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管理技能培訓(xùn)專欄

管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好?首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..

課程名稱:重建書香門第,培養(yǎng)優(yōu)良家風(fēng)
主講老師:楚易 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡介:一、家風(fēng)是什么? 1.家風(fēng)是傳承千年的精神尺度 2. 家族及家風(fēng) 3. 家風(fēng)的形式 4. 優(yōu)良家風(fēng)舉例 曾國藩家訓(xùn)語錄30條 傳家八寶 修身十二款 朱子家訓(xùn)..
課程名稱:高效溝通
主講老師:劉方 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:一、 什么是溝通  溝通發(fā)生在哪里?  溝通模型與溝通漏斗  信任公式  溝通的不同場景 學(xué)員收獲:通過知識了解和互動練習(xí),掌握溝通的基本要素,為下一模塊的學(xué)習(xí)打..
課程名稱:搞定目標(biāo)管理——高產(chǎn)出目標(biāo)管理與計(jì)劃落實(shí)系統(tǒng)
主講老師:張維豐 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:前言:分享卡耐基的《墓志銘》,您能聯(lián)想到什么? 第一講:Target 目標(biāo)設(shè)定——以終為始的導(dǎo)航原理 場景互聯(lián):蒙牛創(chuàng)業(yè)故事——分析“一頭牛跑出火箭速度”案例,..
課程名稱:情緒與壓力管理
主講老師:陳玨 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡介:一、什么是情緒管理? 1、重新認(rèn)識情緒 2、拓展情緒表達(dá)素材,從情緒詞匯表中尋找對應(yīng)情緒 3、用正確的態(tài)度應(yīng)對情緒 4、區(qū)分情緒和想法 互動練習(xí)+小組討論:情緒詞典 二、情緒是怎么產(chǎn)生的? 1、情緒產(chǎn)生的特點(diǎn) 2、情緒的..
課程名稱:從“會干”到“會管” 班組長綜合勝任力提升
主講老師:翟振芳 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡介:第一部分 班組長角色認(rèn)知 與思維修煉 班組長五大角色認(rèn)知:  基層團(tuán)隊(duì)誰來帶領(lǐng)?——團(tuán)隊(duì)領(lǐng)袖  企業(yè)精神誰來傳承?——精神牧師  ..
課程名稱:HRBP解讀 ——HR如何成長為戰(zhàn)略業(yè)務(wù)伙伴
主講老師:侯春梅 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:導(dǎo)入:HR的四次轉(zhuǎn)型浪潮—— 一、HRBP的含義 1、什么是HRBP 案例分享:IBM公司是如何實(shí)踐人力資源轉(zhuǎn)型的 2、現(xiàn)代人力資源管理的“三駕馬車”(HRBP/COE/SSC) ..
課程名稱:管理者綜合技能提升
主講老師:范遠(yuǎn)飛 培訓(xùn)天數(shù):3 天
課程簡介:第一部分 管理者的角色認(rèn)知 一、管理的認(rèn)知 1、管理的根源 2、管理的過程 3、管理的職能 4、管理的有效性 案例分析:管理的價(jià)值 二、管理者的角色 1、管理者的定義 視頻案例:經(jīng)理的煩惱 2、管理者績效兩重性 ..
課程名稱:自我管理與效能提升
主講老師:侯春梅 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡介:導(dǎo)入:小游戲 思考:如何提高工作效率? 效益公式:效益=效能*效率*勤懇 第一講:目標(biāo)與計(jì)劃管理 【1小時(shí)】 一、明確目標(biāo)與接受..
課程名稱:黨群干部如何打造和諧勞動關(guān)系
主講老師:張?bào)P 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡介:第一部分:黨群干部提升履職能力 提升黨群干部履職能力 學(xué)會做人,提高做群眾工作的能力 學(xué)會說話,提高協(xié)調(diào)溝通的能力 學(xué)會做事,提高榜樣激勵的能力 ..
課程名稱:PPT視覺呈現(xiàn)
主講老師:薄子健 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡介:引言:好PPT壞PPT-少技巧多理念 1. 編—內(nèi)容設(shè)計(jì) 2. 導(dǎo)—素材組織 3. 演—表達(dá)演繹 第一部分:視覺呈現(xiàn)概述 1、內(nèi)容才是王道 2、PPT無用論 3、視覺呈現(xiàn)的常見誤區(qū) 第..
課程名稱:落實(shí)安全責(zé)任 推動安全發(fā)展 ——機(jī)場安全與應(yīng)急管理能力提升
