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課程名稱：新晉支行長的角色認(rèn)知與技能打造
主講老師：于亞彤 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：一、管理者的自我認(rèn)知 1. 部門管理常見問題與挑戰(zhàn) 1) 常見管理者的現(xiàn)狀 2) 部門管理日常問題 3) 新時期的管理挑戰(zhàn) 2. 管理者的職責(zé)與角色思考 1) 專家與管理者的核心區(qū)別 2) 重新認(rèn)識管理 3) 團(tuán)隊管理者..

課程名稱：“救火隊員”的自我修煉
主講老師：萬盛蘭 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：第一講 認(rèn)知時間管理 1、什么是時間管理 1）時間管理的定義 2）時間管理的元素 3）時間管理的關(guān)鍵點 2、時間管理的重要意義 1）學(xué)習(xí)時間管理的理由 2）時間管理的三種職能 3）時間管理的重要性 4）管理者不容忽視的..

課程名稱：成功的產(chǎn)品管理
主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、產(chǎn)品管理最佳模式及案例分析 1、產(chǎn)品管理體系與框架 如何理解市場——面向市場與面向客戶的差別 2、案例研討+團(tuán)隊組建、產(chǎn)品管理面臨的典型問題 二、產(chǎn)品戰(zhàn)略及產(chǎn)品規(guī)劃 1、關(guān)注兩種差距..

課程名稱：高效管理溝通
主講老師：金鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：主題導(dǎo)入：管理即溝通 一、 管理角色認(rèn)知與職責(zé)定位 如果在足球場上，后衛(wèi)老打前鋒的位置、前鋒老打后衛(wèi)的位置，這支球隊能贏嗎？ 管理者不是技術(shù)專家，不應(yīng)當(dāng)僅僅是一個埋頭拉車者，還應(yīng)當(dāng)是一個抬頭看天者；管理者是資源的整合者，是團(tuán)隊績效..

課程名稱：壓力與情緒管理
主講老師：岳克國 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：一、認(rèn)識壓力和壓力源 1、何為壓力 2、有壓力是壞事嗎？ A、正向壓力的績效高峰 B、危險的負(fù)壓力才需要管理 3、壓力的類型 A、生活壓力 B、工作壓力 4、焦慮 5、有效壓力的征兆（壓力測試） 二、壓力管理的策略和..

課程名稱：向上管理-做高效能的下屬
主講老師：岳克國 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：一、認(rèn)清角色做對事 1、為何出現(xiàn)下屬職位 2、下屬角色的本質(zhì) 3、角色的常見誤區(qū) 4、職業(yè)角色的四項準(zhǔn)則 A、職權(quán)來自于任命 B、言行是職務(wù)行為 C、強(qiáng)有力的執(zhí)行力 D、職權(quán)范圍內(nèi)做事 二、向上溝通的藝術(shù) 1、了解上..

課程名稱：向上管理5步法
主講老師：蔣巍巍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一步：認(rèn)識---正確的認(rèn)識組織和上下級關(guān)系是向上管理的基礎(chǔ)（100分鐘） 正確的認(rèn)識上司的能力、性格和職業(yè)態(tài)度（應(yīng)知應(yīng)會） 案例：我的上司，DISC詮釋和測評分析講解 從4個方面正確的認(rèn)識我所在的 “組織&rdquo..

課程名稱：管理者激勵技巧實戰(zhàn)
主講老師：許晉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一單元 激勵基礎(chǔ)  激勵的含義  人的本性及行為特征規(guī)律  常用激勵理論與方法  激勵的原則  激勵對于中層展現(xiàn)管理能力的作用 第二單元 ..

課程名稱：新形勢下—項目經(jīng)理全面能力提升與核心要點管控
主講老師：張福林 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：開篇討論：你所負(fù)責(zé)的項目進(jìn)展順利與否（綜合分析）；你現(xiàn)在主要欠缺哪些管理能力（溝通，團(tuán)隊，執(zhí)行等）；你的策劃能力如何（成本，進(jìn)度，質(zhì)量，風(fēng)險等）；對較新技術(shù)掌握如何（鋁膜，爬架，全現(xiàn)澆，自截流,裝配式，BIM等） 第一篇：項目管理概念..

課程名稱：結(jié)構(gòu)思考力（金字塔原理）——透過結(jié)構(gòu)看思維與表達(dá)
主講老師：萬盛蘭 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：第一章：構(gòu)建結(jié)構(gòu)性思維 1．開課導(dǎo)言 【情景模擬】:如何提高自己的記憶力 2．為什么要用金字塔結(jié)構(gòu) 1）如何將思想組織成金字塔 2）自上而下表達(dá)，結(jié)論先行 3）自下而上思考，總結(jié)概括 4）運用金字塔結(jié)構(gòu)的效果 【情景演..

