我管理+員工管理”

主講老師：李文明 課程時長：3 天

導入：1. 了解組織行為學：定義、方法、根基、基礎(chǔ)性認知、經(jīng)典理論2. 把控個人過程：人格、社會知覺和學習（如何促進管理）3. 引導組織生活：情感、情緒、情商和壓力（如何促進管理）4. 正解工作態(tài)度：..

組織行為學

主講老師：曾峰 課程時長：2 天

《組織行為學》 “組織行為學”是MBA的核心課程之一。組織行為學從組織管理的角度研究組織行為，它涉及的是管理學上與科學管理相對應的另一大學派主張的重要內(nèi)容——行為科..

PDP組織行為管理與識人用人之道 ——“心”領(lǐng)導力系列培訓課程

主講老師：許延穎 課程時長：2 天

第一講：組織行為管理理論---理論篇一、行為管理學的四大心理學原理1. 隱藏動力原理2. 全息原理3. 正負能量原理4. 關(guān)注點原理二、PDP價值描述1. PDP測評工具描述2. PD..

組織行為學與管理實踐運用

主講老師：馬媛 課程時長：2 天

導入： 角色認知啟發(fā)引導模塊一、組織行為學概念與團隊管理的實踐運用一、組織行為學概念及工作定位■ 案例分析：三大利器決定了職業(yè)境界的不同二、領(lǐng)導力提升的成長機遇：金領(lǐng)-白領(lǐng)-灰領(lǐng)-藍領(lǐng)的工作定位 ..

組織行為學

主講老師：陳朝華 課程時長：2 天

第一篇 組織行為學概述第一節(jié) 組織行為學的概念與內(nèi)容1、什么是組織行為學2、組織行為學研究的主要內(nèi)容個體行為群體行為領(lǐng)導行為᠑..

組織行為學與人力資源管理

主講老師：賀繼征 課程時長：1 天

第一講：組織行為學的學科背景一、管理概念的拓展1. 管理者的角色1）人際角色2）信息性角色3）決策性角色2. 人性的角色1）經(jīng)濟人角色2）社會人角色3）自我實現(xiàn)人角色4）復雜人..

組織行為學在管理組織中的應用

主講老師：曾峰 課程時長：2 天

如何構(gòu)建高效及優(yōu)秀團隊——組織行為學在管理組織中的應用1.基于人性假設(shè)的中層干部管理要點一、如何有效激勵；要點二、如何自我引導授權(quán)；要點三、如何培養(yǎng)精英下屬。2.基于組織行..

組織行為學課程研習會

主講老師：許譯文 課程時長：2 天

單 元 名 稱 單　元　內(nèi)　容 訓練方法組織與組織行為 組織行為的種類 組織行為的發(fā)展階段 組織行為的研究方法 講演小..

組織行為學與領(lǐng)導力實踐運用

主講老師：馬媛 課程時長：2 天

導入： 角色認知啟發(fā)引導模塊一、組織行為學概念與領(lǐng)導力的實踐運用一、組織行為學概念及工作定位■ 案例分析：三大利器決定了職業(yè)境界的不同二、領(lǐng)導力提升的成長機遇：金領(lǐng)-白領(lǐng)-灰領(lǐng)-藍領(lǐng)的工作定位..

劉成熙老師-精品課程-組織行為學

主講老師：劉成熙 課程時長：2 天

劉成熙老師-精品課程-組織行為學前 言：本建議書為規(guī)劃貴司各職級管理人員提升組織行為學技能所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。本案經(jīng)我司依據(jù)貴公司的課程需求情況..

組織行為的管理邏輯

主講老師：鄭秀寶 課程時長：2 天

前言：組織行為學“三問”個體篇基本問題一：人的行為是如何發(fā)生的原理：績效模型方法：啟動潛意識（認知模式）的三個密碼應用：渣打銀行的目標設(shè)置同步練習：在“單向..

組織行為學在管理中的應用

主講老師：梁良 課程時長：1 天

第一節(jié)：了解組織行為學 1、組織行為學2、組織行為學的框架3、為什么要學習組織行為學第二節(jié)： 組織行為學管理應用 一、管理者的職能1、組織管理的基本模型2、管理的核心問題二、管理過程..

組織行為學

主講老師：丁守海 課程時長：2 天

一、什么是組織行為學？1、研究人在組織中的心理活動規(guī)律2、探討：群體心理學與個體心理學有什么區(qū)別？3、組織行為學的誕生——從霍桑實驗說起二、組織行為學的主要課題1、人格特質(zhì)..

組織行為學

主講老師：蔡曉清 課程時長：3 天

導 論 關(guān)于組織行為與組織行為學（一）締造更有力量的組織（二）組織行為學研究的領(lǐng)域及對管理的影響（三）對組織行為學有貢獻的學科及發(fā)展趨勢第一講 對個體及管理者的認知（一） 對個體..

組織行為學

主講老師：余宏厚 課程時長：2 天

第一部分：組織行為學基礎(chǔ)概念一、組織行為學的定義與重要性1、什么是組織？什么是行為？2、什么是組織行為學？3、組織行為學的重要性二、組織行為學的發(fā)展歷程三、組織行為學的理論框架和關(guān)鍵概念1..

組織行為學在管理中的四大應用

主講老師：丁守海 課程時長：2 天

一、什么是組織行為學？1、研究人在組織中的心理活動規(guī)律2、探討：群體心理學與個體心理學有什么區(qū)別？3、組織行為學的誕生——從霍桑實驗說起二、組織行為學的主要課題1、個體心理..