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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 攜手同行：跨部門(mén)協(xié)同與共生之道 |
| 主講老師：何欣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元、本質(zhì)探討：組織內(nèi)部協(xié)同障礙及案例分析 三大協(xié)同基礎(chǔ)思維 戰(zhàn)略的共識(shí)：如何承接與轉(zhuǎn)化 資源的整合：整合哪些資源？（左右逢源） 運(yùn)營(yíng)與考核：關(guān)注指揮棒.. |
| 團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力沙盤(pán)模擬 |
| 主講老師：陳思杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 沙盤(pán)模擬 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：領(lǐng)導(dǎo)力與敬業(yè)度1. 領(lǐng)導(dǎo)力什么？領(lǐng)導(dǎo)力是天生的，還是后天培養(yǎng)的？2. 領(lǐng)導(dǎo)力與敬業(yè)度3. 信念領(lǐng)導(dǎo)力與注意力掌控4. 通過(guò)和內(nèi)在源頭鏈接激發(fā)領(lǐng)導(dǎo)的力量5. 召喚領(lǐng)導(dǎo)力量的五個(gè)步驟第二部分：培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān).. |
| 新形勢(shì)下的企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式創(chuàng)新 |
| 主講老師：程紹珊 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：新形勢(shì)下的企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式創(chuàng)新方向a) 企業(yè)現(xiàn)實(shí)經(jīng)營(yíng)困境及其原因分析b) 新形勢(shì)企業(yè)經(jīng)營(yíng)環(huán)境的五大變化c) 需要認(rèn)識(shí)的六大企業(yè)經(jīng)營(yíng)新思維用戶價(jià)值、產(chǎn)品主義、服務(wù)體驗(yàn)、擁抱變化、構(gòu)建生態(tài)、數(shù)智化轉(zhuǎn)型d) 企業(yè)經(jīng)營(yíng)模式創(chuàng)新的三大.. |
| 專(zhuān)業(yè)收款培訓(xùn) |
| 主講老師：程廣見(jiàn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一，收款人職責(zé)各部門(mén)職責(zé)如何劃分收款人職責(zé)分解分析與測(cè)試：收款人員的性格分析案例分享：如何招聘收款人員模塊二，收款中的基本談判技巧談判的方式五種成功催收談判策略收款談判的控場(chǎng)把握練習(xí)：重點(diǎn)談判.. |
| 經(jīng)理級(jí)管理三板斧工坊 |
| 主講老師：陳衛(wèi)中 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 中層管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天 業(yè)務(wù)三板斧第一部分 管理者角色認(rèn)知 ---上午1. 從主管到經(jīng)理的角色轉(zhuǎn)變與認(rèn)知？ 教練和輔導(dǎo)主管的能力、選選拔主管的能力 業(yè)務(wù)Owner，定方向，做決策ɨ.. |
| 卓越領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：陳衛(wèi)中 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、企業(yè)持續(xù)發(fā)展的方程式1. 業(yè)務(wù)持續(xù)發(fā)展方程式=戰(zhàn)略x組織能力（人才*文化*組織）2. 管理者最核心的三個(gè)能力：懂戰(zhàn)略（承上啟下）、搭班子（向下推動(dòng)）、做導(dǎo)演（全局運(yùn)籌）二、搭班子-從排兵布陣到團(tuán)隊(duì)建設(shè)1、搭班子1.. |
| 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代商業(yè)模式創(chuàng)新 |
| 主講老師：左學(xué)榮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 商業(yè)模式 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代生意進(jìn)化論天變?nèi)俗?，道亦要變！從生意狀態(tài)到生意姿態(tài)中國(guó)傳統(tǒng)企業(yè)四大成長(zhǎng)危機(jī)新經(jīng)濟(jì)力量正在進(jìn)行破壞性顛覆傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)成功創(chuàng)新“四重做”（案例分享和工具解析）模塊二：互聯(lián)網(wǎng)時(shí).. |
| 讓激勵(lì)成為你的武器 |
| 主講老師：孫倩 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：Day 1：建團(tuán)隊(duì)明激勵(lì)一、學(xué)員分組并立團(tuán)隊(duì)規(guī)則1.選組長(zhǎng)2.定目標(biāo)3.明分工4.識(shí)激勵(lì)詳解：3天的課程以小組PK方式展開(kāi)，讓學(xué)員全程在競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中感受和學(xué)習(xí)激勵(lì)對(duì)員工的意義和對(duì)企業(yè)的價(jià)值小組共創(chuàng)：選組長(zhǎng)、定.. |
| 共抗疫情 守望生命 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、疫情期間心理異常的產(chǎn)生1.疫情中有哪些“異常”表現(xiàn)？2.為什么我們會(huì)有這些表現(xiàn)？二、員工心理疏導(dǎo)的有效方法1.疫情下如何幫助員工獲得四感？2.如何用心理疏導(dǎo)方法消除不適？三、員工生命自.. |
| Excel/Word培訓(xùn)大綱（3天的內(nèi)容） |
