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管理技能培訓(xùn)專欄

管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好?首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
課程名稱:打通政策落地的最后一公里 ——政策、制度的理解與宣傳 | |
主講老師:劉峰松 培訓(xùn)天數(shù):3 天 | |
課程簡(jiǎn)介:開場(chǎng)導(dǎo)入 您認(rèn)為影響政策、制度制定的要素有哪些 您是如何理解政策、制度的 您認(rèn)為企業(yè)跟您個(gè)人本質(zhì)上是怎樣的關(guān)系 您認(rèn)為員工執(zhí)行/拒絕執(zhí)行政策、制度的原因是什么 第.. |
課程名稱:企業(yè)生態(tài)化管理 | |
主講老師:韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:一、企業(yè)生態(tài)化管理與思維創(chuàng)新 1、思維創(chuàng)新技術(shù)路徑 2、打破思維禁錮 3、思維轉(zhuǎn)變的三個(gè)方向 4、什么是數(shù)字化? 5、數(shù)字化的本質(zhì) 6、什么是企業(yè)生態(tài)化管理? 7、企業(yè)在生態(tài)管理方面的挑戰(zhàn) 業(yè)務(wù)創(chuàng)新 &.. |
課程名稱:管理心模式 | |
主講老師:李艷梅 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介: 第一部分 心本管理的重要性 對(duì)新生代員工要更多地采取激勵(lì)、領(lǐng)導(dǎo)的管理方式,而不是傳統(tǒng)的硬性的管理方式,管理者也要努力成為一個(gè)具有號(hào)召力的領(lǐng)導(dǎo)者。 ----- 海爾集團(tuán)CEO 張瑞敏 心本管理的價(jià)值 .. |
課程名稱:一線主管 KPI 分解與落實(shí) | |
主講老師:周新奇 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介: 一線主管系統(tǒng)性思維能力提升 什么是企業(yè)的一線管理者 管理的定義:整合組織各項(xiàng)資源,通過他人,達(dá)成組織目標(biāo)的過程 一線主管的價(jià)值:改變現(xiàn)狀!解決問題!達(dá)成目標(biāo).. |
課程名稱:人才mapping實(shí)戰(zhàn)技巧 | |
主講老師:丁堅(jiān) 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡(jiǎn)介:導(dǎo)言 人才mapping的價(jià)值導(dǎo)入 案例導(dǎo)入:關(guān)于面試的兩個(gè)基本理解 第一,為什么很難招到優(yōu)秀人才? 第二,面試的本質(zhì)是什么? 外部人才mapping:未雨綢.. |
課程名稱:成就孩子,優(yōu)秀父母必修課 | |
主講老師:趙向 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:開篇:01.孩子怎么帶,更輕松——做園丁而不是木匠 第一篇章:無條件的愛 02.5種錯(cuò)誤的教育方式正在破壞孩子的安全感 03. 停止對(duì)孩子的吼叫,給孩子溫柔有邊界的愛 第二篇章:價(jià)值感 04.4步價(jià)值觀.. |
課程名稱:教練式傳授 (一天版) | |
主講老師:劉峰松 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡(jiǎn)介:開場(chǎng)導(dǎo)入 您認(rèn)為工作中誰最了解您?為什么 您認(rèn)為學(xué)習(xí)的途徑有哪些 對(duì)方不接受您的觀點(diǎn)、建議,怎么辦 別人為什么會(huì)跟您合作 信任是如何產(chǎn)生的 &.. |
課程名稱:創(chuàng)建信任關(guān)系達(dá)成談判 | |
主講老師:湯曉華 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:如何獲取層次上的優(yōu)勢(shì) 認(rèn)識(shí)“WHAT和“HOW”是低Level的階段 認(rèn)識(shí)“WHY”是真正Level上的提升 ᠄.. |
課程名稱:中層管理者的四個(gè)水晶球 | |
主講老師:刁東燕 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一單元:管理基石 1.管理者思維與行為模式精髓分享 -基于心理學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)力 2.高效組織與管理者角色定位 -角色定位的三個(gè)級(jí)別 第二單元:實(shí)戰(zhàn)案例演練 模塊一:︱定目標(biāo)︱ 如何向下屬傳達(dá)任務(wù)? 如何進(jìn)行任務(wù)和資源分析? .. |
課程名稱:玩轉(zhuǎn)職場(chǎng) 贏在表達(dá) | |
主講老師:楊麗波 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡(jiǎn)介:一、為何要充分掌握職場(chǎng)禮儀? 1、何為禮儀 2、職場(chǎng)禮儀作用 二、職場(chǎng)人士如何提高“外功”,給別人留下美好的第一印象? 1、第一印象原則 2、儀容禮儀 儀容要求 發(fā)型.. |
課程名稱:研發(fā)風(fēng)險(xiǎn)管理 | |
