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如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn) 專欄 》

如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)專題,匯集有關(guān)如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)的相關(guān)培訓(xùn)資訊,如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)包括相關(guān)公開課、內(nèi)訓(xùn)課、培訓(xùn)講師及相關(guān)資訊。很多企業(yè)中的團(tuán)隊(duì)成員存在工作怠慢,缺乏積極性和活力等現(xiàn)象,導(dǎo)致整個(gè)團(tuán)隊(duì)喪生活力,無疑會(huì)成為團(tuán)隊(duì)的死穴。因此必須采取相應(yīng)的措施來消除固化思維,激發(fā)團(tuán)隊(duì),塑造一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)。
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  • 重塑陽光心態(tài) 激發(fā)團(tuán)隊(duì)動(dòng)力

    主講老師:張雷冰 課程時(shí)長:1 天

    引言:關(guān)于知行合一的探討一、從盤點(diǎn)自己開始認(rèn)識自己,看清自己才能解讀別人我是誰?人貴有自知之明我的優(yōu)勢是什么,我的盲點(diǎn)在哪里?我在哪里,我在社會(huì)哪個(gè)層面?我還有哪些不知道?影響人生..

  • 激發(fā)團(tuán)隊(duì)動(dòng)力,打造卓越執(zhí)行

    主講老師:張雷冰 課程時(shí)長:2 天

    引言:關(guān)于知行合一的探討一、從盤點(diǎn)自己開始認(rèn)識自己,看清自己才能解讀別人我是誰?人貴有自知之明我的優(yōu)勢是什么,我的盲點(diǎn)在哪里?我在哪里,我在社會(huì)那個(gè)層面?我還有哪些不知道?影響人生..

  • 重塑陽光心態(tài)激發(fā)團(tuán)隊(duì)動(dòng)力

    主講老師: 課程時(shí)長:2 天

    一、從盤點(diǎn)自己開始 認(rèn)識自己,看清自己才能解讀別人 我是誰?人貴有自知之明 我的優(yōu)勢是什么,我的盲點(diǎn)在哪里? 我在哪里,我在社會(huì)哪個(gè)層面..

  • 激發(fā)團(tuán)隊(duì)動(dòng)力 打造卓越執(zhí)行

    主講老師:張雷冰 課程時(shí)長:2 天

    一、從盤點(diǎn)自己開始 認(rèn)識自己,看清自己才能解讀別人 我是誰?人貴有自知之明 我的優(yōu)勢是什么,我的盲點(diǎn)在哪里? 我在哪里,我在社會(huì)那個(gè)層面..

  • 重塑陽光心態(tài) 激發(fā)團(tuán)隊(duì)動(dòng)力

    主講老師:張雷冰 課程時(shí)長:2 天

    引言:關(guān)于知行合一的探討一、從盤點(diǎn)自己開始認(rèn)識自己,看清自己才能解讀別人我是誰?人貴有自知之明我的優(yōu)勢是什么,我的盲點(diǎn)在哪里?我在哪里,我在社會(huì)哪個(gè)層面?我還有哪些不知道?影響人生..

  • 重塑陽光心態(tài) 激發(fā)團(tuán)隊(duì)動(dòng)力

    主講老師: 課程時(shí)長:1 天

    一、從盤點(diǎn)自己開始  認(rèn)識自己,看清自己才能解讀別人  我是誰?人貴有自知之明  我的優(yōu)勢是什么,我的盲點(diǎn)在哪里?  我在哪里,我在社會(huì)..

  • 激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能的六大技巧

    主講老師:高睿可 課程時(shí)長:2 天

    問題一、積極生活消極工作:改善員工心智模式1.工作帶來薪水以外的東西2.警惕職業(yè)倦怠3.正確對待工作中的失落感不如意4.擴(kuò)充員工對待工作的視野格局5.客觀看待和企業(yè)的關(guān)系6.用責(zé)任擔(dān)當(dāng)和高價(jià)值..

