執(zhí)行工作坊培訓專題，匯集有關(guān)執(zhí)行工作坊培訓的相關(guān)培訓資訊，執(zhí)行工作坊培訓包括相關(guān)公開課、內(nèi)訓課、培訓講師及相關(guān)資訊。其中內(nèi)訓課可根據(jù)企業(yè)的實際需求量身定做，具體操作流程可電話咨詢我們的培訓顧問，我們將會全面分析，并和您反復溝通……努力創(chuàng)造培訓效果的最大化。我們已為全國3000多家企業(yè)提供了滿意的培訓服務(wù)——復購率達到90%以上。
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中層干部執(zhí)行力培訓、
向華為學習-戰(zhàn)略規(guī)劃到執(zhí)行工作坊（DSTE）
地點： 上海 (上海) 時間：2019-04-26
第一模塊：中長期戰(zhàn)略規(guī)劃（SP）與戰(zhàn)略解碼 1、戰(zhàn)略領(lǐng)導力：先看先決先行2、戰(zhàn)略規(guī)劃組織與流程：戰(zhàn)略能力建設(shè)在組織上3、市場洞察與戰(zhàn)略意圖團隊研討一：通過市場洞察看清并共識哪些是機會..
向華為學習-戰(zhàn)略規(guī)劃到執(zhí)行工作坊（DSTE）
地點： 時間： 長期供課
第一模塊：中長期戰(zhàn)略規(guī)劃（SP）與戰(zhàn)略解碼 1、戰(zhàn)略領(lǐng)導力：先看先決先行2、戰(zhàn)略規(guī)劃組織與流程：戰(zhàn)略能力建設(shè)在組織上3、市場洞察與戰(zhàn)略意圖團隊研討一：通過市場洞察看清并共識哪些是機會..
主講老師：周希奇 課程時長：1 天
課程導入1、戰(zhàn)略目標制定的前提分析（1）SWOT分析（2）PEST分析（3）五力分析（4）成果分析世界咖啡：影響戰(zhàn)略目標達成的因素有哪些？2、戰(zhàn)略目標達成的有效路徑（1）戰(zhàn)略目標的設(shè)定..
主講老師：周希奇 課程時長：2 天
1、戰(zhàn)略目標制定的前提分析（1）SWOT分析（2）PEST分析（3）五力分析（4）成果分析世界咖啡：影響戰(zhàn)略目標達成的因素有哪些？2、戰(zhàn)略目標達成的有效路徑（1）戰(zhàn)略目標的設(shè)定（2）戰(zhàn)..
主講老師：李昊軒 課程時長：2 天
第一講：提升個人執(zhí)行力一、認識執(zhí)行力什么樣的企業(yè)是成功的企業(yè)什么樣的員工是幸福的員工什么樣的團隊是執(zhí)行的團隊互動：樂高搭建自己的心理場景二、做效率型員工！1、平庸型員工：投入少，產(chǎn)出少..
主講老師：蔡曉清 課程時長：5 天
第一部分 從戰(zhàn)略思維到戰(zhàn)略澄清第一講 百年未有大變局之戰(zhàn)略（一）如何理解百年未有之大變局（二）透過現(xiàn)象看本質(zhì)——大變局里的戰(zhàn)略（三）揭開卓越企業(yè)的十二大迷思（四）偉大的..
主講老師：解永軍 課程時長：3 天
一、戰(zhàn)略模型方法導入1、MINI公司經(jīng)營策略沙盤2、什么是戰(zhàn)略3、戰(zhàn)略模型與方法（1）戰(zhàn)略計劃階段 (2)戰(zhàn)略規(guī)劃階段 （3）戰(zhàn)略塑造階段4、戰(zhàn)略解析與執(zhí)行流程二、雙差分析及戰(zhàn)略目標設(shè)計1..
主講老師：王振韜 課程時長：3 天
第一天 企業(yè)文化一、正確理解企業(yè)文化1、價值觀是企業(yè)文化的核心2、企業(yè)文化是管理者價值觀的延伸3、企業(yè)文化是一群人內(nèi)心共同認可的東西4、企業(yè)文化落地是通過規(guī)則實現(xiàn)的二、阿里企業(yè)文化的搭建1..
制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型工作坊： 業(yè)務(wù)模式、組織、流程、人、目標和考核
主講老師：辛玉軍 課程時長：2 天
1為什么制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型是生存下去的唯一出路——痛點和困境1.1數(shù)字化轉(zhuǎn)型為企業(yè)帶來的六大競爭力1.1.1基于數(shù)字技術(shù)設(shè)計更好的客戶體驗，得到更多，更忠心的客戶1.1.2基于數(shù)字化..
數(shù)字化轉(zhuǎn)型的設(shè)計思維工作坊
主講老師：劉凱 課程時長：2 天
主題一、數(shù)字化轉(zhuǎn)型和設(shè)計思維Ø數(shù)字化轉(zhuǎn)型的三大模式與商業(yè)創(chuàng)新的三個特征Ø商業(yè)創(chuàng)新四大方法和案例分享Ø傳統(tǒng)企業(yè)的數(shù)字化轉(zhuǎn)型和商業(yè)創(chuàng)新的本質(zhì)挑戰(zhàn)Ø價..
