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中層經(jīng)理之卓越領導力的提升
課程編號：12600 課程人氣：1366
課程價格：￥2000 課程時長：1天
2014.5.16
企業(yè)副總、各部門經(jīng)理、主管、各級中層管理人員、新提拔的、從專業(yè)人才轉(zhuǎn)型到管理的、進一步想提高管理績效的、晉升到高層管理以及其它預備管理人員
【培訓收益】
了解領導者在企業(yè)管理中的地位與作用，確定正確的角色定位；
認識管理下屬正確工作態(tài)度的重要性；
學習掌握卓越領導的方式和方法：
學習如何培養(yǎng)下屬、合理授權(quán)；
管理者職業(yè)素養(yǎng)---培養(yǎng)員工良好的心態(tài)是管理的第一要務
心態(tài)管理有什么重要的作用
1、心態(tài)決定事情能否成功
2、心態(tài)決定工作的績效
3、良好的心態(tài) 可以決定你的命運
1、你是為自己工作還是為公司工作
應付工作還是全心工作
解決問題還是推托問題
承擔責任還是推托責任
2、主動積極，自信向上、面對現(xiàn)實
3、每天只要努力一點點
1、什么樣的管理是最適合企業(yè)的管理
只有找到最適合我們企業(yè)發(fā)展的管理模式，才能避免管理的盲目性
2. 管理、組織、領導三者的相互關系
管理者、領導者到底應該做哪些事？
管理者在組織中到底應該扮演什么角色？
給自己定位：到底是管理者還是領導者？
管理者和領導者到底有什么區(qū)別和聯(lián)系？
3、中層經(jīng)理的角色認知
中層經(jīng)理如何確定角色認知
中層經(jīng)理的角色分析
中層經(jīng)理的工作重心
中層經(jīng)理角色轉(zhuǎn)變的難點
(一)領導權(quán)威的來源
領導權(quán)威的八個素質(zhì)特征
案例分析：什么樣的領導是一個優(yōu)秀的領導?
(二)領導方式
(三)情境領導與四種領導風格
根據(jù)被領導者的具體情況決定不同的領導風格
告知式 推銷式 參與式 授權(quán)式
案例分析：針對許三多與成才這兩個員工應該用什么樣的領導方法？
(一)培養(yǎng)下屬有什么好處
(二)培養(yǎng)下屬的顧慮
(三)培養(yǎng)下屬的方法
(四)培養(yǎng)下屬的原則
案例分析：如何理解因材施教的培養(yǎng)原則？
六、授權(quán)管理
(一)為什么要授權(quán)
(二)授權(quán)管理的誤區(qū)是什么
(三)授權(quán)管理的原則
(四)授權(quán)管理的方法
高級培訓師
MBA、清華大學特聘培訓講師
外商投資協(xié)會培訓專家
中國企業(yè)聯(lián)合會顧問
美國AITA認證國際職業(yè)培訓師
中國管理學會研究員
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開課時間：已開課
開課地點： 廣東-深圳
一、入門篇：開啟高效學習之旅如何高效學習這門管理課？o管理者必備的核心元能力修煉o投資型學習者的四大黃金特征o四大步驟助你增強學習力二、管理初探：理解管理的本質(zhì)管理究竟是什么？o深度剖析管理中的三大核心問題o管理者必備的三大關鍵能力o管理者角色定位與管理范疇 ..
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開課時間：已開課
開課地點： 上海-上海
課程背景： ◎中層執(zhí)行力之關鍵在于參與戰(zhàn)略管理、推進戰(zhàn)略落實的能力。 ◎提起企業(yè)戰(zhàn)略，人們大多會感到它似乎很玄虛與空泛。中層管理者普遍認為那是企業(yè)高層領導的事，與自己沒有什么太大的關系，自己沒必要操那份心，只要按計劃行事或?qū)⑸项^交辦的事情完成即可，甚至有些企業(yè)高層領導自己也認為是如此。 ◎戰(zhàn)略..
人氣：953
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開課時間：已開課
開課地點： 上海-上海
課程背景： 中層管理者從普通員工走向管理崗位，面對角色的轉(zhuǎn)變，首先需要確定新角色對于自己的能力要求。 作為優(yōu)秀員工，原來主要關注的是技術、專業(yè)、事務。走向管理崗位后，首先會關注與所在部門對應的專業(yè)性管理工作的開展，但真正實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換需要從掌握“通用管理”能力開始。&ld..
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開課時間：已開課
開課地點： 四川-成都
第一單元：管理者素質(zhì)模型和角色認知1.管理者背負的三個主要角色2.三個核心角色對應的核心能力及行動需求3.管理者應具備的核心能力模型、方法、工具1.管理者年歷2.管理者角色譜3.領導力起源：溝通視窗第二單元：管理者的影響力及團隊組建1.氣場：管理者應該有的..
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開課時間：已開課
開課地點： 四川-成都
第一單元：管理者素質(zhì)模型和角色認知1.管理者背負的三個主要角色2.三個核心角色對應的核心能力及行動需求3.管理者應具備的核心能力模型、方法、工具1.管理者年歷2.管理者角色譜3.領導力起源：溝通視窗第二單元：管理者的影響力及團隊組建1.氣場：管理者應該有的..
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