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領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)專欄
| 課程名稱：經(jīng)典品讀“三力演義”——領(lǐng)導(dǎo)力、管理力、執(zhí)行力綜合提升 | |
| 主講老師：沈佳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：學(xué)前思： 1、“古今多少事”——三國志、三國演義、三國人物傳記三者關(guān)聯(lián)，與當(dāng)前實(shí)際工作生活有什么關(guān)系？ 2、“興旺誰人定？”——品讀歷史.. | |
| 課程名稱：性格領(lǐng)導(dǎo)力 | |
| 主講老師：劉上 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：模塊一、性格的作用 1、性格在管理中的應(yīng)用。 2、性格對領(lǐng)導(dǎo)的決策影響。 3、性格在婚姻和親子方面的應(yīng)用。 模塊二 性格區(qū)分要素 1、行為與動機(jī) 2、真實(shí)和理想 3、情商、能力、環(huán)境對性格的影響 第三模塊 性格的解讀.. | |
| 課程名稱：8E領(lǐng)導(dǎo)力模型：中高層領(lǐng)導(dǎo)力提升 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：²課程說明： 在當(dāng)今時代，員工喜歡被領(lǐng)導(dǎo)，不喜歡被管理。因此，企業(yè)的中高層們要多一點(diǎn)領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，少一點(diǎn)管理團(tuán)隊(duì)。可以說，領(lǐng)導(dǎo)力成了企業(yè)中高層的最基本能力。所謂領(lǐng)導(dǎo)力，是通過率領(lǐng)和引導(dǎo)的方式賦能團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力—&.. | |
| 課程名稱：積極領(lǐng)導(dǎo)力的五個關(guān)鍵時刻 | |
| 主講老師：趙猛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：積極領(lǐng)導(dǎo)力的定義 1.管理者的獨(dú)特價值和意義 抽身事外，跳出具體事物，了解問題的真相，確保卓有成效，成為思考型管理者 2.理解“積極”的核心定義 1）影響關(guān)注 2）做出選擇 3）獨(dú)立意志 3.. | |
| 課程名稱：“PLT全景式領(lǐng)導(dǎo)力”之旅（3天2晚） | |
| 主講老師：潘鵬 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：主 講 內(nèi) 容 形式 / 方法 一、導(dǎo)入：“勇士漂”中的“關(guān)鍵人” 1、我們今天所要面讀讀時代 2、VUCA時代的八大變化趨勢 3、組織發(fā)展的三個“驅(qū)動階段.. | |
| 課程名稱：高管戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力工作坊 | |
| 主講老師：史振鈞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：基礎(chǔ)篇——我是誰？ 身臨其境：為什么全軍覆沒vs為什么全線生存？ 討論：你不知道的：完整的企業(yè)目標(biāo)長什么樣子？ 1. 戰(zhàn)略的三層次表現(xiàn)形式 案例：華為/阿里/騰訊/蘋果 工具：MVO 現(xiàn)場演練.. | |
| 課程名稱：口戈天下---大型領(lǐng)導(dǎo)力沙盤情景模擬課程 | |
| 主講老師：陳思杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：流程 活動內(nèi)容 備注 課程介紹 課程情境導(dǎo)入，獎品設(shè)置等 進(jìn)入游戲情境，使學(xué)員全身心地投入 國家打造 任務(wù)： 1、每個小組都是一個團(tuán)隊(duì)，每個團(tuán)隊(duì)都要選出國王、丞相、將軍等各個角色。 2、創(chuàng)作一個隊(duì)名、口號（要與主題有關(guān)）。 .. | |
| 課程名稱：總裁領(lǐng)導(dǎo)力 | |
| 主講老師：郭志斌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：1.經(jīng)營企業(yè)是經(jīng)營什么？ 2.何為戰(zhàn)略？ 戰(zhàn)略就是重點(diǎn)，重點(diǎn)就是舍棄，舍棄一部分，留下那部分才能彰顯威力！ 把握人生三大節(jié)奏，對自己不專長的領(lǐng)域說NO！ 3.領(lǐng)導(dǎo)者如何做對戰(zhàn)略、領(lǐng)對方向？ 擁有戰(zhàn)略.. | |
| 課程名稱：隨境而變——情境領(lǐng)導(dǎo)力 | |
| 主講老師：茆挺 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：探討影響員工績效的因素 一、學(xué)習(xí)管理和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)的建議 1. 為什么學(xué)習(xí)情境領(lǐng)導(dǎo)力 1）什么是情境領(lǐng)導(dǎo)力？ 2）應(yīng)用情境領(lǐng)導(dǎo)力的三個步驟 影片學(xué)習(xí)：《快速變化的時代》 課堂活動：組織中五類代表性員工 2. 管理者的角色.. | |
| 課程名稱：成就非凡——卓越領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)階（版權(quán)課程） | |
| 主講老師：韓增海 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：前言：要搭哪一艘救生艇？ 第一講：領(lǐng)導(dǎo)自我——從忙亂迷失到魅力四射 場景互聯(lián)：最佳實(shí)踐——通過回顧討論自己的最佳實(shí)踐，尋找自己的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格及優(yōu)勢 一、發(fā)現(xiàn)自我—&mdash.. | |
| 課程名稱：教練式領(lǐng)導(dǎo)力 | |
| 主講老師：蔡山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、企業(yè)為什么需要教練式領(lǐng)導(dǎo)力？ 破冰活動：“我是誰？”——體驗(yàn)教練式引導(dǎo)對人的賦能之力 1、教練技術(shù)的起源 2、什么是教練 1）好的溝通與壞的溝通 2）傳統(tǒng)溝通與教練式溝通的不.. | |
