當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 內(nèi)訓(xùn)課程 > 管理技能
管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：WPS高效商務(wù)辦公——職場(chǎng)報(bào)表應(yīng)該這么做 | |
| 主講老師：楊艷紅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：WPS表格設(shè)計(jì)的規(guī)范與整理 一、為什么要做標(biāo)準(zhǔn)化與規(guī)范化工作 二、表格設(shè)計(jì)容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤 1. 表格結(jié)構(gòu)的常見錯(cuò)誤和不規(guī)范 2. 表格數(shù)據(jù)的常見錯(cuò)誤和不規(guī)范 三、快速整理規(guī)范數(shù)據(jù)和表格，為數(shù)據(jù)分析打基礎(chǔ) 1. 修改非.. | |
| 課程名稱：異議處理 | |
| 主講老師：于渟 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1、是顧客對(duì)自己的期望沒有得到滿足的一種表述 2、是顧客期望與收益不平衡 3、是否處理好客訴決定了客戶的忠誠(chéng)度 4、客戶投訴是信任，是禮物 案例分享（銷售案例） 一、案例分享 案例：一個(gè)導(dǎo)購(gòu)在銷售中沒有正確處理異議導(dǎo)致沒有成.. | |
| 課程名稱：——企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)、情境教練技術(shù)、演講與口才 | |
| 主講老師：陳龍 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天 基本知識(shí)篇 第一講. 前言篇 第一節(jié).融入TTT理念的了解認(rèn)知 a.培訓(xùn)觀念的轉(zhuǎn)變 b.企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì) c.TTT培訓(xùn) 第二節(jié).參與性很高的游戲——一個(gè)優(yōu)秀的培訓(xùn)師是怎樣的 a.瘋狂記憶 .. | |
| 課程名稱：精細(xì)化管理（Delicacy Management） | |
| 主講老師：王琛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：精細(xì)化管理的有效實(shí)施 一、員工精細(xì)化管理 1．用正確的人做正確的事 2．“學(xué)力”比“學(xué)歷”更重要 3．要“管”更要“訓(xùn)” 4．注重.. | |
| 課程名稱：業(yè)財(cái)融合的實(shí)戰(zhàn)技巧：計(jì)好數(shù) 算好賬 ——讓財(cái)務(wù)真正管理起來，創(chuàng)造更大價(jià)值 | |
| 主講老師：徐輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、收集內(nèi)外部數(shù)據(jù)找到問題 1、外部?jī)r(jià)格數(shù)據(jù)找機(jī)會(huì) 2、內(nèi)部成本數(shù)據(jù)找漏洞 二、分析收支結(jié)構(gòu)謀生存 1、簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)看問題 2、深入分析謀思路 三、投資決策算盈虧 1、市場(chǎng)預(yù)測(cè) 2、價(jià)格預(yù)測(cè) 3、固定費(fèi)用預(yù)測(cè) 4、固定收.. | |
| 課程名稱：模擬聯(lián)合國(guó)情景模擬管理沙盤 | |
| 主講老師：孫秀龍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：上午9:00——12:00（中途休息20分鐘） 1、課程背景目標(biāo)認(rèn)知30’ 1）微團(tuán)建（定崗定人——總統(tǒng)、信息官、財(cái)務(wù)官、全權(quán)大使等） 2）聯(lián)合國(guó)背后的故事 3）模擬聯(lián).. | |
| 課程名稱：創(chuàng)新思維與問題解決 | |
| 主講老師：于玨 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、創(chuàng)新思維與產(chǎn)生過程 1.創(chuàng)新思維 創(chuàng)新的核心 外化 物化 形式化 2.創(chuàng)新思維的發(fā)展 準(zhǔn)備階段 醞釀階段 =.. | |
| 課程名稱：QBQ責(zé)任與個(gè)人效能訓(xùn)練 | |
| 主講老師：林俞丞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 只有100%自我負(fù)責(zé)才會(huì)帶來積極的人生 第一講：這樣的人永遠(yuǎn)沒有危機(jī) 案例講解：（視頻）謝坤山的故事 此講解決的問題：市場(chǎng)壓力內(nèi)部傳遞問題，很多企業(yè)是越到上層壓力越大，老板危機(jī)意識(shí)最濃厚，而基層員工基本沒有危機(jī)感，沒有危.. | |
| 課程名稱：卓越管理者的五項(xiàng)修煉 | |
| 主講老師：姚俊杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：卓越管理者的五項(xiàng)修煉 管理學(xué)之父彼得·德魯克在《卓有成效的管理者》中指出：“有效性是一種后天的習(xí)慣，是一種實(shí)踐的綜合。既然是一種習(xí)慣，便是可以學(xué)會(huì)的。習(xí)慣必須靠學(xué)習(xí)才能養(yǎng)成，學(xué)習(xí)習(xí)慣就非得反復(fù)實(shí)踐不可&hel.. | |
| 課程名稱：新聞媒體危機(jī)公關(guān) | |
| 主講老師：羅曉 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、危機(jī)有什么樣的特點(diǎn)？ （一）突發(fā)性 （二）緊迫性 （三）危害大 （四）真空期 【案例】某市移動(dòng)副總的負(fù)面消息 二、如何解除危險(xiǎn)找到機(jī)會(huì)？ （一）以溝通為主的“3C”原則 1.關(guān)注 Concer.. | |