主講老師:喬劍 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:一、研發(fā)風(fēng)險(xiǎn)管理基本概念: 研發(fā)風(fēng)險(xiǎn)案例 研發(fā)項(xiàng)目成功率 研發(fā)風(fēng)險(xiǎn)分類 研發(fā)方向和戰(zhàn)略風(fēng)險(xiǎn) 研發(fā)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn) 研發(fā)質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn) 研發(fā)人員風(fēng)險(xiǎn) 研發(fā)知.. |
課程名稱:OKR的思維、原理、工具 | |
主講老師:劉峰松 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡(jiǎn)介:分享與分析: 請(qǐng)解釋一下公司的關(guān)鍵成功要素 請(qǐng)解釋一下公司的戰(zhàn)略 請(qǐng)描述一下您的兩位同事 遇到問題,您首先想到什么 請(qǐng)列舉三個(gè)您所主責(zé)的關(guān)鍵流程的.. |
課程名稱:醫(yī)藥連鎖銷量增長與深度挖掘 | |
主講老師:喻國慶 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一部分:終端動(dòng)銷下沉 一、新營銷門店的運(yùn)營與管理 1.門店人、貨、場(chǎng)的重新構(gòu)建 2.一門店如何到多渠道 3.多貨架到多屏幕的轉(zhuǎn)化 4.合理庫存到精準(zhǔn)庫存的轉(zhuǎn)化 5.低價(jià)折讓到攪動(dòng)社群 6.產(chǎn)品陳列到數(shù)字化展示 7.從進(jìn).. |
課程名稱:如何正確了解自己的性格到工作中影響他人 | |
主講老師:劉艷萍 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一部分:性格與工作生活 第一講:了解性格心理學(xué),讓自己更有趣 一、性格的前世今生 什么決定性格 心理學(xué)家如何給性格分類 1、性格是較為穩(wěn)定的態(tài)度和行為特征。 2、性格決定命運(yùn)是真的嗎? 案例分享 二、人格結(jié)構(gòu) 1、人.. |
課程名稱:高效工作溝通 | |
主講老師:常穎 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一部分:高效溝通之道:消除溝通障礙 溝通在管理者基本能力中的權(quán)重 視頻案例:飛奪瀘定橋 小組研討:我們?cè)跍贤ㄖ性庥龅膯栴} 溝通障礙的底層邏輯:思維框 視頻案例:瘋狂外星人 &.. |
課程名稱:檢驗(yàn)及發(fā)展渠道策略 | |
主講老師:凌敬忠 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:檢驗(yàn)及發(fā)展渠道策略 模塊 課程大綱 時(shí)間分 教學(xué)方法 課程導(dǎo)入 •開場(chǎng)(客戶方) •破冰活動(dòng) •研討公約 •課程介紹 •討論:學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么? 30分 •內(nèi)容.. |
課程名稱:管理者自我認(rèn)知與發(fā)展 | |
主講老師:王靜 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一單元:認(rèn)知管理的本質(zhì)與原理 1.什么是管理? 2.管理的最終目的是什么? 3.高績(jī)效管理的四個(gè)維度 1)明道-價(jià)值取向 2)取勢(shì)-趨勢(shì)把握 3)優(yōu)術(shù)-組織運(yùn)營 4)樹人-人才發(fā)展 4.管理本質(zhì)上要解決哪些問題? 5.. |
課程名稱:店長輪訓(xùn)培訓(xùn)大綱 | |
主講老師:高海友 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一部分:現(xiàn)代化門店經(jīng)營管理的要素 一、 現(xiàn)代化門店的經(jīng)營管理 1. 現(xiàn)代化的門店就需要現(xiàn)代化的管理,所以店長要懂得更多、學(xué)的更快,因?yàn)槌恕笇W(xué)」這份工作外,還有「做」這份工作,最后還必須承擔(dān)「教」的這份工作,你將是門店是否脫穎而出.. |
課程名稱:高效能管理者 | |
主講老師:張樂之 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:1、領(lǐng)導(dǎo)者的角色及影響績(jī)效的本質(zhì) 課前問卷:領(lǐng)導(dǎo)者自我分析 影響員工績(jī)效 管理三角:管理者、下屬和績(jī)效的三者關(guān)系? 成功的領(lǐng)導(dǎo)和有效的領(lǐng)導(dǎo) 領(lǐng)導(dǎo)者的三大任務(wù) 績(jī)效的本質(zhì) 互動(dòng)研討:希望的行為和不希望的行為? 精彩視頻:都.. |
課程名稱:“組織能力提升” ——經(jīng)理人卓越管理賦能 | |
主講老師:張劍 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一講 系統(tǒng)思考:企業(yè)戰(zhàn)略與組織戰(zhàn)略 1、VUCA時(shí)代的企業(yè)組織發(fā)展與戰(zhàn)略實(shí)現(xiàn) 互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)模式下的行業(yè)發(fā)展趨勢(shì) 組織面臨的場(chǎng)景與危機(jī) 不確定性帶來的危機(jī) .. |
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