| 課程名稱：領(lǐng)越領(lǐng)導(dǎo)力——卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五種習(xí)慣 | |
| 主講老師：陳西君 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)入：踏上研修之旅——角色轉(zhuǎn)變 1. 管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別 2. 領(lǐng)導(dǎo)力的定義與發(fā)展 3. VUCA時代對未來領(lǐng)導(dǎo)者的要求 模型：卓越領(lǐng)導(dǎo)力提升—五項(xiàng)行為習(xí)慣 4. 學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力的途徑&mdash.. | |
| 課程名稱：高績效組織的領(lǐng)導(dǎo)力 | |
| 主講老師：李愛華 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：第一部分：領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)質(zhì)與組織績效---“成長了比成功更重要” 1.領(lǐng)導(dǎo)=領(lǐng)+導(dǎo) 2.德魯克關(guān)于組織的定義 3.組織能力三：愿不愿意，會不會做，容不容許 4.高績效發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)模型 5.卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五點(diǎn)貢獻(xiàn).. | |
| 課程名稱：中高管卓越領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng) | |
| 主講老師：鐘虹添 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：主 題 課程內(nèi)容 撥開迷霧 一、什么是領(lǐng)導(dǎo)力 1.領(lǐng)導(dǎo)力的實(shí)質(zhì)是什么？ 2.國際最前沿的領(lǐng)導(dǎo)力概念 3.領(lǐng)導(dǎo)者與管理者的區(qū)別 4.職業(yè)經(jīng)理人對企業(yè)最大的貢獻(xiàn)是什么？ 案例賞析：著名企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)力案例 二、領(lǐng).. | |
| 課程名稱：贏在中層——中層經(jīng)理管理技能與領(lǐng)導(dǎo)力提升 | |
| 主講老師：蘇建偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講、自身修煉：做最好的自己 1、心態(tài)管理：打開窗子，看到一個新世界； 2、武裝自己：與鯊魚一起游泳； 3、樂在工作：讓工作成快樂的生產(chǎn)基地； 4、知行合一：讓思想飛翔、讓行動結(jié)果 第二講、贏在中層：如何讓組織決勝于中層？ .. | |
| 課程名稱：精神領(lǐng)袖——高階領(lǐng)導(dǎo)力 | |
| 主講老師：尹樹剛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：領(lǐng)導(dǎo)本質(zhì)認(rèn)知 一、管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別 1. 什么是管理？ 2. 什么是領(lǐng)導(dǎo)？ 3. 管理與領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)別 破冰互動：管理與領(lǐng)導(dǎo) 二、領(lǐng)導(dǎo)者面臨的挑戰(zhàn) 1. 管理人員的特質(zhì) 2. 領(lǐng)導(dǎo)者角色認(rèn)知 3. 領(lǐng)導(dǎo)者角色重構(gòu) .. | |
| 課程名稱：MTP-中高層管理者領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練 | |
| 主講老師：唐惠玲 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：第一部分 團(tuán)隊(duì)管理相關(guān)概念解析 1、團(tuán)隊(duì)定義 2、團(tuán)隊(duì)人員如何匹配 ** 鯰魚效應(yīng) ** 人力資源管理的“三三三原則” ** 人盡其才、人事相宜 ** 須注重人格分析 第二部分 中層管理者提升技.. | |
| 課程名稱：基于行動學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)戰(zhàn)突破 | |
| 主講老師：劉宇 培訓(xùn)天數(shù)：6 天 | |
| 課程簡介：▲第一階段：1天 項(xiàng)目導(dǎo)入，分析問題/破題，成立項(xiàng)目學(xué)習(xí)應(yīng)用小組。 ❉滲透行動學(xué)習(xí)與領(lǐng)導(dǎo)力突破的核心理念，梳理組織和個人關(guān)注的難題及難題鏈解碼。 ▲第二階段：2天 分析問題真正的原因，設(shè)定有效的改善目標(biāo)，并制定閉.. | |
| 課程名稱：凝心聚力、賦能創(chuàng)新——卓越領(lǐng)導(dǎo)力與團(tuán)隊(duì)情境領(lǐng)導(dǎo)技術(shù) | |
| 主講老師：李乾 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：課前學(xué)員領(lǐng)導(dǎo)能力測評（2022測試題），課后增加訓(xùn)后管理能力測評（360） 導(dǎo)入：受訓(xùn)企業(yè)學(xué)員溝通案例 引言： 1）開課亮劍——企業(yè)/團(tuán)隊(duì)成功的方程式、員工績效方程式=F（知、愿、能、行） 2）小組活動&.. | |
| 課程名稱：領(lǐng)導(dǎo)力提升——跳出盒子，更高層面的影響力 | |
| 主講老師：趙偉功 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：自我蒙蔽是如何產(chǎn)生的 一、所是（way of being）——影響力的源頭 1. 行為的冰山模型 2. 行為背后的影響要素 3. 為什么“所是”影響更深遠(yuǎn)？ 二、兩種所是.. | |
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