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現(xiàn)場管理與現(xiàn)場改善實務(wù)

課程編號:1634   課程人氣:1311

課程價格:¥2380  課程時長:2天

行業(yè)類別:不限行業(yè)    專業(yè)類別:生產(chǎn)管理 

授課講師:

課程安排:

       2011.8.26 北京



  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對象】
生產(chǎn)主管、車間主任、現(xiàn)場班組長、領(lǐng)班、拉長。

【培訓(xùn)收益】


課程背景: <br />
車間管理干部承擔(dān)著現(xiàn)場管理和制造過程控制的重任,必須有效的管理現(xiàn)場的進度、質(zhì)量、成本、人員等要素,還要協(xié)同其他部門共同處理現(xiàn)場的各種問題。 <br />
然而,隨著訂單交貨期日益縮短,品種變化多端,不斷有新品種上線,給車間管理人帶來無窮的困惑。 <br />
作為車間干部,您是否經(jīng)常被以下問題弄得焦頭爛額? <br />
·員工很嬌氣,不好管,管嚴(yán)了抱怨,管松了任務(wù)完不成 <br />
·同樣的事故總是重復(fù)發(fā)生,再三叮囑也沒有用 <br />
·現(xiàn)場材料亂堆亂放混放、需要的物料不知到哪去找,不需要的一大堆 <br />
·工人流動性大,剛成熟又離辭了,現(xiàn)場總是在救火 <br />
·布置下去的工作總是得不到很好的執(zhí)行,與自己的期望有差距 <br />
·團隊士氣不高,激發(fā)不起現(xiàn)場人員的工作熱情 <br />
·自己忙得象“驢”一樣,仍然不斷有問題產(chǎn)生……等等 <br />
如何搭建起現(xiàn)場管理者的“黃金屋”?如何打造起一支鋼鐵般基層隊伍,在短時間內(nèi)提升生產(chǎn)的質(zhì)量、效率、士氣、設(shè)備、5S等各項核心指標(biāo)?2天的《TWI一線主管管理技能提升》課程將告訴你一套系統(tǒng)而實用的現(xiàn)場管理方法。 <br />
案例全部來自于真實的生產(chǎn)現(xiàn)場,再配以錄像和動畫教學(xué),寓教于樂! <br />
2380元+14小時=卓越的現(xiàn)場管理者 <br />
<br />
<br />
課程大綱: <br />
課程導(dǎo)入 <br />
◆現(xiàn)場管理的現(xiàn)狀和特點 <br />
◆現(xiàn)場管理的發(fā)展趨勢 <br />
◆現(xiàn)場管理者的定位 <br />
◆學(xué)員熱身,建立學(xué)習(xí)小組 <br />
<br />
安全管理 <br />
◆分析一下:安全工作同我們有哪些關(guān)系? <br />
◆現(xiàn)場安全目標(biāo)——0事故 <br />
◆討論一下:為什么安全工作落到實處如此之難? <br />
◆案例分析:某國有化工廠的兩起安全事故給我們的啟示 <br />
◆安全事故發(fā)生的兩大心理因素 <br />
◆讓安全工作真正落地的兩大工具 <br />
◆練習(xí)一下:制定我們現(xiàn)場的安全事故易發(fā)點與管控方式 <br />
<br />
質(zhì)量管理 <br />
◆品質(zhì)意識與質(zhì)量目標(biāo) <br />
·討論一下:什么是品質(zhì)意識? <br />
·一個似是而非的問題——什么是質(zhì)量? <br />
·寓言分析——《父子與驢》中誰說的對? <br />
·練習(xí)一下:我們的客戶是誰? <br />
·演示一下:扯皮是如何產(chǎn)生的? <br />
·分組討論1:對質(zhì)量的正確態(tài)度是什么? <br />
·分組討論2:優(yōu)秀的質(zhì)量從哪里來? <br />
·分享一下:豐田的質(zhì)量追求 <br />
·視頻:海爾對質(zhì)量的態(tài)度 <br />
·現(xiàn)場質(zhì)量目標(biāo)的界定方式 <br />
·練習(xí)一下:我們的質(zhì)量目標(biāo)是什么? <br />
◆ISO9000與質(zhì)量實現(xiàn) <br />
·討論一下1:產(chǎn)品質(zhì)量的好壞受什么因素影響? <br />
·討論一下2:如何讓這些影響因素受控? <br />
·什么是ISO9000? <br />
·真正理解PDCA <br />
