當(dāng)前位置: 首頁 > 內(nèi)訓(xùn)課程 > 管理技能
管理技能培訓(xùn)專欄

管理技能培訓(xùn)哪個好?首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊激..
課程名稱:新時代工會組織在企業(yè)發(fā)展中的重要作用 | |
主講老師:李丹 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:一、新時代下工會工作發(fā)展及創(chuàng)新思考 (一)新時代下工會工作發(fā)展中面臨的問題和挑戰(zhàn) (二)工會工作的管理及其功能 1、企業(yè)工會管理的理解 2、企業(yè)工會管理的功能 (1)協(xié)調(diào)功能 (2)法制化功能 (3)創(chuàng)效功能 (4)凝聚.. |
課程名稱:群體焦慮下的個體進(jìn)化論 ——不確定時代下員工的心智突破與自我成長 | |
主講老師:馬立威 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:模塊 課程單元 課程目標(biāo) 過去已去,未來已來 一、“時代拋棄你時,連一句再見都不會和你說” 1、企業(yè)公司內(nèi)外部環(huán)境分析 2、未來不可預(yù)知,改變自我迫在眉睫 案例:移動互聯(lián)網(wǎng)時代的沖擊 案例:&ldquo.. |
課程名稱:年輕共舞- 基于心理學(xué)的新生代員工管理 | |
主講老師:刁東燕 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:引言:基于心理學(xué)的組織干預(yù)思維升級 第一單元:新生代員工的行為特征與心理模式 案例分析:任性還是個性? 新生代的成長背景 社會背景 家庭環(huán)境 教育環(huán)境 信息環(huán)境 小組討論:.. |
課程名稱:績效面談與績效反饋 | |
主講老師:張成強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、做好績效面談的基礎(chǔ)是什么? 1、戰(zhàn)略性人力資源管理架構(gòu) 2、績效管理流程:計劃-控制-考核 3、績效管理中最重要的環(huán)節(jié)是溝通 二、績效面談的原則是什么? 1、全程溝通 2、績效面談的原則 及時反饋 &.. |
課程名稱:打破固有思維,尋找營銷亮點—新常態(tài)下的的營銷增長及團(tuán)隊建設(shè) | |
主講老師:何云鵬 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一講 我是誰——管理者角色定位 一、角色認(rèn)知 導(dǎo)入 一、我是誰? 1、“一人敵”與“萬人敵” 2、管理者角色轉(zhuǎn)變 3、管理,還是領(lǐng)導(dǎo)? 二、中層管.. |
課程名稱:向上管理 | |
主講老師:任文建 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一講:建立和諧平等的人際關(guān)系 游戲?qū)耄?ldquo;關(guān)系”影響績效 1)基于不同立場的角色關(guān)系溝通 2)立場不同導(dǎo)致不同的結(jié)果 3)調(diào)適和上級的關(guān)系至關(guān)重要 一、建立平等和諧的雙向關(guān)系 1. 敬業(yè)原則 2... |
課程名稱:人工智能可用性研究以及業(yè)務(wù)場景探索 | |
主講老師:胡忠 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:軟硬件維度劃分 第一類,以硬件為主,銀行的核心應(yīng)用 第二類,以軟件為主,銀行核心應(yīng)用 第三類,以硬件為主,非核心應(yīng)用 第四類,以軟件為主,銀行的的非核心應(yīng)用 業(yè)務(wù)場景維度劃分 圖像識別維度:人臉識別,遠(yuǎn)程支付,遠(yuǎn)程業(yè)務(wù),刷臉.. |
課程名稱:跨越多元化障礙—管理復(fù)雜團(tuán)隊的能力 | |
主講老師:張志濱 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:一、管理復(fù)雜團(tuán)隊的現(xiàn)實 企業(yè)多元化管理的需求 企業(yè)具有國際化市場戰(zhàn)略 企業(yè)通過并購與重組發(fā)展壯大 企業(yè)人才多元化的發(fā)展策略 企業(yè)文化的升級與包容信.. |
課程名稱:房地產(chǎn)項目分析框架 | |
主講老師:宋柏允 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:一、房地產(chǎn)項目投資環(huán)境分析 1、房地產(chǎn)項目投資環(huán)境要素 社會環(huán)境要素 政治環(huán)境要素 文化環(huán)境要素 經(jīng)濟(jì)環(huán)境要素 法律環(huán)境要素 .. |
課程名稱:結(jié)構(gòu)化思維 | |
主講老師:李春媚 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:一、什么是結(jié)構(gòu)化思維 200毫升的水和100毫升的杯子 金字塔結(jié)構(gòu)圖 二、怎樣識別篩選信息 識別結(jié)論、理由、事實 首先,如何找到信息中的結(jié)論 其.. |