| 主講老師：陳則 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天上午 下午第一章 Excel基礎(chǔ) 1.1 輸入數(shù)據(jù) 1.1.1 選擇單元格及單元格區(qū)域 1.1.2 數(shù)據(jù)的輸入 1.2 公式 1.2.1 運(yùn)算符及其優(yōu)先級(jí) 1.2.2 在公式中引用其他工作表或工作.. |
| 財(cái)務(wù)盡職調(diào)查與案例分析 |
| 主講老師：賈宏波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，掌握盡職調(diào)查，特別是財(cái)務(wù)盡職調(diào)查的主要方法，深入掌握金融機(jī)構(gòu)財(cái)務(wù)分析與信用風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別的方法，通過(guò)案例引入加深學(xué)員的財(cái)務(wù)分析知識(shí)與意識(shí)。第一章盡職調(diào)查：總體思路1.盡職調(diào)查如何做及其要點(diǎn)2.盡職調(diào)查實(shí)踐分享 .. |
| 銷(xiāo)售教練技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力-2天 |
| 主講老師：陳南宏 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：單元：銷(xiāo)售漏斗診斷運(yùn)用銷(xiāo)售漏斗來(lái)診斷區(qū)域中的銷(xiāo)售狀況從戰(zhàn)略和戰(zhàn)術(shù)上來(lái)分析并評(píng)估區(qū)域內(nèi)的銷(xiāo)售狀況；根據(jù)既定的銷(xiāo)售目標(biāo)和其他的衡量標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)估業(yè)績(jī)；.. |
| 卓越語(yǔ)言表達(dá)技巧 |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：魅力演講何處而來(lái)？1、魅力演講的五項(xiàng)修煉2、個(gè)人品牌風(fēng)格定位3、設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)的本質(zhì)是什么？活動(dòng)安排：“團(tuán)”的妙用4、怎樣的演講呈現(xiàn)是有說(shuō)服力的？心法VS技法樸素VS光澤演繹V.. |
| 走近職業(yè)生涯-找準(zhǔn)職業(yè)路線 |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)言：什么是未來(lái)？什么是過(guò)去？什么是現(xiàn)在？?jī)煞N思維方式的認(rèn)知轉(zhuǎn)變第一單元：行業(yè)發(fā)展與職業(yè)發(fā)展行業(yè)發(fā)展：服務(wù)取勝的年代個(gè)人發(fā)展與行業(yè)發(fā)展內(nèi)職業(yè)與外職業(yè)生涯第二單元：走.. |
| 工作匯報(bào)與表達(dá)智慧 |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：與領(lǐng)導(dǎo)溝通、匯報(bào)的九大核心原則？案例分享小組討論：我們是如何匯報(bào)工作的1.匯報(bào)工作中的尊重原則2.你的領(lǐng)導(dǎo)是哪類(lèi)工作風(fēng)格3.主動(dòng)匯報(bào)的原則4.實(shí)事求是不夸大的原則5.出差匯報(bào)的工作原則6.年度總.. |
| 客戶關(guān)系維護(hù)與商務(wù)禮儀 |
| 主講老師：王惠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、快速構(gòu)建你的品牌吸引力1、用著裝提升你的職場(chǎng)戰(zhàn)斗力2、個(gè)人品牌形象管理ABC原則3、著裝認(rèn)知五層次4、用服裝去溝通——如何“辨色識(shí)人”5、用個(gè)人品牌搭建信任6、.. |
| 后疫情時(shí)代團(tuán)隊(duì)凝聚激勵(lì)管理與自覺(jué)提升 |
| 主講老師：左鳳山 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：壹. 現(xiàn)今環(huán)境下的團(tuán)隊(duì)凝聚自覺(jué)與企業(yè)發(fā)展關(guān)鍵(一).由國(guó)學(xué)中看現(xiàn)況的自覺(jué)與自我激勵(lì)提升莊子《莊子·內(nèi)篇·養(yǎng)生主第三》●巧者勞而智者憂，無(wú)能者無(wú)所求葛洪《抱樸子·博喻》●登峻者.. |
| 財(cái)務(wù)報(bào)表分析與粉飾識(shí)別 |
| 主講老師：馬軍生 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：戰(zhàn)略視角下的財(cái)務(wù)分析框架引言案例1：你真的理解會(huì)計(jì)嗎？從個(gè)人如何突破房產(chǎn)限購(gòu)政策說(shuō)起。引言案例2：超日股份股權(quán)質(zhì)押引發(fā)的債權(quán)風(fēng)險(xiǎn)思考引言：象財(cái)務(wù)專(zhuān)家一樣思考=.. |
| 服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng)新 |
| 主講老師：王琛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、營(yíng)銷(xiāo)高手杰出經(jīng)營(yíng)四秘訣訣竅一：遠(yuǎn)謀者勝訣竅二：信息成金訣竅三：競(jìng)爭(zhēng)造就強(qiáng)者訣竅四：堵不死的商業(yè)通道您的經(jīng)營(yíng)思想過(guò)時(shí)了嗎決策失誤是最大的浪費(fèi)棋高一著的策劃思考案例：MOT（北歐航空公司）二、基本.. |
| 零售購(gòu)物中心的新零售創(chuàng)新課程教學(xué)大綱 |
| 主講老師：喻國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 管理技能 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：大數(shù)據(jù)下的零售賣(mài)場(chǎng)市場(chǎng)格局1.中國(guó)目前經(jīng)濟(jì)的真實(shí)情況2.在貿(mào)易戰(zhàn)下企業(yè)零售購(gòu)物中心的方向3.企業(yè)如何分析和了解新型經(jīng)濟(jì)4.如何理解做“熟”與創(chuàng)新的關(guān)系5.如何盤(pán)點(diǎn)資源如何利用資源6.. |
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