西安企業(yè)執(zhí)行力培訓(xùn)專欄涵蓋西安企業(yè)執(zhí)行力培訓(xùn)相關(guān)公開課、西安企業(yè)執(zhí)行力培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課、西安企業(yè)執(zhí)行力培訓(xùn)講師、西安企業(yè)執(zhí)行力培訓(xùn)相關(guān)線上課及相關(guān)文章、資訊等信息服務(wù)，為企業(yè)量身定做培訓(xùn)服務(wù)。我們擁有3000+老師，20000+門課程供企業(yè)選擇，培訓(xùn)滿意度達95%以上，歡迎來電咨詢。
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西安有效溝通培訓(xùn)、
西安時間管理培訓(xùn)、
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理高級培訓(xùn)班
地點： 陜西 (西安) 價格：￥2200 時間：2014-10-14
第一單元： 對人力資源管理工作的重新認知1、人力資源管理知識的五大關(guān)系：1）和本部門工作的關(guān)系2）和人力資源部門的關(guān)系3）和公司整體目標(biāo)的關(guān)系4）和個人成長的關(guān)系5）和員工成長的關(guān)系..
地點： 價格：￥3100 時間： 長期供課
導(dǎo)言： 培訓(xùn)師：真誠用心地表達，生命的感動和學(xué)習(xí)的分享！ 一、培訓(xùn)授課技巧 （重點） 1、自我評估（工具：講師技能平衡輪） 2、一分鐘自我介紹 3、非語言影響力的重要性和實戰(zhàn)訓(xùn)練（手勢訓(xùn)練） 4、讓你授課易..
主講老師：安妮 課程時長：2 天
第一模塊：自我認知篇品位、優(yōu)雅、氣質(zhì)、風(fēng)情、個人魅力一、女性的地位變遷中國女人的生命價值與幸福感世界上什么東西在貶值女性年齡的貶值中國世俗價值體系中的被分檔女人 ..
主講老師：王老師 課程時長：2 天
第一篇 管理人角色認知與定位 第一講 認清角色 忠于公司 1、 經(jīng)理人的四種角色 職業(yè)經(jīng)理的四大角色：上司、同僚、下屬、自己 錯誤角色分析：老好人、自然人、官員、民意代表 2、忠于公司，..
主講老師：金元慶 課程時長：1 天
一、企業(yè)執(zhí)行力解析與誤區(qū) 1關(guān)于“執(zhí)行力”必須達成的3個共識1、為什么企業(yè)需要執(zhí)行力？2、絕對執(zhí)行力到底是什么？3、企業(yè)中什么人需要執(zhí)行力？1“執(zhí)行力..
主講老師：康旭 課程時長：1 天
【為什么學(xué)習(xí)本課程】 現(xiàn)代企業(yè)競爭愈演愈烈，企業(yè)的利潤來自于業(yè)績，業(yè)績來自于結(jié)果，結(jié)果來自于員工的工作能力。那么能力是什么？在什么情況下各個崗位的能力達到勝任？不勝任的能力怎樣來培養(yǎng)？這都是現(xiàn)代企業(yè)急需..
主講老師：成永亮 課程時長：2 天
第一單元 中國是否進入了創(chuàng)新時代◆社會發(fā)展，已經(jīng)進入創(chuàng)新的階段◆ 后80后，90后特質(zhì)看創(chuàng)新◆上海世博會看創(chuàng)新◆本土創(chuàng)新模式展示◆創(chuàng)新才可能讓中國品牌走的更好◆ 創(chuàng)新可以緩解..
主講老師：李彬 課程時長：2 天
第一部分 年終薪酬管理一、發(fā)好年終獎（一）什么情況發(fā)年終獎——發(fā)放條件（二）年終獎應(yīng)該發(fā)給誰——發(fā)放對象（三）年終獎應(yīng)該設(shè)多少—..
企業(yè)年度人力資源管理必修課（1） ——年終績效與薪酬管理...