課程名稱:EXCEL與財稅管理 ——輕輕松松當(dāng)會計、事半功倍做財務(wù) | |
主講老師:邢榮 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一部分:減少90%工作量的實戰(zhàn)財稅管理應(yīng)用 1.哪一種EXCEL工具可以從源頭上減少輸入錯誤、提高錄入效率? (1)晦澀難記的單元格引用采用文字表示的方法有哪些? (2) 如何檢查已錄入數(shù)據(jù)的不合理性? (3)限制輸入數(shù)據(jù)的長.. |
課程名稱:公眾表達(dá)與演講技巧 之一 有話敢說 | |
主講老師:王志強(qiáng) 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一講: 克服緊張 建立自信 通過對體態(tài)、目光、手勢、眼神、表情的訓(xùn)練,給觀眾留下“可信的第一印象”。在講話前90秒內(nèi),用體態(tài)語言的魅力,達(dá)成與觀眾相互信任與賞識的內(nèi)在評價。 一、演講訓(xùn)練從為什么演講開始.. |
課程名稱:流程化/清單式管理 | |
主講老師:劉峰松 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:開場導(dǎo)入 v您知道您的崗位的主責(zé)流程嗎 v您能描述一下您崗位的某個流程嗎 v請您描述一下流程的益處 v請描述您的主責(zé)流程的權(quán)力 v情境演練: 開晨會 布置工作 第一章 流程的來龍去脈 .. |
課程名稱:企業(yè)文化共創(chuàng)共識工作坊 ——文化共識與組織凝聚之道 | |
主講老師:楊克明 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第一部分:培育優(yōu)秀文化,打造卓越團(tuán)隊——文化共識之“源” 企業(yè)文化是什么 小故事感悟企業(yè)文化 企業(yè)文化的虛與實 企業(yè).. |
課程名稱:組織經(jīng)驗萃取五步十法工作坊 | |
主講老師:陸萍 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:第 一 天 上午 認(rèn)識經(jīng)驗 1. 經(jīng)驗萃取的模式 1)挖掘式萃取:【案例1】遇到討價還價的顧客怎么辦.mp4 2)提取式萃?。骸景咐?】采茶工意外傷害保險拓展.mp4 2. 經(jīng)驗萃取的價值 1)抽象內(nèi)容 2)具象內(nèi)容 3.. |
課程名稱:PDCI 性 格 密 碼-新任經(jīng)理:從執(zhí)行者走向管理者 | |
主講老師:許哲銘 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:單元一:新任經(jīng)理面臨的障礙與挑戰(zhàn) 小組討論:作為一名新任經(jīng)理,你遇到了哪些挑戰(zhàn),有什么困惑? 1.角色認(rèn)識不清 2.用舊方式做事 3.舊同事變下屬 4.請求上司支持 5.表現(xiàn)自信態(tài)度 6.提供面反饋 單元二:執(zhí)行者與.. |
課程名稱:領(lǐng)導(dǎo)者如何利用心理因素進(jìn)行有效的溝通 | |
主講老師:郭天祥 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:一、你知道溝通“困難”的本質(zhì)是什么嗎? 1、理解“困難”溝通的挑戰(zhàn),分析溝通者的心態(tài)和行為 識別員工的個人需要與實際需要 激發(fā)他人采取行動的領(lǐng)導(dǎo)者滿足.. |
課程名稱:臺灣劉成熙老師—核心品牌課程—從優(yōu)秀到卓越訓(xùn)練 | |
主講老師:臺灣劉成熙老師 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:臺灣劉成熙老師—核心品牌課程—從優(yōu)秀到卓越訓(xùn)練 主講:臺灣劉成熙老師 課程訓(xùn)練目的: 掌握從優(yōu)秀到卓越的框架,做卓越的第五級職業(yè)化經(jīng)理人。 掌握從優(yōu)秀到卓越的職業(yè)化品質(zhì) 全面修煉從優(yōu)秀到卓越的職.. |
課程名稱:招聘面試應(yīng)試技巧(4小時版) | |
主講老師:劉峰松 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡介:如何做自我分析與自我介紹 自我分析的內(nèi)容 自我分析如何與競聘崗位相結(jié)合 自我介紹的邏輯設(shè)計 自我介紹的內(nèi)容 自我介紹的語言組織 .. |
課程名稱:“贏在思維”——結(jié)構(gòu)化思維 | |
主講老師:范蓉 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡介:培訓(xùn)前言:世界是結(jié)構(gòu)的,職場人必做思維突破! 第一模塊、邏輯結(jié)構(gòu)——結(jié)構(gòu)化思維“智法” 一、結(jié)構(gòu)化思維的魅力 1、認(rèn)識我們的思維 2、結(jié)構(gòu)化思維是管理者的必備技能 3、結(jié)構(gòu)化.. |
|