【培訓(xùn)對象】
培訓(xùn)對象：所有從事管理并希望在管理方面有所建樹和成就 的中高級管理者。

【培訓(xùn)收益】
領(lǐng)導(dǎo)者與行動者的區(qū)別，怎樣做一個輕松的領(lǐng)導(dǎo)者

王若文教練課程——

《卓越領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練》

培訓(xùn)對象：所有從事管理并希望在管理方面有所建樹和成就 的中高級管理者。

授課時間：12小時(2天ⅹ6小時/天）

培訓(xùn)形式：演講與互動（現(xiàn)場辯論節(jié)目形式）相結(jié)合，案例分析35%、理論總結(jié)25％、實戰(zhàn)演繹25％、激辯互動10%、經(jīng)驗分享、答疑5％
演講+ 案例體驗＋實戰(zhàn)方法＋角色扮演＋提問互動＋分組討論＋精彩點評

聽課要求：課不用悟，參與比聽課重要，分享比思考重要，舉手比沉默重要，有問題比沒有問題重要。

第一篇：遠景與領(lǐng)導(dǎo)、管理與領(lǐng)導(dǎo)
1. 從案例分析看遠景的作用
2. 從結(jié)局出發(fā)：遠景領(lǐng)導(dǎo)的新習(xí)慣
3. 危機管理與創(chuàng)造未來
4. 造鐘與報時
5. 認識你所在的組織的文化導(dǎo)向
6. 認識你的管理風(fēng)格及哲學(xué)假設(shè)
7. 通過測試和游戲了解你對權(quán)利的看法

第二篇：團隊結(jié)構(gòu)管理工作分析及管理人員的“生產(chǎn)流程”
1. 3D模型
2. 從金字塔到扁平團隊
3. 找出技能缺陷
4. 認清價值和遠景，使遠景和價值一致，找出個人與公司的價值
5. 戰(zhàn)略思考：尋找現(xiàn)狀與遠景差距
6. 制訂目標
7. 集中資源與項目管理：計劃
8. 優(yōu)先管理：分清輕重緩急，保證計劃實施
9. 平衡質(zhì)量與數(shù)量：處理好快和好的關(guān)系
10. 承擔(dān)責(zé)任：對結(jié)果負責(zé)的主人精神
11. 影響他人：不靠權(quán)威征集支持
12. 不斷改進：永遠做得更好

第三篇：基本溝通技術(shù)
1. 溝通的作用
2. 傾聽的層次
3. 前臺對話與后臺傾聽
4. 事實與假設(shè)
5. 溝通環(huán)路
6. 溝通導(dǎo)向
7. 波長技術(shù)
8. 建設(shè)性溝通與破壞性溝通
9. 被動、堅定與侵略
10. 解釋技術(shù)
11. LADDER
12. 溝通的障礙和誤區(qū)，管理中的溝通問題

第四篇：基本授權(quán)技能
1. 為什么要授權(quán)
2. 為什么不授權(quán)
3. 如何授權(quán)，授權(quán)方法演練
4. 授權(quán)與跟進
5. 授權(quán)與控制

第五篇：正面控制
1. 什么是控制
2. 正面控制系統(tǒng)
3. 控制方式
4. 糾偏方式
5. 如何建立正面控制系統(tǒng)

第六篇：指導(dǎo)與培訓(xùn)下屬
1. 如何下指令，指令的4C
2. 如何確保指令產(chǎn)生所期望的行動
3. 如何糾正錯誤及糾正錯誤的7R
4. 反饋技術(shù)
5. 幫下屬發(fā)揮潛力
6. 經(jīng)理的新角色：教練
7. 如何做員工的教練
8. 案例分析

第七篇：基本組織技能
1. 關(guān)鍵結(jié)果領(lǐng)域
2. 關(guān)鍵結(jié)果領(lǐng)域目標分析
3. 關(guān)鍵結(jié)果領(lǐng)域表現(xiàn)標準
4. 目標管理與組織方法