主講老師：李彬 課程時長：2 天
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主講老師：李彬 課程時長：2 天
引言 尷尬的年度培訓(xùn)需求計劃一、年度培訓(xùn)計劃工作的“三大痛點”（一）有效需求難被挖掘。（二）計劃編制不受重視。（三）實施落地難見效果。二、年度培訓(xùn)計劃工作的&l..
主講老師：李彬 課程時長：2 天
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主講老師：張云 課程時長：2 天
第一講：做好服務(wù)必須知道的服務(wù)知識一、電力人員學(xué)習(xí)服務(wù)知識迫在眉睫1. 電改對電力服務(wù)行業(yè)的沖擊2. 電力發(fā)展對電力服務(wù)的新要求3. 客戶服務(wù)是企業(yè)的核心競爭力4. 認識電力服務(wù)的客觀價..
結(jié)果導(dǎo)向-全方位打造團隊執(zhí)行力
主講老師：田樂明 課程時長：2 天
小組討論：現(xiàn)實中的團隊現(xiàn)狀1. 執(zhí)行力強帶來的成果2. 碰到最大的執(zhí)行問題3. 在執(zhí)行過程中的短板4. 執(zhí)行能力繼續(xù)提升點工具：四聯(lián)圖思維第一講：高效執(zhí)行力解析一、高效執(zhí)行力認知..
國家電網(wǎng)公司電力安全工作規(guī)程（配電部分）核心內(nèi)容解讀...
主講老師：張曦月 課程時長：1 天
第一部分：配電作業(yè)現(xiàn)場風(fēng)險辨識與現(xiàn)場管控一、配電作業(yè)現(xiàn)場風(fēng)險辨識二、配電作業(yè)現(xiàn)場風(fēng)險管控基本要求三、典型事故案例分析第二部分：配電安規(guī)核心內(nèi)容解讀一、配電安規(guī)總要求1、目的2、作..
干部強，則企業(yè)強 ——管理者角色定位與核心管理能力發(fā)展（MTP）...
主講老師：李彬 課程時長：3 天
互動游戲：給優(yōu)秀的管理者畫個像。第一部分 管理者角色認知與定位——像位正，方能立德業(yè)。一、管理者不應(yīng)充當(dāng)?shù)乃膫€角色民意代表、傳聲筒、骨干員工、自然人二、管理者的對上..
心生靜定慧 職場減壓與情緒管理 ---增強人格魅力，提升幸福指數(shù)...
主講老師：常峰源 課程時長：2 天
第一單元 解讀壓力與情緒一、壓力是什么?需要作出選擇時，內(nèi)在的心理沖突，給個人帶來壓力感受。1、壓力是環(huán)境要求你作出選擇或改變時的個人感受；2、壓力是對未知事件悲觀解釋的結(jié)果；3、壓力..
主講老師：李開西 課程時長：2 天
第一講：企業(yè)為什么要落實主體責(zé)任引言導(dǎo)入一、未落實主體責(zé)任導(dǎo)致重特大事故頻發(fā)案例對比分析二、中央高度重視1. 習(xí)總書記講話內(nèi)涵2. 國務(wù)院安委會要求3. 國家責(zé)任體系三、失職..
主講老師：李廣安 課程時長：2 天
案例導(dǎo)入——珍愛生命從頭開始第一講：安全領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力一、安全領(lǐng)導(dǎo)力1. 什么是安全領(lǐng)導(dǎo)力2. 領(lǐng)導(dǎo)力的要素是什么3. 怎樣才能具有超強領(lǐng)導(dǎo)力實戰(zhàn)練習(xí)：寫下你..
電力大數(shù)據(jù)應(yīng)用專題培訓(xùn)
主講老師：張曦月 課程時長：1 天
第一節(jié)：關(guān)于大數(shù)據(jù)一、大數(shù)據(jù)的概念二、大數(shù)據(jù)的分類第二節(jié)：大數(shù)據(jù)的特點和價值一、大數(shù)據(jù)的特點1、體量大2、類型繁多3、處理速度快4、價值密度低二、大數(shù)據(jù)的價值1、廉價..
