【培訓(xùn)對(duì)象】
企業(yè)中高層管理人員及人力資源工作者

【培訓(xùn)收益】
1.了解激勵(lì)工程的原理、方法和方式 2.學(xué)會(huì)如何建立員工激勵(lì)系統(tǒng)工程 3.把學(xué)到的各種激勵(lì)技能應(yīng)用到實(shí)際工作中去 4.如何激勵(lì)員工充分發(fā)揮他們內(nèi)心的潛力 5.幫助你成為一名更具有激勵(lì)能力的管理人員 6.建立具有高度激勵(lì)作用和高效率的組織 7.管理者的自我激勵(lì)

第一講：認(rèn)識(shí)激勵(lì)原理和理論
1、X、Y、Z理論
2．馬斯洛需要層次論模型
3．激勵(lì)――保健雙因素理論
4．公平理論
5．弗魯姆的期望理論
6．斯金納的強(qiáng)化理論
7．激勵(lì)的實(shí)用人性?xún)?nèi)因模型
第二講：?jiǎn)T工激勵(lì)的特點(diǎn)及思維方法
1．員工激勵(lì)的特點(diǎn)
2.“三位一體”思維方法
3．了解員工需求的具體方法
4．制定有效激勵(lì)政策的方法
第三講：?jiǎn)T工激勵(lì)的原則
1、實(shí)事求是原則
2、公平公正原則
3、目標(biāo)結(jié)合原則
4、連續(xù)性和可變性原則
5、因人制宜、按需激勵(lì)原則
6、及時(shí)適度原則
7、物質(zhì)與精神雙管齊下原則
8、競(jìng)爭(zhēng)與協(xié)作相結(jié)合原則
9、能級(jí)適應(yīng)原則
10、系統(tǒng)性原則
第四講：建立企業(yè)員工激勵(lì)系統(tǒng)工程
1、物質(zhì)激勵(lì)
2、培訓(xùn)激勵(lì)
3、精神激勵(lì)
4、目標(biāo)激勵(lì)
5、參與激勵(lì)
6、情感激勵(lì)
7、信任激勵(lì)
8、晉升激勵(lì)
9、榮譽(yù)激勵(lì)
10、榜樣激勵(lì)
第五講：?jiǎn)T工激勵(lì)的操作技巧及激勵(lì)誤區(qū)
1．員工氣質(zhì)與激勵(lì)
2．人才類(lèi)別與激勵(lì)
3．引爆員工潛力的實(shí)用法則
4．如何處理員工的抱怨
5．激勵(lì)員工士氣的技巧
6、激勵(lì)緣何無(wú)效：激勵(lì)誤區(qū)
第六講：領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)部屬的注意事項(xiàng)
1．要注意給下屬描繪“共同的愿景”
2．要注意用“行動(dòng)”去昭示部下
3．要注意善用“引導(dǎo)而非控制”的方式
4．要注意授權(quán)以后的信任
5．要注意“公正”第一的威力
6．要注意對(duì)部下進(jìn)行有效溝通
第七講：領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)如何激勵(lì)下屬（一）
1.找到別人要的夢(mèng)想，努力使員工相信你會(huì)全力幫助其實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想
2.低效率靠管理，高效率靠激勵(lì)
3.分析員工的價(jià)值觀，并用他們的價(jià)值觀來(lái)激勵(lì)他們
4.參與性
5.吸引充滿(mǎn)活力的員工
6.溝通過(guò)度比溝通不良要好
第八講：領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)如何激勵(lì)下屬（二）
1.要有激勵(lì)人心的制度
2.一定要在全公司樹(shù)立優(yōu)秀員工典范
3.定期召開(kāi)優(yōu)秀員工激勵(lì)會(huì)議
4.每個(gè)人一生都在尋找重要感
5.競(jìng)爭(zhēng)體制如何使用到激勵(lì)員工當(dāng)中
第九講：如何激勵(lì)知識(shí)型員工和高級(jí)經(jīng)理人
1、知識(shí)型員工特點(diǎn)
2、設(shè)制合理的薪酬體系，實(shí)施全面薪酬戰(zhàn)略
3、充分授權(quán)，委以重任，提高知識(shí)型員工的參與感
4、加強(qiáng)培養(yǎng)和選拔，使其隨企業(yè)的發(fā)展不斷成長(zhǎng)
5、高級(jí)經(jīng)理人的企業(yè)年薪制設(shè)計(jì)
6．股票期權(quán)的基本模式
7．MBO的基本模式  

北京大學(xué)光華管理學(xué)院教授
★中加工商管理學(xué)院特聘教授
★世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)企業(yè)管理及人力資源管理專(zhuān)家
★阿拉巴馬大學(xué)（伯明翰）管理學(xué)院、訪問(wèn)學(xué)者
★國(guó)內(nèi)著名的思維方法研究者
★企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)、營(yíng)銷(xiāo)管理博士