第八篇：激勵
1. 企業(yè)文化：激勵前提與環(huán)境
2. 激勵原理
3. 激勵因素：由員工角度看問題
4. 激勵測試：你的需求層次
5. 激發(fā)承諾與忠誠：一個有效的模型
6. 發(fā)揮遠景、方向與目標的激勵作用
7. 提升能力的激勵作用
8. 參與塑造承諾
9. 發(fā)揮承認與贊賞的力量

第九篇：戰(zhàn)略思考與計劃技能
1. 危機與危機管理
2. 設(shè)計并創(chuàng)造未來
3. 一個實用的計劃模型
4. 大腦圖、腦力激蕩與目標分析
5. 項目與計劃
6. 目標與計劃
7. 遠景、價值與計劃
8. SWOT分析
9. 一個實用的計劃方法

第十篇：解決問題和創(chuàng)造性思維
1．如何分析問題
2．解決問題的模式
3．解決問題的基本步驟
4．解決問題和決策的區(qū)別
5．范式與范式先驅(qū)：發(fā)展主動創(chuàng)造的態(tài)度
6．排除阻礙創(chuàng)造性思維的障礙
7．紅燈思維與綠燈思維
8．發(fā)展團隊創(chuàng)造力的實用技巧：腦力激蕩
9．腦力激蕩的實際的應(yīng)用

第十一篇：基本決策技術(shù)
1. 高明決策者的特征
2. 理性決策與直覺決策：各有需要
3. 直接決策：可以學(xué)習(xí)的技巧而非天賦
4. 理性決策技術(shù)：排除過多選擇
5. 核對單
6. 如何在兩種可能性選擇
7. 平衡表
8. 決策習(xí)慣測試：了解你的決策風(fēng)格
9. 創(chuàng)造性思維與決策的實用過程
10. 理性決策技巧：一個實用模型
11. 正確決策的標準：絕對標準與理想性標準

第十二篇：建立團隊
1. 理解團隊的含義
2. 1+1大于2：通過游戲認識團隊的作用
3. 團隊角色分析
4. 雙贏思維：培養(yǎng)團隊文化必備的出發(fā)點
5. 驅(qū)除恐懼、建立信賴
6. 溝通、支持對團隊的意義
7. 分析團隊建設(shè)日程、制訂團隊建設(shè)目標
8. 要求承諾

北京太和顧問公司華南區(qū)首席運營銷顧問
北京卡耐基培訓(xùn)學(xué)校特邀高級教練
中國勞動仲裁網(wǎng)專家智囊團成員
深圳市策馬企業(yè)管理咨詢有限公司首席人力資源顧問師
北京機械工業(yè)學(xué)院高級講師

實戰(zhàn)經(jīng)驗 20年以上 授課經(jīng)驗 11年以上
課后反饋：
2010年王老師，總授課150天；其中公開課80次＼內(nèi)訓(xùn)50天＼特訓(xùn)20天；學(xué)員到課率及課后滿意度調(diào)查均在90％以上！ 

資質(zhì)背景：
北京大學(xué) 概率統(tǒng)計學(xué)與經(jīng)濟管理學(xué)
2003年深圳市首屆“十大金領(lǐng)”人物
2003年深圳“特區(qū)之子”人物
中國總裁最喜愛的十大總裁教練
原中華網(wǎng)（china.com）（上市公司） 中國區(qū)創(chuàng)始人兼副總裁 

曾任：
彩虹集團（上市公司） 　　　　        常務(wù)副總裁兼人力資源總監(jiān)
愛施德實業(yè)（上市公司） 　　　        副總裁兼人力資源總監(jiān)
中華網(wǎng)（china.com）（上市公司）  中國區(qū)創(chuàng)始人兼副總裁
神州通集團 　　　　                            人力資源總監(jiān)兼培訓(xùn)總監(jiān)
三一重工集團（上市公司）　　　　 行政副總裁
中興通訊（上市公司） 　　　　        企業(yè)文化官兼人力資源總監(jiān)

