當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 內(nèi)訓(xùn)課 > 內(nèi)訓(xùn)課
內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)：中高層管理-提升領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：鄭博遠(yuǎn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：前言： 在這個(gè)變動(dòng)異?？焖俚臅r(shí)代，99% 的管理者都顯得： 1、自信心不夠強(qiáng) 2、目標(biāo)不夠遠(yuǎn)大 3、專業(yè)知識(shí)不夠新 4、動(dòng)作不夠靈活 5、判斷不夠精確 6、時(shí)間不夠用 7、人心掌握越來(lái)越吃力 8、.. |
| 日本豐田7天TPS考察培訓(xùn)班 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：7 天 專業(yè)類別： 商務(wù)考察 行業(yè)類別：汽車汽配 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天 上海→東京航班 東京酒店成田國(guó)際機(jī)場(chǎng)(到達(dá))→酒店第二天 東京 東京酒店上午 培訓(xùn)課題：日本豐田生產(chǎn)模式的概況 下午 培訓(xùn)課題：日本企業(yè)管理效能和運(yùn)營(yíng)效率第三天 東京→箱.. |
| 學(xué)華為系列—以LTC流程為基礎(chǔ)的大客戶營(yíng)銷戰(zhàn)法 |
| 主講老師：崔鍵 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇以客戶為中心的LTC（從線索到回款）流程體系1.為什么是華為——華為營(yíng)銷模式的演變過(guò)程2.華為的營(yíng)銷體系四大特征剖析3.LTC銷售流程體系概述1)LTC流程在公司流程體系中的位置2)LT.. |
| 現(xiàn)代物流與倉(cāng)儲(chǔ)管理 |
| 主講老師：劉小明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：交通物流 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 物流發(fā)展建設(shè)創(chuàng)新趨勢(shì)1、ERP體系的關(guān)鍵理念整合2、One Page SCM 與3種物流系統(tǒng)整合3、客戶要貨有貨,不要貨時(shí)零庫(kù)存, 可以做到零庫(kù)存嗎？4、制造商不準(zhǔn)建倉(cāng)庫(kù)，不準(zhǔn)用現(xiàn)金買料, 倉(cāng)儲(chǔ)物流如何解決？.. |
| 當(dāng)代企業(yè)管理干部的十項(xiàng)核心技能修煉 |
| 主講老師：鐘海濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景： 中層干部是企業(yè)的脊梁，大量的案例和事實(shí)證明，一家企業(yè)的成功不僅取決于總經(jīng)理，合格的中層干部起到了80%的作用！因?yàn)?，企業(yè)是什么？企業(yè)不是一紙法人營(yíng)業(yè)執(zhí)照，更不是一個(gè)空洞的概念，它是由決策者及其核心團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)的一群人組成的商.. |
| 溝通技巧 |
| 主講老師：李新章 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 不限行業(yè) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：開(kāi)場(chǎng)團(tuán)隊(duì)游戲及分享 第一章 溝通概論 1、什么是溝通 2、溝通的模型 3、溝通的障礙 4、良好溝通的原則 5、高效溝通六步驟第二章 有效傾聽(tīng) 1、傾聽(tīng)與聽(tīng)的異同 2、傾聽(tīng)的障礙 3、有效傾聽(tīng)的策略.. |
| 卓越秘書實(shí)務(wù)管理 |
| 主講老師：何瀾 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：課程說(shuō)明： 1、何瀾老師曾任職浙大網(wǎng)新軟件產(chǎn)業(yè)集團(tuán)（上市公司）總裁助理，對(duì)秘書工作有著豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)與心得體會(huì)。 2、本課程標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)為兩天（12小時(shí)），可根據(jù)企業(yè)實(shí)際需求調(diào)整。課程大綱：模塊一 企業(yè)行政文秘職業(yè)特征及.. |
| 國(guó)學(xué)與養(yǎng)生 |
| 主講老師：高承乾 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 健康養(yǎng)生 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 中國(guó)文化與養(yǎng)生1、易醫(yī)同源2、道以醫(yī)顯3、黃帝內(nèi)經(jīng)的智慧第二講 養(yǎng)生先養(yǎng)身1、氣、陰陽(yáng)與五行1）什么是氣2）陰陽(yáng)與五行3）影響健康的原因2、十二時(shí)辰養(yǎng)生1）子時(shí)，膽經(jīng)當(dāng)令---將軍之官.. |