個(gè)人簡(jiǎn)介
王琛老師乃理論與實(shí)戰(zhàn)相結(jié)合的實(shí)戰(zhàn)派管理專(zhuān)家，擁有完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系和豐富的管理經(jīng)驗(yàn)，曾先后就職于瑞士雀巢任明星銷(xiāo)售主管，多次帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)刷新公司銷(xiāo)售記錄，并獲得公司授予的“特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”；丹麥寶隆洋行區(qū)域經(jīng)理；美國(guó)博士倫公司銷(xiāo)售總監(jiān)，博士倫公司培養(yǎng)一批優(yōu)秀的中層銷(xiāo)售管理干部。
王琛老師曾多次被公司選派赴美國(guó)、新加坡、澳大利亞進(jìn)行海外培訓(xùn)，長(zhǎng)期研修高級(jí)管理與現(xiàn)代營(yíng)銷(xiāo)，具有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和管理知識(shí)。在投身管理咨詢(xún)及培訓(xùn)領(lǐng)域后，憑借國(guó)際化視野與綜合實(shí)力，還多次受邀前往泰國(guó)、馬來(lái)西亞等亞太地區(qū)國(guó)家進(jìn)行巡回課程講授。
教育背景
1979.9--1984.8 上海第一醫(yī)學(xué)院醫(yī)學(xué)系 、 學(xué)士
1994.5--1997.9 北京大學(xué)工商管理學(xué)院（現(xiàn)光華管理學(xué)院）企業(yè)管理碩士
2008.9--2010.10 四川大學(xué)工商管理學(xué)院企業(yè)管理專(zhuān)業(yè)、營(yíng)銷(xiāo)管理博士
擅長(zhǎng)領(lǐng)域
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、人力資源、綜合管理、企業(yè)管理
主講課程
管理課程
《NLP領(lǐng)導(dǎo)力》《精益管理》《跨文化溝通》《商務(wù)談判》《企業(yè)危機(jī)管理》《創(chuàng)新思維與管理》《變革管理》《金字塔原理》《精細(xì)化管理》《高效能人士七個(gè)習(xí)慣》《流程管理》《領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》《戰(zhàn)略人力資源管理》《企業(yè)戰(zhàn)略管理》《管理心理學(xué)》《有效決策》
營(yíng)銷(xiāo)課程
《品牌建設(shè)與管理》《大數(shù)據(jù)時(shí)代下的營(yíng)銷(xiāo)戰(zhàn)略創(chuàng)新/市場(chǎng)變革趨勢(shì)》《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略》《顧問(wèn)式銷(xiāo)售》《目標(biāo)市場(chǎng)定位與定位營(yíng)銷(xiāo)》《營(yíng)銷(xiāo)人員職業(yè)生涯規(guī)劃》 

• 金牌店長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)之員工激勵(lì)與溝通

   

  1、什么是高效執(zhí)行力？美國(guó)西點(diǎn)軍校為什么能培養(yǎng)幾千位世界500強(qiáng)高管？2、酒店執(zhí)行力低下主要原因有哪些？100家酒店的調(diào)查結(jié)果分析。缺乏正確做事方法；40%盲目做事；20%績(jī)效設(shè)計(jì)不夠到位；15%不想做；15%目標(biāo)不明確；10%3、評(píng)估高效執(zhí)行的人才標(biāo)準(zhǔn)：性格一定是心胸寬廣；能力一定是挫挫有余；管理一定是科學(xué)量化；..

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• 員工激勵(lì)與輔導(dǎo)

   

  一. 激勵(lì)意義：創(chuàng)造一個(gè)高動(dòng)力的工作團(tuán)隊(duì)1. 引言：a) 為什么員工流失率高居不下？b) 為什么8090后員工不好管理？2. 當(dāng)前員工有哪些需用求與期望？3. 什么是激勵(lì)？4. 為什么要激勵(lì)員工？5. 測(cè)試你的激勵(lì)藝術(shù)。二. 激勵(lì)原理與激勵(lì)因素1. 激勵(lì)原理：a) 馬斯洛的需求層次論；b) 赫茨伯格的雙因素..

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• 績(jī)效管理與員工激勵(lì)高級(jí)實(shí)務(wù)

   

  第一部分 研發(fā)績(jī)效管理概述1.1人力資源管理大廈1.2什么是績(jī)效1.3如何正確理解績(jī)效管理（績(jī)效管理≠績(jī)效考核）1.3.1績(jī)效管理是什么（持續(xù)交流的過(guò)程、組織的價(jià)值評(píng)價(jià)體系）1.3.2績(jī)效管理不是什么（一年一次的填表格、迫使員工更好或更努力工作的棍棒）1.4為什么要進(jìn)行績(jī)效管理1.4.1員工的困惑1.4.2理的困惑 ..

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• 授權(quán)管理與員工激勵(lì)

   

  第一部分 管理者授權(quán)管理1. 授權(quán)的概念和意義1) 從歷史的反思看授權(quán)的必要性與迫切性2) 授權(quán)的概念3) 授權(quán)的三大趨勢(shì) 組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)化與授權(quán)趨勢(shì) 管理者角色的變遷與授權(quán)趨勢(shì)的發(fā)展 8090后員工的普及與授權(quán)趨勢(shì)的變化4) 不愿授權(quán)的四大原因5) 授權(quán)的常見(jiàn)誤區(qū)&#..

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• 核心人才的激勵(lì)與保留

   

  一. 現(xiàn)代激勵(lì)的基本原理與內(nèi)容——什么是激勵(lì)——需求層次論及其運(yùn)用——期望理論及其運(yùn)用——雙因素理論及其運(yùn)用二. 經(jīng)理人激勵(lì)員工的意識(shí)——激勵(lì)的兩個(gè)重要功能：強(qiáng)化與示范——錢(qián)不是最..

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• 成長(zhǎng)型企業(yè)股權(quán)激勵(lì)操作實(shí)務(wù)-留駐、吸引、激勵(lì)核心人才

   

  課程內(nèi)容：（2天內(nèi)結(jié)合多個(gè)真實(shí)案例詳細(xì)剖析）模塊一：理論篇“以人為本”的公司治理股權(quán)激勵(lì)本質(zhì)：投資股與激勵(lì)股人力資源的管理工具股權(quán)激勵(lì)失敗案例及所帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)：◆激勵(lì)過(guò)度與激勵(lì)不足◆員工成為真正的股東◆業(yè)績(jī)下滑員工收入上漲◆激勵(lì)一部分人打擊了另外一大部分人行業(yè)、發(fā)展階段、人才特征、薪酬..

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