主講老師:張曦月 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡介:第一節(jié):安全意識提升 一、安全為了誰? 二、機(jī)場安全管控的目標(biāo)和對象 三、機(jī)場關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)的來源分析 四、安全、危險(xiǎn)源、隱患與事故之間的關(guān)系 五、遠(yuǎn)離事故的七個(gè)意識 第二節(jié):公共場合安全風(fēng)險(xiǎn)分級管控和隱患排查治理 一、公共場合..
課程名稱:綜合能源服務(wù)
主講老師:張金良 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:一、綜合能源服務(wù)提出背景 1. 能源安全問題 2. 能源利用問題 3. 電力體制改革 4. 個(gè)性化的需求 二、綜合能源服務(wù)發(fā)展趨勢 1. 綜合能源服務(wù)的概念 2. 綜合能源服務(wù)的歷程 3. 綜合能源服務(wù)的主體 4. 綜..
課程名稱:企業(yè)精益管理專題培訓(xùn)
主講老師:企業(yè)精益 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡介:第一講 精益管理思想和理念 1、什么是精益管理 從豐田生產(chǎn)方式說起 “精”表示精良、精確、精準(zhǔn); “益”表示利益、效益等等。 ..
課程名稱:向杜邦學(xué)安全
主講老師:李開東 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡介:第一講:杜邦的安全業(yè)績 1、杜邦的安全記錄-安全損失工時(shí) 2、杜邦,被公認(rèn)為是全世界最安全的公司 3、杜邦的成功說明了-高危企業(yè)也可以成為無危企業(yè) 第二講:杜邦十大安全理念--心之所至,安全等隨 一、杜邦十大安全理念解讀 1..
課程名稱:為企業(yè)安全生產(chǎn)增效益之化學(xué)品安全管理技能提升 ——盡職履責(zé)合理規(guī)避法律/法規(guī)規(guī)章風(fēng)險(xiǎn)
主講老師:姜明忠 培訓(xùn)天數(shù):1 天
課程簡介:第一講:零事故概述(依法治安與使命) 一、零的價(jià)值與安全 案例:321典型事故與行業(yè)案例學(xué)習(xí) 探討:零事故VS零風(fēng)險(xiǎn) 1. 安全是什么:當(dāng)前安全生產(chǎn)形勢/新任務(wù) 2. 事故影響(安全成本核算) 研討:安全生產(chǎn)與企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益關(guān)..
課程名稱:國家電網(wǎng)內(nèi)訓(xùn)師培養(yǎng)
主講老師:曹甄俊 培訓(xùn)天數(shù):3 天
課程簡介:階段一 授課技巧(3天) 目標(biāo):初步掌握培訓(xùn)師課堂呈現(xiàn)技巧 形式:學(xué)員呈現(xiàn)為主,老師講授為輔 一 立場亮像:澄心靜慮,修行凝神 解析壓力來源,掌握情緒控制的方法 培訓(xùn)師良好的形象,上臺下場的..
課程名稱:一學(xué)一做
主講老師:劉藝強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一部分:學(xué)系列講話 一、認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于改革發(fā)展穩(wěn)定、內(nèi)政外交國防、治黨治國治軍的重要思想 推動我國進(jìn)入法治強(qiáng)國行列 建設(shè)質(zhì)量強(qiáng)國的基本遵循 把家風(fēng)建設(shè)擺在重要位置 尊重國家網(wǎng)絡(luò)主權(quán) 對黨絕對忠誠是根本政治要求 ..
課程名稱:深入學(xué)習(xí)習(xí)近平扶貧論述摘編,打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)
主講老師:劉藝強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:一、深刻理解習(xí)近平關(guān)于扶貧工作的重要論述 論述對扶貧工作有十分重要的指導(dǎo)意義,是根本遵循 脫貧攻堅(jiān)是全面建成小康社會一個(gè)最重要的指標(biāo) 全面建成小康社會最具有決定性意義的一個(gè)攻堅(jiān)戰(zhàn) 告訴如期打贏這場脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn) 人民對生活的美好向..
課程名稱:高效溝通
主講老師:薛飛 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:◆ 培訓(xùn)理念宣導(dǎo) ※ 溝通的重要性 ※ 互動一:站立分享 ※ 課程目標(biāo)——了解溝通本質(zhì),建立高效溝通 ※ 互動二:拆掉思維的墻,讓“溝通”走進(jìn)去 第一章 還原“溝通&..
課程名稱:提升職場思考力——思維導(dǎo)圖實(shí)操培訓(xùn)
主講老師:高春燕 培訓(xùn)天數(shù):2 天
課程簡介:第一部分:思維導(dǎo)圖的職業(yè)應(yīng)用背景 思維導(dǎo)圖為什么可以提升職業(yè)人的工作效率和成就感? 從思維導(dǎo)圖案例看職場應(yīng)用效果 以效率為目標(biāo),做“職業(yè)人”不做“自然人” 案例:目..
 
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