主講老師：劉凱 課程時長：2 天
云戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型工作坊第一單元 企業(yè)云戰(zhàn)略的實踐介紹（半天）1.云計算全球趨勢和典型企業(yè)2.甲骨文的云轉(zhuǎn)型實踐-從OP到Cloud的業(yè)務(wù)和組織變化3.平臺戰(zhàn)略的定義和設(shè)計-平臺模式特征和類型，平臺商業(yè)的設(shè)計..
主講老師：黃信景 課程時長：2 天
課程簡介： 俗話說：“江山易改，本性難移”，這“性”，指的就是個性，也就是心理學上所稱的性格。所謂性格，也可區(qū)分為個性與格局，人的成就大小，正與個性格局，有著密不可..
第一單元：學習團隊的建立 第二單元：創(chuàng)造與毀滅的力量 1.人類的BVR系統(tǒng) 1.1何謂信念 1.2信念的強大力量 1.3活動----信念之書改寫 2.人生的指南針---價值觀 2.1何謂價值觀..
主講老師：江躍 課程時長：2 天
【管理智慧工作坊】 第一章：企業(yè)文化 1、對企業(yè)本質(zhì)的認知 企業(yè)的本質(zhì)是什么？（企業(yè)有面具嗎？是什么？） 企業(yè)經(jīng)營的目的是什么？ 企業(yè)經(jīng)營的目的與目標有何不同？ 如何通過透析企業(yè)本質(zhì)引發(fā)領(lǐng)導智慧？ ..
主講老師：張雁濱 課程時長：2 天
第一部分 學員報到 1.1填寫報名表1.2了解培訓需求1.3健康調(diào)查問卷 第二部分 課程定向及理論 2.1學習的四種心態(tài)2.2體統(tǒng)學習與體驗式 2.3固定信念、行為、情緒 2.4守則 2.5龍虎榜..
幸福，從激活內(nèi)在領(lǐng)導力開始——企業(yè)高管天賦才能工作坊
主講老師：施怡彤 課程時長：2 天
【課程背景】領(lǐng)導者迷思：² 新晉領(lǐng)導：領(lǐng)導力技巧提升課程聽多了，卻不知如何結(jié)合自己的能力，運用到實際工作中？² 骨干領(lǐng)導：領(lǐng)導者當久了，興奮度大幅下降，身心疲累，缺乏持續(xù)的動力與能量？..
主講老師：井思驊 課程時長：2 天
第一部分 學員報到1.1填寫報名表1.2了解培訓需求1.3健康調(diào)查問卷第二部分 課程定向及理論2.1學習的四種心態(tài)2.2體統(tǒng)學習與體驗式2.3九牛之女2.4三個時空2...
主講老師：楊陽 課程時長：3 天
主題/時間安排 課程大綱 ..
主講老師：申海波 課程時長：2 天
《績效工作坊》課程大綱培訓老師：申海波教授課程時長：一天課程對象：中層及以上人員暖身：分組與破冰第一單元：關(guān)于績效的認知1、引導案例：績效的典范——GE2、..
主講老師：張雁濱 課程時長：16 天
第一天上午（9:00—11:30左右）1、 助教團會場準備及定向目的：做好會場布置及準備，清晰學習的方向，讓助教團更好的支持學員。助教團和導師午餐第一天下午（13：00--18：00左右）..
主講老師：李星 課程時長：2 天
一、九型人格理論的基礎(chǔ)：起源與發(fā)展 九型人格 是如何幫助我們自己的？九型人格——自我成長的工具體驗游戲：覺察多彩的世界智慧之源——三個中心二、九..
主講老師：張懷 課程時長：2 天
一、華為IDP個人發(fā)展計劃概述IDP定義、目的與意義IDP與華為PBC的關(guān)系華為IDP與華為導師制的關(guān)系IDP實施涉及的多方關(guān)系華為IDP運作基本要領(lǐng)工具：學員IDP檔案工具：華為IDP模..
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導言：成人是如何學習的 學習風格與課程設(shè)計 腦科學與課程設(shè)計模塊一：分析學習需求1. 學習需求分析確定培訓課程對于業(yè)務(wù)的價值需求分析四層級如何挖掘客戶的四類學習需求2. 學員分析學..
主講老師：沈莉 課程時長：2 天
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主講老師：王偉 課程時長：2 天
單元一：概念——引導技術(shù)解讀課程導入：什么是引導技術(shù)一、引導：引導就是達成共識、締結(jié)聯(lián)盟的過程二、引導發(fā)生的時機三、引導則是從社會學發(fā)展出來的四、引導者的角色定位及條件..
主講老師：金迪講師 課程時長：2 天
體驗式卓越團隊生命素質(zhì)工作坊訓練導師：金迪利得博德中小企業(yè)成長學院院長家庭服務(wù)行業(yè)協(xié)會首席導師著名企業(yè)實戰(zhàn)運營導師全球500強華人講師權(quán)威中高層管理專家行業(yè)人才培養(yǎng)專家傳統(tǒng)文化倡行..
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主講老師：錢科宇 課程時長：2 天
第一部分 戰(zhàn)略澄清——幫助核心團隊對公司戰(zhàn)略達成共識。一、戰(zhàn)略管理認知與常見誤區(qū)；1.企業(yè)可以不做戰(zhàn)略規(guī)劃嗎？ ——沒有系統(tǒng)的考慮戰(zhàn)略，其實也有戰(zhàn)略，戰(zhàn)略可能..
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