個人成就：
1. 人力方面，從企業(yè)戰(zhàn)略設(shè)計、策略設(shè)計、組織結(jié)構(gòu)設(shè)計、部門職能設(shè)計、崗位價值評估與職務(wù)說明書設(shè)計、企業(yè)文化設(shè)計與培養(yǎng)、分權(quán)體系設(shè)計、組織管理綱領(lǐng)設(shè)計等企業(yè)宏觀層面的管理與監(jiān)控，到薪酬體系設(shè)計、績效考評設(shè)計、激勵體系設(shè)計、福利體系設(shè)計、工作核對單體系設(shè)計、員工價值與樂趣體系設(shè)計、培訓(xùn)體系設(shè)計等微觀執(zhí)行層面的輔導(dǎo)與實施，無論在工作方法上還是在結(jié)果輸出和操作執(zhí)行上，都自成體系。特別在人力資源管理理論體系上取得了獨到的、自圓其說的顯著性成就；
2. 創(chuàng)建衛(wèi)生部《引進國外醫(yī)藥技術(shù)與設(shè)備》雜志社；
3. 創(chuàng)建北京新彬國際信息有限公司，承擔(dān)94年（北京）亞洲殘疾人運動會的國際招商和國際電視轉(zhuǎn)播總代理，承擔(dān)94北京國際馬拉松運動會國際招商總代理和國際電視轉(zhuǎn)播代理；
4. 與新華社香港分社在深圳首創(chuàng)和締造中華網(wǎng)china.com，協(xié)助在美國納斯達克成功上市，并培養(yǎng)其在中國全面成長；
5. 參與創(chuàng)建中興通訊企業(yè)文化體系和設(shè)計事業(yè)部組織結(jié)構(gòu)體系；
6. 設(shè)計并輔導(dǎo)深圳彩虹公司的集團成立與建制以及戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型；
7. 設(shè)計并輔導(dǎo)深圳愛施德電訊有限公司戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與系統(tǒng)變革，成立含手機銷售、物流配送、電信增值、旅游和設(shè)備生產(chǎn)的神州通集團公司；兩年咨詢與輔導(dǎo)，企業(yè)從19億迅速成長到80多億；
8. 設(shè)計并輔導(dǎo)三一通訊公司戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與系統(tǒng)變革，企業(yè)成功跨越以技術(shù)為導(dǎo)向，轉(zhuǎn)型為以市場為導(dǎo)向、以利潤為核心的體系，并組織實施；
9. 設(shè)計并輔導(dǎo)廣州悅訊公司戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與系統(tǒng)變革，咨詢輔導(dǎo)5個月后讓企業(yè)連續(xù)5個月凈利潤月月翻番，一年后企業(yè)成功被日本design exchange公司并購；
10. 設(shè)計并輔導(dǎo)廣州中之豪公司戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與系統(tǒng)變革，兩年內(nèi)成功提煉并形成一種家文化體系，又在原有12個經(jīng)濟單位規(guī)模下成功新建上海、杭州、溫州、義烏、蘭溪、肇慶和清遠等7個子公司；
11. 中國項目網(wǎng)、京九網(wǎng)、廣西地產(chǎn)、清遠地產(chǎn)等項目的策劃、融資和運作指導(dǎo)及成長監(jiān)控。 