課程名稱：征服跨部門溝通與協(xié)作
主講老師：蘇偉杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分 建立良好溝通的基礎(chǔ) 1.1 溝通的目的 ——溝通的目的在于達(dá)成有質(zhì)量的結(jié)果 視頻教學(xué)、討論、分享、講解 1.2 溝通的過程及常用方式 ——溝通的全過程 —..

課程名稱：想清楚說明白 ——工作型PPT構(gòu)思設(shè)計與呈現(xiàn)
主講老師：張曉如 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：1、準(zhǔn)備篇——認(rèn)識不一樣的PPT 重新定義PPT 制作PPT的陷阱很多人都正深陷其中 制作PPT的正確流程是什么？ PPT制作的秘籍，即重點..

課程名稱：高績效團(tuán)隊管理案例實戰(zhàn)
主講老師：朱煥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：1團(tuán)隊管理認(rèn)知（2小時） 1.1認(rèn)識兩種不同的團(tuán)隊？ 永久性團(tuán)隊及其特點 臨時性團(tuán)隊及其特點 1.2當(dāng)代團(tuán)隊管理的痛點與難點 團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力有待提升 團(tuán)隊角色職責(zé)不..

課程名稱：目標(biāo)管理與行動計劃制定
主講老師：史俊慧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：1、 系統(tǒng)思維做計劃  做“跳出水缸的魚”  目標(biāo)管理的三大思維誤區(qū)  制定方案的關(guān)鍵三問  十六字真言  “..

課程名稱：怎樣當(dāng)好一把手
主講老師：李兵 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：一、信仰堅定 二、善于導(dǎo)航 三、意志堅強(qiáng) 四、人格榜樣 五、勇于擔(dān)當(dāng) 六、服務(wù)下級 七、維護(hù)核心 八、用人不疑 九、學(xué)會溝通 十、決戰(zhàn)決勝 ..

課程名稱：移動互聯(lián)網(wǎng)+系統(tǒng)落地與工具實戰(zhàn)
主講老師：熊友君 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一部分：戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型--傳統(tǒng)企業(yè)移動互聯(lián)網(wǎng)+轉(zhuǎn)型心法 一、為什么需要轉(zhuǎn)型 1、移動互聯(lián)網(wǎng)、云計算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、“云－管－端”技術(shù)特征 移動互聯(lián)網(wǎng)帶來的變革 大數(shù)據(jù)帶來的變革 云計算帶來的變革 2、移..

課程名稱：金牌班組長
主講老師：杜良鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一講 一線班組長的管理角色認(rèn)知與管理思維轉(zhuǎn)變 一、認(rèn)識管理者 1. 管理者的內(nèi)核與外延 2. 員工與管理者的差異 3. 管理者與領(lǐng)導(dǎo)的差異 4.從技術(shù)到管理——新晉管理者容易出現(xiàn)的管理錯誤 二、 從..

課程名稱：創(chuàng)新思維與管理工具應(yīng)用
主講老師：秦?zé)樍?/a> 培訓(xùn)天數(shù)：1 天
課程簡介：第一單元：引論 如何將200ml水裝入100ml的杯子 【案例：特斯拉的創(chuàng)新模式】 第二單元：創(chuàng)新思維與創(chuàng)新能力提升 1. 思想的力量 2. 什么是創(chuàng)新思維？ 3. 結(jié)構(gòu)思維構(gòu)建 4. 創(chuàng)新性思維接收信息 【案例：北京有..

課程名稱：精益六西格瑪 應(yīng)對競爭，提升企業(yè)競爭力，取得長期成功的企業(yè)戰(zhàn)略
主講老師：趙穎 培訓(xùn)天數(shù)：7 天
課程簡介：六西格瑪導(dǎo)覽 1、六西格瑪?shù)钠鹪? 2、什么是六西格瑪？ 3、為什么導(dǎo)入六西格瑪？ 4、如何導(dǎo)入六西格瑪？ 二、精益簡介 1、精益生產(chǎn)的作用 2、為什么要與六西格瑪結(jié)合？ 3、精益五大原則 三、如何選擇六西格瑪項目？ ..

課程名稱：目標(biāo)管理與計劃執(zhí)行
主講老師：艾博 培訓(xùn)天數(shù)：2 天
課程簡介：第一單元 戰(zhàn)略落地與目標(biāo)管理 1案例：某連鎖企業(yè)戰(zhàn)略與日常工作脫節(jié) 2戰(zhàn)略落地的關(guān)鍵 2.1戰(zhàn)略18問 2.2戰(zhàn)略目標(biāo)如何分解到月、天、人、客戶、產(chǎn)品 3目標(biāo)與權(quán)限的平衡 3.1權(quán)限是支撐目標(biāo)實現(xiàn)的保障 3.2責(zé)權(quán)不清是目..

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