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技術路線圖實戰(zhàn)訓練營

課程編號:18666   課程人氣:1256

課程價格:¥4800  課程時長:2天

行業(yè)類別:不限行業(yè)    專業(yè)類別:生產(chǎn)管理 

授課講師:曾念民

課程安排:

       2016.12.15 深圳



  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
總經(jīng)理、副總經(jīng)理;
產(chǎn)品經(jīng)理;
技術中心負責人或骨干;
產(chǎn)品研發(fā)設計部門負責人或骨干;
企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展部負責人或骨干;
企業(yè)市場部門負責人或骨干;
企業(yè)持續(xù)改善部門負責人;
其他對本課程感興趣的個人或機構成員等。

【培訓收益】
世界三種主流技術路線圖繪制方法詳細講解(短期&長期技術路線同時兼顧)
兩天內迅速掌握技術路線圖繪制及應用精華
顧問老師擁有數(shù)十年的創(chuàng)新輔導實戰(zhàn)經(jīng)驗
國家級、產(chǎn)業(yè)級、企業(yè)級,技術路線圖應用案例分享
高效的體驗式學習:一整天的模擬案例演練
課程第二天是一整天的實戰(zhàn)演練,分小組競賽制,決出一二三名;期間還會抽獎,更有神秘大獎等你拿!

 (1)什么是技術路線圖

為何需要技術路線圖?
技術路線圖與技術路線圖繪制的目的與意義
技術路線圖的基本型態(tài)與結構
使用技術路線圖的優(yōu)點與好處
技術路線圖的型式與類別
規(guī)劃建構技術路線圖的方法
沒有使用技術路線圖可能碰到的問題
 
(2)為什么企業(yè)需要技術路線圖?
-從三星電子研發(fā)創(chuàng)新的過程看技術路線圖的定位與重要性
技術路線圖-做“對”的事情
建構技術路線圖的概要流程
單點預測與情境規(guī)劃
使用情境規(guī)劃建構產(chǎn)業(yè)技術路線圖
企業(yè)的策略技術路線圖
R&D項目地圖的展開
技術樹的展開
SAIT R&D流程與DFSS的方法論
 
(3)繪制技術路線圖的技術與方法
英國劍橋大學的 T-Plan法:
T-Plan 概論
T-Plan的標準作業(yè)流程
從自行車的產(chǎn)品規(guī)劃刊T-Plan的作業(yè)流程
T-Plan繪制技術路線圖流程與方法
繪好技術路線圖的實務技巧
韓國科學與科技評估規(guī)劃學會所開發(fā)的KISTEP法:
科技策略的展開
技術路線圖繪制的兩種程序方法
KISTEP繪制技術路線圖的典型作業(yè)流程
-Step 1:情境的規(guī)劃展開
-Step 2:闡明關鍵的科技群集
-Step 3:繪制技術路線圖
-Step 4:破壞性創(chuàng)新科技的探索與監(jiān)視
-Step 5:地圖細節(jié)的繪制
-Step 6:行動計劃
技術路線圖的種類與格式詳細介紹
美國國家生產(chǎn)制造科學中心發(fā)展的方法-NCMS法:
確認顧客與市場的需求
競爭策略
確認滿足顧客需求與產(chǎn)品驅動的科技與目標
繪制產(chǎn)品與制程的技術路線圖
展開行動計劃
 
(4):情境規(guī)劃
-不確定年代的預想遠見工具
技術路線圖-做“對”的事情
甚么是情境規(guī)劃與情境思考?
情境思考指引
建構情境規(guī)劃的作業(yè)程序步驟:
-確認環(huán)境中的主要因素
-確認驅動力與不確定因素
-重要性與不確定因素評比
-情境邏輯與故事的發(fā)展
-情境意涵的確認
-確認領先指標
實務案例:行動通訊的情境規(guī)劃
 
(5)技術路線圖實務案例探討
國際級的技術路線圖
-以科技征服新興感染疾病的技術路線圖
產(chǎn)業(yè)的技術路線圖
-半導體封裝測試產(chǎn)業(yè)技術路線圖
-美國玻璃產(chǎn)業(yè)的技術路線圖
-英國汽車供應鏈產(chǎn)業(yè)科技地區(qū)
技術導向的技術路線圖
-三星虛擬世界的技術路線圖
-飛利浦的EMC技術路線圖
 
(6)技術路線圖實戰(zhàn)演練
課程第2天:將由老師指派主題產(chǎn)品,并帶領小組就主題產(chǎn)品技術路線圖的繪制展開實戰(zhàn)演練。
 
-Step1:各組就主題產(chǎn)品進行市場區(qū)隔(細分)的作業(yè),并根據(jù)對未來大趨勢的認知與了解,各自選定要切入經(jīng)營的利基市場。
 
-Step2:就選擇的利基市場,根據(jù)水平思考心法并搭配Kano Model的運用,列出為了滿足利基市場顧客的需求,主題產(chǎn)品所必須具備的特色。
 
-Step3:以上述主題產(chǎn)品所必須具備的特色為基礎平臺,列出目前利基市場主題產(chǎn)品的不足之處,可以改善強化的地方,與可增添的特色。
 
-Step4:以上述的產(chǎn)出數(shù)據(jù)為基礎,運用設計思考的步驟并搭配形態(tài)分析法的技法,在海報紙上以繪圖與文字說明方式制作未來主題產(chǎn)品的原型。
 
-Step5:將主題產(chǎn)品的構造成份進行分解的作業(yè)。
 
-Step6:列出生產(chǎn)制造每項構造成份(含原料)所涉及的技術領域。
 
-Step7:每個技術領域所涉及的科學效應(或科學領域)。
 
-Step8:為了實現(xiàn)滿足主題產(chǎn)品原型的要求,必須進行的研發(fā)項目。
 
-Step9:根據(jù)上述一系列作業(yè)的產(chǎn)出數(shù)據(jù)與結論,并根據(jù)課程講義中的范例,繪制各組的技術路線圖。
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