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天津企業(yè)管理培訓(xùn)公開課

  • MTP中層管理核心技能提升實戰(zhàn)班

      師老師      

    3 天

    課程收益：隨著社會的迅速發(fā)展，各行各業(yè)的競爭也越加激烈和精細(xì)化，這對于企業(yè)的管理者提出了更多的挑戰(zhàn)。管理者不僅僅是過去的下命令死執(zhí)行，而是需要管理者能迅速的掌握變化，接受、適應(yīng)并積極變革舊的管理思維、方法與行為，從而實現(xiàn)自我到團隊的躍升，進(jìn)而有效..
  • 課程收益：制藥行業(yè)精益管理落地實踐分享會（一天版）——激活精益魔力•對標(biāo)利潤經(jīng)營一、課程前言：在行業(yè)政策的影響下，帶量集采的不斷擴容，原料上漲、人工成本上漲等各項成本迅速增長的背景下，藥企如何導(dǎo)入精益..

  • 一線主管管理能力突破

      陸敬      

    2 天

    課程收益：課程導(dǎo)入² 課程介紹，明確培訓(xùn)目標(biāo)² 學(xué)員熱身，建立學(xué)習(xí)小組一線主管的角色認(rèn)知與定位² 案例討論：忙碌的老張u 從技術(shù)骨干轉(zhuǎn)為管理人員的角色轉(zhuǎn)變² 案例分析：小李的困惑..

  • 工廠5S與目視化管理推行實務(wù)

      楊煜      

    2 天

    課程收益：課程大綱：一、深刻理解5S的真正意義與作用 認(rèn)識我們的問題 細(xì)節(jié)決定成敗人的品質(zhì)決定細(xì)節(jié)管理者的產(chǎn)品是屬下的行為5S的真正意義與作用5S管理的五..

  • 制造業(yè)精益供應(yīng)鏈管理

      朱老師      

    2 天

    課程收益：課程背景：制造型企業(yè)都盼望構(gòu)建既能快速滿足客戶需求、又能有效控制物流成本的供應(yīng)鏈環(huán)境，從而適應(yīng)當(dāng)今激烈競爭下的微利時代。物料資金一般占據(jù)制造型企業(yè)營運資金的55%~80%，物流管理直接影響著工廠的生產(chǎn)、技術(shù)、倉儲、質(zhì)量、財務(wù)運作..
  • 課程收益：課程導(dǎo)入課程介紹，明確培訓(xùn)目標(biāo)學(xué)員熱身，建立學(xué)習(xí)小組一線主管的角色認(rèn)知與定位案例討論：忙碌的老張從技術(shù)骨干轉(zhuǎn)為管理人員的角色轉(zhuǎn)變案例分析：小李的困惑如何處理老師傅老同事的問題？如何處理越級匯報..
  • 課程收益：第一部分：項目管理基礎(chǔ)項目管理的起源及其發(fā)展項目管理的概念及定義項目管理的重要性分析從制造業(yè)面臨的困境看項目管理通過項目責(zé)任制改善制造業(yè)內(nèi)部管理制造業(yè)項目管理的動因及目標(biāo)傳統(tǒng)組織形式在開發(fā)項目管理中面臨困境分..
  • 課程收益：第一單元 課程導(dǎo)入Ø 現(xiàn)場管理的現(xiàn)狀和特點Ø 現(xiàn)場管理的發(fā)展趨勢Ø 現(xiàn)場管理者職業(yè)規(guī)劃的自身定位Ø 學(xué)員熱身，建立學(xué)習(xí)小組第二單元 現(xiàn)場管理者的角色認(rèn)知和角..
  • 課程收益：& 安全健康環(huán)保管理體系概述² 安全健康環(huán)保管理體系的策劃，建立，實施和整合² 安全健康環(huán)保管理體系的文件結(jié)構(gòu)² 法律法規(guī)的要求² 年度安全健康環(huán)保改進(jìn)計劃的制訂和實施..
  • 課程收益：課程背景：現(xiàn)場管理者承擔(dān)著現(xiàn)場管理和制造過程控制的重任，必須有效的管理現(xiàn)場的進(jìn)度、質(zhì)量、成本、人員等要素，還要協(xié)同其他部門共同處理現(xiàn)場的各種問題。尤其是人員管理工作，隨著80、90后員工的大量加入，這項工作也越來越受到現(xiàn)場管理人員的..
  • 課程收益：課程背景：“人非圣賢，孰能無過”，各種失誤在企業(yè)里隨時隨地的發(fā)生著，其結(jié)果是造成產(chǎn)品缺陷不斷、損失難以下降，而導(dǎo)致失誤發(fā)生的人往往會說：“是一時疏忽造成的意外而已”，管理層慢慢習(xí)慣了這..
  • 課程收益：課程背景：你的企業(yè)為什么存在？每個部門為什么存在？為了盈利！企業(yè)惟一的目的是創(chuàng)造利潤!熟練駕御財務(wù)工具將對企業(yè)的成功至關(guān)重要！成功的企業(yè)，在于人人都能透徹的理解企業(yè)的價值所在，充分的利用財務(wù)工具去指導(dǎo)企業(yè)各項活動..