主講老師：毛昱茗 課程時長：2 天
第一單元：結(jié)構(gòu)化銷售思維一．結(jié)構(gòu)化邏輯基礎(chǔ)1.三層次模型，結(jié)構(gòu)思考力核心——解決結(jié)構(gòu)化混亂，沒有條理邏輯的辦法2.金字塔結(jié)構(gòu)訓(xùn)練工具——解決3..
主講老師：田樂明 課程時長：2 天
小組討論：員工輔導(dǎo)的障礙1. 輔導(dǎo)下屬的成功經(jīng)驗2. 一次尷尬的指導(dǎo)案例3. 有效輔導(dǎo)下屬的難點4. 怎樣提高輔導(dǎo)的技術(shù)工具：四聯(lián)圖思維第一部分：員工輔導(dǎo)認知第一講：教練技術(shù)認知..
新時代的企業(yè)生存與發(fā)展法則（總裁&高管版） ——基于“三力”模型的戰(zhàn)略績效設(shè)計與實操落地...
主講老師：李彬 課程時長：2 天
引言方法：企業(yè)經(jīng)營就是績效管理——做企業(yè)就得出績效，而且必須是高績效！工具：EPP企業(yè)業(yè)績提升與員工績效改進“T—power（三力）”模型..
主講老師：毛昱茗 課程時長：2 天
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主講老師：李開西 課程時長：2 天
第一講：應(yīng)急管理基礎(chǔ)知識一、案例剖析：發(fā)生這樣的事故我們該怎么辦案例：2013青島中石油輸油管爆炸63遇難事故案例：2013德惠寶源豐火災(zāi)爆炸121遇難案例：2014昆山中榮鋁粉塵爆炸146..
EHS經(jīng)理主管核心能力和安全領(lǐng)導(dǎo)力提升
主講老師：李廣安 課程時長：3 天
導(dǎo)入：感恩杜邦，安全管理的標(biāo)桿第一講：EHS環(huán)境健康安全管理知識1. EHS管理歷史發(fā)展、相關(guān)理論和管理內(nèi)涵2. 安全的百年足跡-事故分享和EHS發(fā)展史3. EHS管理體系與ISO4. ..
主講老師：梁良 課程時長：2 天
第一單元 認識領(lǐng)導(dǎo)力 Ⅰ. 員工心目中的領(lǐng)導(dǎo)卓越領(lǐng)導(dǎo)者的“6P”特質(zhì)Ⅱ. 領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)具備的技能領(lǐng)導(dǎo)者的四項基本職責(zé)Ⅲ. 領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別᠕..
主講老師：文方 課程時長：2 天
第一部分 招聘面試內(nèi)涵及過程管理（基礎(chǔ)行為面試技巧訓(xùn)練）（1天）一、業(yè)務(wù)部門招聘面試的內(nèi)涵邏輯1、招聘的目的與面試的內(nèi)涵邏輯2、向HR部門準確傳達招聘需求3、業(yè)務(wù)部門面試官培養(yǎng)的重要性 ..
每當(dāng)業(yè)績不達標(biāo)、項目推進慢、團隊效率低下時，很多管理者第一反應(yīng)就是：員工不行，執(zhí)行力太差！ 目標(biāo)沒完成？執(zhí)行力不行！ 項目延期？執(zhí)行..
企業(yè)設(shè)計：實現(xiàn)企業(yè)競爭力戰(zhàn)略...
企業(yè)設(shè)計：實現(xiàn)企業(yè)競爭力戰(zhàn)略 作者：企業(yè)設(shè)計權(quán)威導(dǎo)師 王韻壹 企業(yè)設(shè)計是一種系統(tǒng)化的方法，構(gòu)建和優(yōu)化企業(yè)的整體架構(gòu)，包括戰(zhàn)略..
原世界500強電信移動企業(yè)高管 ★平衡管理模式專業(yè)導(dǎo)師 ★組織發(fā)展與人力配置專家 ★全國高級人力資源管理師..
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