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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊激..
| 課程名稱：新銳員工管理與團(tuán)隊執(zhí)行力提升 | |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：引言：基于心理學(xué)的組織干預(yù)思維升級 第一單元：新生代員工的行為特征與心理模式 案例分析：任性還是個性？ 新生代的成長背景 社會背景 家庭環(huán)境 教育環(huán)境 信息環(huán)境 小組討論：.. | |
| 課程名稱：零售變革下的渠道管理 | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、零售變革，新在哪里？ 1、零售的痛點(diǎn) 2、零售核心組成要素 3、什么是新零售 4、新零售的產(chǎn)生 5、新零售的方法論 新零售三大特征 新零售近景 新零售知識框架，前臺、中.. | |
| 課程名稱：柔性制造系統(tǒng)技術(shù)與預(yù)測管理 | |
| 主講老師：姜明忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分 柔性制造系統(tǒng)技術(shù) 第一節(jié) 制造自動化技術(shù)概述 1、制造自動化技術(shù)的廣義內(nèi)涵 2、柔性自動化制造技術(shù)的發(fā)展歷程及現(xiàn)狀 3、柔性自動化制造技術(shù)發(fā)展趨勢 4、制造自動化技術(shù)涉及的相關(guān)內(nèi)容 第二節(jié) 柔性制造系統(tǒng)技術(shù)概述 .. | |
| 課程名稱：高效溝通協(xié)作與時間管理 | |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：溝通與職場溝通 1.企業(yè)中常見的溝通問題 - 溝而不通，缺乏同理心 - 缺乏邏輯，茶壺煮餃子 - 本位主義，不能換位思考 - 怯于溝通，不能主動溝通 2.溝通的重要性 - 7070法則 3.人際溝通與職場溝通的區(qū).. | |
| 課程名稱：高處墜落事故預(yù)防安全培訓(xùn) | |
| 主講老師：王棟 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、高處作業(yè)安全思考 二、高處作業(yè)的概念 1、什么是高處作業(yè) 2、高處作業(yè)的相關(guān)規(guī)定 3、高處作業(yè)的分級 三、高處作業(yè)分布 四、高處作業(yè)的類型 五、高處作業(yè)安全管理的依據(jù) 六、高處作業(yè)事故分析 七、高空墜落事故類型及防.. | |
| 課程名稱：綜合能力逐步提升課程大綱 | |
| 主講老師：馬菁菁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：PART 1 企業(yè)人才培養(yǎng)問題 第一章：企業(yè)人才與人才隊伍建設(shè)困惑 一、企業(yè)人才困惑 1、人才短缺現(xiàn)狀回顧 2、為何出現(xiàn)“人才荒” 二、企業(yè)人才隊伍建設(shè)誤區(qū) 1、人才培育誤區(qū) 2、人才隊伍建設(shè)誤區(qū)分.. | |
| 課程名稱：績效管理高級研修班 | |
| 主講老師：婁萌 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一單元：績效管理在企業(yè)管理中的地位和作用 1、人力資源管理管理的體系構(gòu)成 2、人力資源職能管理的功能模塊 3、人力資源管理的重點(diǎn)和難點(diǎn)：績效與報酬管理 4、績效管理是人資管理系統(tǒng)的核心 5、績效管理推動人力資源管理的一體化 .. | |
| 課程名稱：授課呈現(xiàn)訓(xùn)練-教練引導(dǎo)方法 | |
| 主講老師：李芳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)入：你想成為更有價值的培訓(xùn)師嗎 •自我教練：你想成為什么樣的培訓(xùn)師 •什么是受學(xué)員歡迎的培訓(xùn) •什么是學(xué)員不想再次參與的培訓(xùn) •培訓(xùn)師生涯的三大階段：教授技術(shù)、傳遞價值、賦予能量 第一.. | |
| 課程名稱：薪酬設(shè)計與管理 | |
| 主講老師：呂翠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：導(dǎo)入篇：Z公司薪酬體系問題診斷 第一講：理論篇—薪酬基本理論 一、企業(yè)常見的10個薪酬問題 1.缺乏明確的付薪哲學(xué) 2.外部競爭性劣勢 3.內(nèi)部公平性問題 4.缺乏基于績效的彈性薪酬機(jī)制 5.薪酬結(jié)構(gòu)不合理 .. | |
| 課程名稱：化繭成蝶—儲備干部從專業(yè)走向管理的蛻變之路 | |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：職業(yè)角色蛻變 一、你的位置決定著你的思路二、儲備干部職業(yè)生涯發(fā)展的四個階段三、銀行企業(yè)對儲備干部的四大角色期待 練一練：“我是誰”——自我概念的測量 四、從專業(yè)人員到管理人員.. | |
| 課程名稱：BI建模賦能敏捷型預(yù)算管理 | |
| 主講老師：張丹 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：預(yù)算管理中“預(yù)”與“算” 一、財務(wù)職能變遷與預(yù)算管理 1. 預(yù)算管理隨財務(wù)職能變遷扮演越來越重要的地位 2. 預(yù)算的目的 3. 財務(wù)預(yù)算、績效預(yù)算與全面預(yù)算的關(guān)系 4. .. | |