| 課程名稱：OH卡ZONE·歐卡版權(quán)課程 | |
| 主講老師：譚小芳 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：歐卡概念與破冰 1、破冰：頂牛盲盒 2、互動(dòng)：昨天/今天/明天 3、歐卡曼陀羅：職場(chǎng)U等生 第二講：歐卡樂ALL color 一、歐卡360°溝通 1、說不清：標(biāo)準(zhǔn)不清晰，結(jié)構(gòu)混亂 2、聽不懂：自以為是.. | |
| 課程名稱：易學(xué)文化基礎(chǔ) | |
| 主講老師：馬譽(yù)城 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、易學(xué)文化之源頭 1．河圖 2．陰陽(yáng)五行 3．伏羲畫卦 二、易學(xué)文化之理篇 1.陰陽(yáng)—四象—八卦—64卦—天地萬物 2.八卦及類像 3.洛書與九宮 4.陰陽(yáng)—.. | |
| 課程名稱：MSA測(cè)量系統(tǒng)分析培訓(xùn) | |
| 主講老師：宋志軍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 MSA的基本概念 1.測(cè)量系統(tǒng)分析的目的 2.數(shù)據(jù)的質(zhì)量 3.描述測(cè)量數(shù)據(jù)質(zhì)量的統(tǒng)計(jì)特性 4.低質(zhì)量數(shù)據(jù)的原因和影響 5.有關(guān)測(cè)量數(shù)據(jù)的常見問題 6.過程變差剖析 第二章 測(cè)量系統(tǒng)的規(guī)劃 1.與測(cè)量系統(tǒng)設(shè)計(jì)和.. | |
| 課程名稱：中美關(guān)系與國(guó)內(nèi)外宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì) | |
| 主講老師：于濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 中美關(guān)系 一、中美關(guān)系整體形勢(shì)分析 1、美國(guó)社會(huì)對(duì)中國(guó)態(tài)度的變化 2、中美結(jié)構(gòu)性矛盾分析 二、美國(guó)國(guó)內(nèi)政治 1、民粹主義 2、影響中美關(guān)系的美國(guó)政治人物 三、美國(guó)大選 1、基于特朗普 2、基于拜登 第二部分.. | |
| 課程名稱：雙碳目標(biāo)下的綠色金融 | |
| 主講老師：徐楠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：（一）雙碳目標(biāo)的背景及內(nèi)涵 1.“碳達(dá)峰”和“碳中和”的含義。 2.氣候變化如何成為政經(jīng)議題？ 3.中國(guó)此次宣布的碳達(dá)峰、碳中和目標(biāo)，比起以往的應(yīng)對(duì)氣候變化承諾，有何不同？在當(dāng)前國(guó)際.. | |
| 課程名稱：卓越新員工 ——情緒管理及職業(yè)規(guī)劃 | |
| 主講老師：陳培松 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：情緒與壓力管理 一、職場(chǎng)面臨的壓力 1.客戶期望值的提升 2.不合理的客戶需求 3.超負(fù)荷的工作壓力 4.同行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的加劇 5.服務(wù)失誤導(dǎo)致不滿 6.家庭與工作的矛盾 二、認(rèn)識(shí)壓力的巨大危害 1.壓力過大的種.. | |
| 課程名稱：政府突發(fā)事件與公共危機(jī)管理 | |
| 主講老師：殷俊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一．突發(fā)事件與公共危機(jī)的表現(xiàn) 1. 政治危機(jī)、經(jīng)濟(jì)危機(jī) 2. 社會(huì)危機(jī)、自然危機(jī) 3．企業(yè)危機(jī)、個(gè)人危機(jī) 二．突發(fā)事件與公共危機(jī)管理——社會(huì)和諧的需求 1. 突發(fā)事件與公共危機(jī)的特點(diǎn) 2. 突發(fā)事件.. | |
| 課程名稱：推薦課程二：中美貿(mào)易戰(zhàn) ——打了誰？痛了誰？肥了誰？ | |
| 主講老師：左戰(zhàn)軍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 認(rèn)知中美經(jīng)濟(jì)關(guān)系 一、中美經(jīng)濟(jì)貿(mào)易三十年 1、四十年的順差，三十年的敵對(duì) 2、美國(guó)的需求：低成本的制造大國(guó) 3、中國(guó)的需求：國(guó)家興盛和領(lǐng)土完整 二、引發(fā)中美貿(mào)易戰(zhàn)的背后信息 1、“一帶一路&rdqu.. | |
| 課程名稱：業(yè)績(jī)倍增——阿米巴經(jīng)營(yíng)會(huì)計(jì)與分析改善 | |
| 主講老師：劉昭華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：開場(chǎng)部分：對(duì)第一次課程《阿米巴運(yùn)行原理與組織構(gòu)建》課后方案完善的點(diǎn)評(píng) 第一講：經(jīng)營(yíng)會(huì)計(jì)的構(gòu)建 一、經(jīng)營(yíng)報(bào)表的價(jià)值：數(shù)據(jù)導(dǎo)航經(jīng)營(yíng) 1. 成功的經(jīng)營(yíng)源自于正確判斷的累積 2. 經(jīng)營(yíng)會(huì)計(jì)的相數(shù)理法則 3. 經(jīng)營(yíng)會(huì)計(jì)與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的7項(xiàng)區(qū).. | |
| 課程名稱：職場(chǎng)學(xué)習(xí)力提升 | |
| 主講老師：王靜 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：漫漫職場(chǎng)路，你準(zhǔn)備好了嗎？ 1.什么是職場(chǎng)？ 2.什么是職場(chǎng)？ 3.“校園學(xué)霸”不等于職場(chǎng)“精英“ 4.什么樣的新人更適合在職場(chǎng)中從生存到發(fā)展？ 5.小組討論：您認(rèn)為.. | |
|