  • 高效倉儲管理與庫存控制

                       

    2 天

    課程收益：引言：·物流管理者所面臨的職業(yè)挑戰(zhàn)·物流管理工作者的職業(yè)發(fā)展之路分享第一講：倉儲和庫存管理同供應(yīng)鏈管理的關(guān)系 ·供應(yīng)鏈管理的概念·為什么說蘋果公司是一家供應(yīng)鏈管..
  • 課程收益：課程背景： 車間管理干部承擔(dān)著現(xiàn)場管理和制造過程控制的重任，必須有效的管理現(xiàn)場的進(jìn)度、質(zhì)量、成本、人員等要素，還要協(xié)同其他部門共同處理現(xiàn)場的各種問題。 然而，隨著訂單交貨期日益縮短，品種變化多端，不斷有新品種上線，給車間管理人帶..
天津企業(yè)管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課
  • 課程收益：第一部分：管理縱橫技能一、什么是管理（一）管理過程說（二）管理決策說（三）管理規(guī)律說二、什么是管理者三、如何成為管理者（一）由一個人做事到帶領(lǐng)一群人做事（二）由做事到管人調(diào)動人的積極性..
  • 課程收益：第一講、管理概述①生產(chǎn)作業(yè)與現(xiàn)場管理；②如何進(jìn)行正確的自我評價；③管理者如何提高自身權(quán)威；④現(xiàn)場管理者的八項職責(zé)；⑤現(xiàn)場問題的分析與解決；⑥如何運用5W2H等；⑦決斷與決策共用；⑧現(xiàn)場管理的7個特點；..
  • 課程收益：一、 績效考核的執(zhí)行機構(gòu)和績效管理 - 進(jìn)行職責(zé)分析1. 考核委員會的成立 - 業(yè)績指標(biāo)品質(zhì)展開2. 總經(jīng)理應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任 - 確定關(guān)鍵業(yè)績指標(biāo)3. 人力資源部應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任 - 對KPI進(jìn)行定義4. 直線經(jīng)理應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任 ..
  • 課程收益：課程背景：經(jīng)理人，你知道嗎，值錢的是你的“大腦”，而不是你的“手腳”！“談笑間，徹底執(zhí)行”，是高手的境界；“跑斷腿，業(yè)績?yōu)榱?rdquo;，是低手的..
  • 課程收益：一、做人定位1.人給誰干？人給自己干？!人應(yīng)該怎樣干？(知己)2.企業(yè)五大追求？企業(yè)四個發(fā)展階段？(知彼)3.在推動企業(yè)成功中實現(xiàn)自身價值。(雙贏)二、做經(jīng)理人定位1. 經(jīng)理人是公司成敗的關(guān)鍵2. 經(jīng)理人是承上啟..
  • 課程收益：一、 99%企業(yè)的考核錯了！二、 績效考核是什么（解決它是什么的問題）1.績效產(chǎn)生流程2.績效的含義3.行為的含義4.職業(yè)道德的含義5.考核6.績效考核三、 為什么考核（它有什么用，解決目的問題）1...