| 課程名稱：公文寫作實戰(zhàn)技能提升 培訓(xùn)課綱 | |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分 公文寫作的規(guī)范要求 （一）公文的定義、內(nèi)涵及外延。 （二）公文種類： 1.法定公文15種； 2.按行文關(guān)系分類； 3.按行文方向分類。 （三）公文寫作要求： 1.文字要求； 2.行文格式要求； 3.常見問題解.. | |
| 課程名稱：優(yōu)秀員工的三個好習(xí)慣 | |
| 主講老師：班紅亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：【上篇】知思維 第一講：優(yōu)秀員工思維的兩種認(rèn)知 0、解讀優(yōu)秀員工的3個好習(xí)慣 ※知思維 ※會溝通 ※能工作 1、給結(jié)果 ※給結(jié)果的能力是考核員工是否更優(yōu)秀的核心 ※結(jié)果超越預(yù)期 ※結(jié)果有價值 ※結(jié)果有影響 2、會完.. | |
| 課程名稱：金字塔原理與公文寫作 | |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：課程導(dǎo)入 一、思維與邏輯 二、公文寫作與金字塔原理的關(guān)系 第二講：金字塔原理 一、為什么要用金字塔結(jié)構(gòu) 1、歸類分組，將思想組織成金字塔 2、自上而下表達(dá)，結(jié)論先行 3、自下而上思考，總結(jié)概括 二、金字塔內(nèi)部的結(jié).. | |
| 課程名稱：與壓力為友 | |
| 主講老師：韓東妮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一天 探索：壓力管理的理論及重要性 游戲熱場：擊鼓傳貓 自我認(rèn)知與情緒穩(wěn)定的關(guān)系 職場多發(fā)抑郁、狂躁與雙向情感障礙 案例分析：職場PUA .. | |
| 課程名稱：項目經(jīng)理素質(zhì)提升與項目管理實戰(zhàn)應(yīng)用 | |
| 主講老師：高擁軍 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：上篇--項目經(jīng)理素質(zhì)能力提升 第一講：項目經(jīng)理在項目管理中的地位及作用、角色及職責(zé) 1.項目管理與組織 2.項目管理過程控制：五大過程組、九大知識領(lǐng)域 3.項目經(jīng)理的角色 4.項目經(jīng)理的責(zé)任 5.項目經(jīng)理的職責(zé) 6.項目經(jīng).. | |
| 課程名稱：突破溝通，關(guān)鍵表達(dá) | |
| 主講老師：羅銘 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：服務(wù)經(jīng)濟(jì)時代來臨 1： 工業(yè)時代1.0-4.0時代的區(qū)別； A: 傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)模式是產(chǎn)品供給來滿足客戶需求—趨同性 B： 現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)模式是客戶提出需求，產(chǎn)品 /服務(wù)予以滿足—定制性 2： 服務(wù)（體驗.. | |
| 課程名稱：優(yōu)質(zhì)網(wǎng)點(diǎn)打造培訓(xùn)督導(dǎo)方案 | |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 | |
| 課程簡介：模塊 培訓(xùn)內(nèi)容 培訓(xùn)形式 第一部分 第一講：服務(wù)意識的建立與服務(wù)心態(tài) 第二講：網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)中儀容禮儀技能的提升 第三講：網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)中儀態(tài)禮儀技能的提升 第四講：網(wǎng)點(diǎn)常態(tài)化管理：六嚴(yán)禁、十一步法、九個主動 第五講：網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)中的WARM.. | |
| 課程名稱：強(qiáng)化意識形態(tài)責(zé)任 筑牢新聞輿論陣地——十九大以來網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全建設(shè)實踐 | |
| 主講老師：李璐 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講 國家安全與網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全 一 網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全是國家安全的基礎(chǔ)和前提 1.意識形態(tài)和網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài) 2.意識形態(tài)安全和網(wǎng)絡(luò)意識形態(tài)安全 3.意識形態(tài)安全是國家安全的重要組成部分 4.意識形態(tài)安全是國家治理的基本目標(biāo)之.. | |
| 課程名稱：FDT團(tuán)隊協(xié)作工作坊 | |
| 主講老師：陳琦 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：開場：提問互動。 組織成功的兩個要素 聰明（戰(zhàn)略、營銷、財務(wù)、制造、技術(shù)等） 健康（高漲的士氣、高效率、優(yōu)秀員工的低流失率、最少的 辦公室政治，最少的信息混亂等） 認(rèn)識團(tuán)隊 團(tuán)隊的定義 FDT中對團(tuán)隊的定義 團(tuán)隊的基.. | |
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