  • 教練式領(lǐng)導(dǎo)力——激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能

    主講老師:陶娟 課程時(shí)長:1 天

    第一單元:角色定位——當(dāng)管理者意味著什么?1. 當(dāng)管理者好還是不好?2. 如何定位你自己3. 當(dāng)了管理者啥都不一樣了4. 領(lǐng)導(dǎo)者的工作5. 領(lǐng)導(dǎo)力的定義討論:最喜歡什么..

  • 激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能,激活內(nèi)在動(dòng)力

    主講老師:王雯雯 課程時(shí)長:1 天

    一、什么是教練?什么是教練式輔導(dǎo)?1、教練的起源和理念教練式輔導(dǎo)的歷史背景教練理念的核心要素2、教練式輔導(dǎo)與傳統(tǒng)管理的區(qū)別管理與輔導(dǎo)的不同角色與方法..

  • 激發(fā)團(tuán)隊(duì)動(dòng)能

    主講老師:周雋峰 課程時(shí)長:1 天

    一、如何理解團(tuán)隊(duì)管理與團(tuán)隊(duì)角色? 1、團(tuán)隊(duì)的基本概念  團(tuán)隊(duì)熱身Check in  群體和團(tuán)隊(duì)的區(qū)別 群體向團(tuán)隊(duì)的過渡曲線 視頻欣賞:團(tuán)隊(duì)為王游戲 ..

  • 用組織變革激發(fā)組織動(dòng)力、創(chuàng)造卓越價(jià)值

    主講老師:胡勁松 課程時(shí)長:2 天

    一、理解組織變革,掌握變革規(guī)律引子:VUCA帶來的挑戰(zhàn)組織變革的類型變革中的問題與挑戰(zhàn)案例:某企業(yè)變革失敗的案例二、組織變革的內(nèi)外驅(qū)動(dòng)力市場、技術(shù)、人才新趨勢組織能力升級新趨勢生態(tài)..

  • 組織行為學(xué):激發(fā)組織潛能的智慧

    主講老師:齊振宏 課程時(shí)長:2 天

    課程背景:不懂得組織,何談管理?不懂得人性,何談管理?任正非說,管理說到底就是管人性,管人性說到底就是管欲望,一部華為的發(fā)展史,就是一部人性管理的歷史。所以,如何認(rèn)識人性,激發(fā)組織潛能成為管理的核心使命。如何滿足..

  • 重塑陽光心態(tài) 激發(fā)團(tuán)隊(duì)動(dòng)力

    主講老師:張雷冰 課程時(shí)長:1 天

    引言:關(guān)于知行合一的探討一、從盤點(diǎn)自己開始認(rèn)識自己,看清自己才能解讀別人我是誰?人貴有自知之明我的優(yōu)勢是什么,我的盲點(diǎn)在哪里?我在哪里,我在社會(huì)哪個(gè)層面?我還有哪些不知道?影響人生..

  • 激發(fā)團(tuán)隊(duì)動(dòng)力,打造卓越執(zhí)行

    主講老師:張雷冰 課程時(shí)長:2 天

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  • 重塑陽光心態(tài)激發(fā)團(tuán)隊(duì)動(dòng)力

    主講老師: 課程時(shí)長:2 天

    一、從盤點(diǎn)自己開始 認(rèn)識自己,看清自己才能解讀別人 我是誰?人貴有自知之明 我的優(yōu)勢是什么,我的盲點(diǎn)在哪里? 我在哪里,我在社會(huì)哪個(gè)層面..

  • 激發(fā)團(tuán)隊(duì)動(dòng)力 打造卓越執(zhí)行

    主講老師:張雷冰 課程時(shí)長:2 天

    一、從盤點(diǎn)自己開始 認(rèn)識自己,看清自己才能解讀別人 我是誰?人貴有自知之明 我的優(yōu)勢是什么,我的盲點(diǎn)在哪里? 我在哪里,我在社會(huì)那個(gè)層面..

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    主講老師:張雷冰 課程時(shí)長:2 天

    引言:關(guān)于知行合一的探討一、從盤點(diǎn)自己開始認(rèn)識自己,看清自己才能解讀別人我是誰?人貴有自知之明我的優(yōu)勢是什么,我的盲點(diǎn)在哪里?我在哪里,我在社會(huì)哪個(gè)層面?我還有哪些不知道?影響人生..