  • 課程收益：課程背景1、了解倉庫管理在企業(yè)管理中的重要作用2、學(xué)習(xí)先進(jìn)的物流及倉庫管理系統(tǒng)3、掌握倉庫管理如何培訓(xùn)公司的生產(chǎn)計劃及精益生產(chǎn)4、掌握企業(yè)信息流知識及倉庫如何培訓(xùn)開展.5、學(xué)習(xí)倉庫管理、物流管理、PMC、庫存管理、生..
  • 課程收益：第一部分 班組的質(zhì)量管理 　　質(zhì)量管理培訓(xùn)（一）、　什么是質(zhì)量 　　質(zhì)量管理培訓(xùn)（二）、　　質(zhì)量的進(jìn)化過程 　　質(zhì)量管理培訓(xùn)（三）、　　質(zhì)量的價值 　　質(zhì)量管理培訓(xùn)（四）、　　質(zhì)量與生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)的關(guān)系 ..
  • 課程收益：生產(chǎn)管理培訓(xùn)（一）、現(xiàn)場管理人員的職責(zé) 1、計劃與目標(biāo)管理2、生產(chǎn)作業(yè)管理3、現(xiàn)場的質(zhì)量管理4、現(xiàn)場的成本管理5、現(xiàn)場的設(shè)備管理6、現(xiàn)場的安全管理7、團隊建設(shè)及人員管理 生產(chǎn)管理培訓(xùn)（二）、管理者要了解下級的期望值 ..
  • 課程收益：1、TPM起源 2、推行TPM可期待的效果 　?、儆行涡Ч?　　● 提高設(shè)備綜合效率 　　● 提高勞動生產(chǎn)性 　　● 減少市場投訴 　　● 降低各種損耗 　　● 縮短生產(chǎn)周期 ..
  • 課程收益：課程背景： 2008年新勞動法規(guī)面世，是政府為了推動企業(yè)與國際接軌的一項戰(zhàn)略性措施。“聰明”的決策者挖空心思投機取巧，采取所謂的應(yīng)對措施。而“智慧”的決策者往往從強化內(nèi)部管理和建立機制..
  • 課程收益：課程背景：1.職業(yè)安全衛(wèi)生概況2.為什么要制定并實施安全健康方針3.作業(yè)安全及危險源辨識4.安全事故的應(yīng)急處理5.安全職責(zé)的細(xì)化與分解6.通用法規(guī)的應(yīng)用與指導(dǎo)意義7.安全衛(wèi)生檢查表的應(yīng)用8.安全文化的意義..
  • 課程收益：第一部分 管理縱橫技能 一、什么是管理 （一）管理過程說 （二）管理決策說 （三）管理規(guī)律說 二、什么是管理者 三、如何成為管理者 （一）由一個人做事到帶領(lǐng)一群人做事 （二）由做事到管人調(diào)動人的積極性 ..
  • 課程收益：第一部分：中國管理環(huán)境分析一、80后已經(jīng)成為勞動力大軍的主力1.80后特點分析2.80后對人力資源管理的挑戰(zhàn)3.適應(yīng)80后的人力資源管對策二、我們正處在網(wǎng)絡(luò)化時代1.網(wǎng)絡(luò)化時代的特征2.推平世界的10臺推..
  • 課程收益：第一部分：第三只眼睛看人力資源管理第一節(jié)：管理（一）管理過程說：管理是計劃、組織、指揮、監(jiān)督和控制等活動。（二）管理決策說：管理是決策。（三）管理規(guī)律說：管理是在職責(zé)范圍之內(nèi)按照規(guī)律做事（四）管理的兩大范疇 ..