·質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與檢驗規(guī)范 <br />
·QC工程圖與產(chǎn)品質(zhì)量檔案 <br />
·QC七大手法的應(yīng)用介紹 <br />
<br />
交付與效率管理 <br />
◆對按期交付的廣義與狹義的理解 <br />
◆我們的交付目標(biāo)——生產(chǎn)計劃達成率 <br />
◆生產(chǎn)進度的控制方式與看板 <br />
◆生產(chǎn)報表與生產(chǎn)日報的管理 <br />
◆討論一下:為什么我們這么忙,效率卻這么低? <br />
◆現(xiàn)場效率目標(biāo)的約定方式 <br />
◆提升現(xiàn)場效率的兩大路徑 <br />
<br />
成本管理 <br />
◆現(xiàn)場成本削減不能靠事后計算 <br />
◆分析一下:現(xiàn)場管理中的浪費都表現(xiàn)在何處? <br />
◆豐田的七大浪費在現(xiàn)場的應(yīng)用 <br />
◆物料損耗的控制方式 <br />
◆切換引起的等待的壓縮方法 <br />
◆樣品確認(rèn)方式對質(zhì)量過度的影響與改善 <br />
◆分析一下:為什么通常會對過多/過早的現(xiàn)場視而不見? <br />
◆現(xiàn)有搬運路線的描述與固化 <br />
◆練習(xí)一下:如何制訂現(xiàn)場成本控制的目標(biāo)? <br />
<br />
士氣管理 <br />
◆激發(fā)士氣的難點與出路 <br />
◆討論一下:員工的士氣與什么有關(guān)? <br />
◆李云龍?zhí)嵘犖槭繗饨o我們的啟示 <br />
◆為什么多數(shù)員工對待考核的態(tài)度是無所謂? <br />
◆TWI工作教導(dǎo)中提升員工士氣的方法 <br />
◆豐田提案制度在提升士氣中的應(yīng)用 <br />
◆練習(xí)一下:制訂提升士氣的目標(biāo)。 <br />
<br />
現(xiàn)場問題的分析與解決 <br />
◆問題解決 <br />
·思維破冰:袋鼠逃跑的真實原因 <br />
·解決問題從端正態(tài)度開始 <br />
--遇到問題后的三種錯誤態(tài)度 <br />
--豐田、中集對待問題態(tài)度的共性對比 <br />
·體會一下:描述問題常見的錯誤方式 <br />
·現(xiàn)場問題描述的實用方法 <br />
--從5W2H到個案問題描述三要素 <br />
--一汽對用紙問題系統(tǒng)描述方式給我們的啟示 <br />
--練習(xí)一下:生產(chǎn)效率提升問題的描述方式 <br />
·現(xiàn)場分析問題的實用模型 <br />
--應(yīng)用4M1E/魚骨圖/5WHY等分析工具遇到的難點 <br />
--思維拓展:分析生產(chǎn)線主電機為什么燒了? <br />
--能解決80%現(xiàn)場問題的四句話 <br />
◆問題解決的預(yù)防分析——設(shè)備管理 <br />
·分析一下:設(shè)備異常的總時間如何降低? <br />
·工廠設(shè)備管理的現(xiàn)狀分析 <br />
·設(shè)備隱患問題分析查找的方法 <br />
·設(shè)備故障產(chǎn)生的兩大原因 <br />
·顯性故障與隱性故障的對比分析 <br />
·從內(nèi)部客戶的角度來看設(shè)備的效率——OEE分析 <br />
·思維破冰:為什么設(shè)備管理需要全員參與? <br />
·TPM的起源與定義 <br />
·自主保養(yǎng)活動的推進方法與工具 <br />
◆工作改善 <br />
·改善的體會:伯利恒鋼鐵廠的故事 <br />
·工作改善的有效工具——IE <br />
--流程分析:現(xiàn)場報表的過程分析 <br />
--作業(yè)分析:筆的組裝作業(yè)研究 <br />
--動作分析:五個不同動作的對比 <br />
·工作改善的實施基礎(chǔ)——科學(xué)精神 <br />
·為什么近代管理與科學(xué)沒有首先出現(xiàn)在中國? <br />
·案例分析:切換效率提升的思路與方法 <br />
·從錢學(xué)森先生對中國教育的建議所想到的 <br />
·為什么持續(xù)改善不能持續(xù)? <br />
·實現(xiàn)持續(xù)改善的六大階梯
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