個人文化：
1. 使命
 通過幫助同事、朋友和接觸到的每一個人排除工作、生活的困擾，來獲得人們的尊重；
 通過滿足企業(yè)人力資源、培訓(xùn)、建設(shè)企業(yè)管理體系的需要，來與企業(yè)建成互贏關(guān)系；
 通過上述方式，來確定個人工作、生活質(zhì)量的全面成長，為人類工商經(jīng)濟的發(fā)展作出貢獻。
2. 策略
 積累各種資源以備需要；
 經(jīng)常分析研究知名企業(yè)的結(jié)構(gòu)、文化資源和運作案例；
 跨文化觀點設(shè)計教材；
 富于彈性的授課方式；
 根據(jù)企業(yè)的總體需求設(shè)計培訓(xùn)課程；
 通過發(fā)展個別學(xué)員來幫助企業(yè)達成恒外的效益；
 知可為而為；
 培養(yǎng)為企業(yè)和自我共同滿足而做事的團隊。
3. 行為標準
 清水平靜，方可照人；
 言出必行，行出必果；
 快速誠實的反饋；
 忠于自我，真摯對人；
 追求個人全面成長；
 保持輕松，愉快的工作氣氛；
 虛懷實能，望聞問切。
4. 價值觀
 人之初，性本凈；
 人是可以通過幫助、教育來改善的；
 沒有必要的事不要做，任何值得做的事情都要做得最好；
 主動付出，堅信因果；
 尊重別人就是尊重自己，幫助別人就是幫助自己；
 喜悅的最大來源是被服務(wù)的企業(yè)極力挽留和被培養(yǎng)者的成長；
 中國在21世紀的世界舞臺上必然有重要的地位。

主要課程：
1. 《現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營之道》
2. 《中式用人策略與老板解脫之道》
3. 《老板人力資源管理之道》
4. 《卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉》
5. 《組織運營思辨管理模式》
6. 《人際關(guān)系與領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)》
7. 《中小企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型與系統(tǒng)變革》
8. 《企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與年度經(jīng)營目標設(shè)計》
9. 《基于BSC/KPI之績效管理》
10. 《中西方思維的差異》
11. 《如魚得水馳騁職場》

歡迎您來定制王若文老師的課程，我們可以根據(jù)您企業(yè)的具體需求來設(shè)計課程，因為我們堅信：只有一堂具有針對性、全員性、系統(tǒng)性的課程才是有效的課程，才是真正幫助企業(yè)提高效率的課程！ 

擅長領(lǐng)域：
主要涉及生產(chǎn)制造業(yè)（包括電子、電器、模具、汽車、五金、塑膠等領(lǐng)域）及物流、電信、銀行、電力、酒店、保險、建筑、化工醫(yī)藥等其他各大行業(yè)。 

授課形式：
1. 課堂講述
2. 案例剖析
3. 情景演練
4. 圖片展示
5. 短片播放
6. 腦力激蕩
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部分學(xué)員心聲：
王老師具有非常實戰(zhàn)的企業(yè)管理經(jīng)驗，授課方式風(fēng)趣、幽默，讓我們真正的能在快樂中學(xué)習(xí)，而且在今后的工作中能夠?qū)W以致用！
——富士康CMMST事業(yè)部劉經(jīng)理
智慧人生，人生大智慧，今天聽了王老師的課程，受益匪淺，從中領(lǐng)悟到了很多道理，向王老師致敬！
——深圳彩虹集團王經(jīng)理
聽了王老師的課程，讓我從中獲益良多，今天能有緣分認識你是我的福氣,希望今后還有機會向你學(xué)習(xí)、交流來完善自己
——東莞植富商標生產(chǎn)部薛主管
王老師的課程非常貼切我們的生活、工作實際，利用我們身邊的點點滴滴，激起我們思想的感悟，希望以后還能聽到王老師其他精彩的演講！
——賽博宇華電子金總
今天邀請王老師給我們公司的中高層開展《中式人本管理》，課程開展的非常圓滿，王老師的課程深受學(xué)員的歡迎，以后還請王老師多多指導(dǎo)！
——穩(wěn)健醫(yī)療人力資源吳總

• 巨變時代的卓越領(lǐng)導(dǎo)力：從追隨到超越

   

  一、時代呼喚領(lǐng)導(dǎo)力不同時代的領(lǐng)導(dǎo)力巨變時代的領(lǐng)導(dǎo)力二、領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)認知管理者角色認知優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型（例：素質(zhì)與優(yōu)秀企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)模型實踐）管理和領(lǐng)導(dǎo)最佳領(lǐng)導(dǎo)力實踐分享三、成為最好的自己領(lǐng)導(dǎo)力..