  • 做聰明的上司-巧妙激發(fā)員工積極性

    主講老師: 課程時(shí)長:3 天

    第一部分: 員工激勵(lì)面臨的挑戰(zhàn) 一:解決人員不夠的新思路 (一)、解決人員不夠的新思路 (二)、員工積極性高的好處 (三)、員工積極性高的表現(xiàn) 案例:《來自后座的一封信》 (四)、員工積極..

  • 筑牢“八方基石”激發(fā)工作新動(dòng)力——向解放軍學(xué)做好員工

    主講老師:周增明 課程時(shí)長:2 天

    一、課程導(dǎo)入: 1.列舉事例闡述學(xué)習(xí)能給每個(gè)員工帶來的職場及經(jīng)濟(jì)效益 2.正確認(rèn)識執(zhí)行力的概念,執(zhí)行力對企業(yè)、個(gè)人的重要作用 3.剖析企業(yè)員工在執(zhí)行力上存在的共性問題 4.通過事例引導(dǎo)向具備最強(qiáng)執(zhí)行力..

  • 重塑陽光心態(tài) 激發(fā)團(tuán)隊(duì)動(dòng)力

    主講老師: 課程時(shí)長:1 天

    一、從盤點(diǎn)自己開始  認(rèn)識自己,看清自己才能解讀別人  我是誰?人貴有自知之明  我的優(yōu)勢是什么,我的盲點(diǎn)在哪里?  我在哪里,我在社會(huì)..

  • 激發(fā)管理潛能

    主講老師:黃國成 課程時(shí)長:2 天

    激發(fā)管理潛能主講人:黃國成著名企業(yè)管理專家、機(jī)制與制度設(shè)計(jì)專家、精益生產(chǎn)專家、中國企業(yè)教育百強(qiáng)培訓(xùn)師、美國認(rèn)證協(xié)會(huì)金牌講師、高級注冊國際職業(yè)經(jīng)理人課程簡介:在競爭加劇的今天,企業(yè)需要激發(fā)全員活力來..

  • 激發(fā)正能量-全員激勵(lì)風(fēng)暴

    主講老師:汪文輝 課程時(shí)長:1 天

    【課程背景】為什么很多員工有心態(tài)卻沒有狀態(tài),有感情卻沒有激情?為什么很多員工總是推卸、總是抱怨、總是拖延?為什么老總您自己卻成了企業(yè)的“保姆”、“拉車夫” ..

  • 孫波老師團(tuán)隊(duì)管理升級與動(dòng)力激發(fā)

    主講老師:孫波 課程時(shí)長:2 天

    團(tuán)隊(duì)管理升級與動(dòng)力激發(fā)前言:一個(gè)好的企業(yè)組織管理,必須能滿足三個(gè)條件。1,滿足對員工的基本素質(zhì),基本能力,基礎(chǔ)管理的培養(yǎng)和提高。2,解決管理者與被管理者之間的對抗關(guān)系。3,融入管理的快樂要素。在團(tuán)隊(duì)管理升..

  • 團(tuán)隊(duì)管理升級與動(dòng)力激發(fā)

    主講老師:孫波老師 課程時(shí)長:12 天

    課程大綱第一部分:團(tuán)隊(duì)管理的現(xiàn)狀分析◆為什么目標(biāo)定了,員工完成不了◆為什么流程規(guī)范有了,但員工不愿意遵守◆為什么獎(jiǎng)勵(lì)有了,員工卻無動(dòng)于衷◆為什么懲罰制度有了,員工卻無所謂◆為什么人一培養(yǎng)出..

  • 產(chǎn)品思維激發(fā)商業(yè)活力

    主講老師:劉峰 課程時(shí)長:2 天

    首日內(nèi)容:1.對產(chǎn)品思維的錯(cuò)誤理解用戶驅(qū)動(dòng)只是產(chǎn)品思維的一種體現(xiàn)產(chǎn)品思維不是破壞式創(chuàng)新產(chǎn)品思維不是網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)2.什么才是正確的產(chǎn)品思維᠋..

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