  • 課程收益：引言：行政工作的性質(zhì)與人員素質(zhì)要求職責(zé)與工作內(nèi)容工作性質(zhì)與在企業(yè)中的價值專業(yè)知識與素質(zhì)要求人員悟性與職業(yè)發(fā)展規(guī)劃1.技能錘煉1.1時間管理與工作籌劃1.2辦公室5S設(shè)計與管理介紹1.3社交與接待1..
  • 課程收益：第1章 產(chǎn)品、服務(wù)與運營管理1.1 運營管理1.2 理解產(chǎn)品和服務(wù)1.3 顧客價值包1.5 流程1.6 運營管理：歷史演變和當(dāng)今挑戰(zhàn)案例分析第2章 價值鏈2.1 價值的概念、視角、決策2.2 供應(yīng)鏈 ..
  • 課程收益：第一單元 解讀壓力與情緒1、尋找你的壓力源 自畫像：雨中的你2、管理壓力，掌控情緒3、壓力與情緒的特點 壓力是一種感受，不平衡情緒的特點4.壓力..
  • 課程收益：第一章全面風(fēng)險管理概述包括全面風(fēng)險管理的定義、特征、意義和流程。旨在增進(jìn)民營企業(yè)對全面風(fēng)險管理的了解，強化民營企業(yè)全面風(fēng)險管理意識，促使其積極主動地參與風(fēng)險管理工作。第二章民營企業(yè)風(fēng)險識別模型建立并定義風(fēng)險識別模型和風(fēng)險清單..
  • 課程收益：第一單元：管理-從思維到行為的跨越1.什么是管理？管理的本質(zhì)要解決那些問題？2.管理的三次升級指的是什么？（引發(fā)思考：從專業(yè)到管理所處的位置）1)科學(xué)管理—理事2)關(guān)注于人—管人3)組織行為&..
  • 課程收益：模塊一：項目理論方法簡要回顧（軍事理論要學(xué)習(xí)）項目管理基礎(chǔ)背景PMP五大過程組PMP十大知識領(lǐng)域項目管理最新理論趨勢PRINCE2的77..
  • 課程收益：第一講：如何看待“95、00后”員工的“不當(dāng)行為”——了解特征一、理性看待“95、00后”員工的“不當(dāng)行為”..
  • 課程收益：第一章 管理的標(biāo)準(zhǔn)化之路：構(gòu)建精益管理之道1.1中國企業(yè)管理中的難點及困惑1.2構(gòu)建精益管理的根性要求1.3構(gòu)建精益管理的基本過程1.4案例：地產(chǎn)企業(yè)基于精益管理的一二三級流程管理樣板第二章 我們要做什么：工作議..
  • 課程收益：1客戶關(guān)系管理（CRM）概述1.1什么是客戶關(guān)系CRM定義（關(guān)鍵要素和目標(biāo)角度）CRM的數(shù)據(jù)域應(yīng)用軟件介紹1.2為什么要實施CRM（商業(yè)環(huán)境和客戶角色變化角度）企業(yè)的演..
  • 課程收益：吉塔行星”是阿爾法共和國中央商業(yè)學(xué)校的一個測試科目，6個小組要參與這個情景模擬課程，每個小組都是一艘宇宙飛船上的成員，他們的飛船在吉塔行星上墜毀了，他們的目標(biāo)就是想辦法生存下來。課程價值：這個情景模擬生死攸關(guān)情況的測試中..
  • 課程收益：第一單元：時間都去哪兒了？1.目標(biāo)不清，造成工作沒有方向感？2.能力不足，造成時間不經(jīng)意間的流失？3.完美主義，造成時間浪費在“細(xì)枝末節(jié)”？4.大會小會不停擺，時間沒了，工作還沒有著落？5.【..
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