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• 班組長能力訓(xùn)練與現(xiàn)場管理實務(wù)

   

  第一講 班組長應(yīng)有的認識1、你對所在行業(yè)及所屬企業(yè)了解嗎？2、你所在部門的作用和定位清楚嗎？3、班組長的地位和作用有哪些？4、班組管理的職責(zé)是什么？5、班組長的三大工作角色和多角色轉(zhuǎn)換6、優(yōu)秀班組長的基本素質(zhì)要求討論：目前你所在企業(yè)或班組的問題是什么？應(yīng)如何解決？第二講 班組日?，F(xiàn)場管理實務(wù)1、中小企業(yè)管理的現(xiàn)狀 ..

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• 喚醒內(nèi)心的領(lǐng)袖基因——卓越領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練

   

  一、導(dǎo)入：從管理的失效說起1、當(dāng)今管理者容易出現(xiàn)的問題2、領(lǐng)導(dǎo)力的五個層次二、領(lǐng)導(dǎo)及領(lǐng)導(dǎo)力的新認識1、領(lǐng)導(dǎo)的定義以及需要具備的要素2、領(lǐng)導(dǎo)力的定義三、團隊意識與情景領(lǐng)導(dǎo)1、高效團隊的特征2、團隊領(lǐng)導(dǎo)的核心與本質(zhì)3、情景領(lǐng)導(dǎo)力全新剖析與運用四、領(lǐng)導(dǎo)者的特質(zhì)與行為1、領(lǐng)導(dǎo)者的12個品質(zhì)2、領(lǐng)導(dǎo)者..

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• 領(lǐng)導(dǎo)力開發(fā)系列之卓越領(lǐng)導(dǎo)力與九型人格

   

  第一天 卓越領(lǐng)導(dǎo)力與九型人格—理論篇、模擬篇一、卓越領(lǐng)導(dǎo)力與九型人格—理論篇1、團隊作業(yè)布置：小組領(lǐng)導(dǎo)力展示2、領(lǐng)導(dǎo)和管理3、領(lǐng)導(dǎo)力的先天、后天論4、九型領(lǐng)導(dǎo)力的三大理論基礎(chǔ)5、九型領(lǐng)導(dǎo)力帶來的啟示二、給自己一份關(guān)愛（大自然冥想減壓）三、“全球冒險公司&rdq..

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• 卓越領(lǐng)導(dǎo)力

   

  第一章：領(lǐng)導(dǎo)定位與領(lǐng)導(dǎo)者思維第一節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)者與管理者第二節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)智慧第三節(jié)：與眾不同的領(lǐng)導(dǎo)者思維模式　　第二章：領(lǐng)導(dǎo)者的系統(tǒng)規(guī)劃能力第一節(jié)：廟算與規(guī)劃力第二節(jié)：戰(zhàn)略規(guī)劃能力第三節(jié)：目標規(guī)劃能力第四節(jié)：流程與制度規(guī)劃能力　　第三章：領(lǐng)導(dǎo)者的組織建設(shè)能力第一節(jié)：團隊是如何形成的第二節(jié)：組織文化的&ld..

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• 卓越領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練營

   

  第一單元 職業(yè)經(jīng)理人的角色與素養(yǎng)1. 職業(yè)經(jīng)理人的角色認識  新任經(jīng)理李大維問題的案例 組織的層別與管理職能 職業(yè)經(jīng)理人的角色認識2. 職業(yè)經(jīng)理人的立場與職責(zé) 職業(yè)經(jīng)理人的立場 職業(yè)經(jīng)理人的職責(zé) 輔佐上司的方法3. 職業(yè)經(jīng)理..

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