| 持續(xù)贏利-服裝業(yè)金牌店長(zhǎng)全能訓(xùn)練 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：服裝紡織 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 店長(zhǎng)-店鋪中的CEO 第一節(jié) 店長(zhǎng)職業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)與前景分析 1. 中國(guó)服裝店鋪的發(fā)展趨勢(shì) 2、服裝店長(zhǎng)的職業(yè)生涯規(guī)劃 3. 終端制勝、店長(zhǎng)為王的店長(zhǎng)時(shí)代 第二節(jié) 店長(zhǎng)的職責(zé)與角色定位 1. 店長(zhǎng)的職責(zé)分析.. |
| 醫(yī)藥業(yè)供應(yīng)鏈管理與采購(gòu)管理 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 采購(gòu)物流 行業(yè)類別：醫(yī)藥醫(yī)院 |
| 課程簡(jiǎn)介：課程設(shè)置情景演練、案例分析討論、游戲感悟、互動(dòng)交流、沙盤演練、現(xiàn)場(chǎng)解答課程內(nèi)容 一、供應(yīng)鏈管理思想產(chǎn)生的必然性 世紀(jì)企業(yè)所面臨的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境 傳統(tǒng)管理模式的局限性 以"縱向一體化"取代&quo.. |
| 房地產(chǎn)行業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)力提升 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：房地產(chǎn) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景 通過(guò)對(duì)很多國(guó)際知名公司進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示：公司能保持持續(xù)發(fā)展和改革，達(dá)到更高的業(yè)績(jī)，關(guān)鍵的因素不在于高級(jí)管理者，而在于一批具有高管理才能的中高層管理者和專業(yè)人才。可見(jiàn)中高層管理人員在企業(yè)中起重要的作用，尤其作為當(dāng)前國(guó)家宏觀.. |
| 零事故安全生產(chǎn)管理 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：汽車汽配 |
| 課程簡(jiǎn)介：生產(chǎn)管理培訓(xùn)（一）、安全生產(chǎn)管理 1.安全生產(chǎn)管理組織保障 2.機(jī)構(gòu)及人員設(shè)置 3.預(yù)防事故的安全技術(shù) 4.避免和減少事故損失的安全技術(shù) 5.安全技術(shù)措施計(jì)劃的項(xiàng)目 6.特種設(shè).. |
| 高執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練 |
| 主講老師：張理軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程優(yōu)勢(shì)1、本課程是管理心理學(xué)課程。大量的案例教學(xué)，將枯燥的管理心理學(xué)概念演繹的生動(dòng)有趣。2、一般執(zhí)行力課程認(rèn)為團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力不強(qiáng)的原因在于下屬，因此側(cè)重于解決員工自動(dòng)自發(fā)的問(wèn)題。本課程認(rèn)為主管對(duì)待下屬的行為方式更為關(guān)鍵。課程通過(guò)引.. |
| 精益生產(chǎn)管理--IE現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 |
| 主講老師：單連勛 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 工業(yè)工程 (IE)基礎(chǔ)理論及導(dǎo)入一、 工業(yè)工程(IE)基礎(chǔ)理論1 工業(yè)工程(IE)的基礎(chǔ)概念及手法介紹2 工業(yè)工程(IE)與精益生產(chǎn)之間的區(qū)別及聯(lián)系二、 工業(yè)工程(IE)與現(xiàn)場(chǎng)改善1 工業(yè)工程(IE)扮演.. |
| 領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)：如何提升和加強(qiáng)公司和團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的以人為本的親和力、凝聚力和領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天 •如何構(gòu)建以人為本的企業(yè)文化和工作氛圍 •以人為本的“人”是什么概念？ •以人為本的兩個(gè)“P”（Personal and Professi.. |
| 管理者而非MBA—中層干部領(lǐng)導(dǎo)力提升 |
| 主講老師：蔣偉良 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 管理認(rèn)知與管理者定位n 企業(yè)中層管理者工作中的常見(jiàn)問(wèn)題分享與剖析（案例分享）n 管理的本質(zhì)n 管理者角色定位與轉(zhuǎn)變n 管理者職責(zé)理解與認(rèn)同n &.. |
| 客戶信用管理與風(fēng)險(xiǎn)控制 |
| 主講老師：章從大 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、信用管理基礎(chǔ)以及信用理念介紹（一）信用與商業(yè)信用及其發(fā)展1）信用的概念及其特點(diǎn) 2）信用銷售的發(fā)展 （二）信用風(fēng)險(xiǎn)的來(lái)源及其防范1）顯性風(fēng)險(xiǎn) 2）隱性風(fēng)險(xiǎn)（三）信用管理價(jià)值鏈1）6大環(huán)節(jié) 3）4大系統(tǒng) 3）3.. |
| True Colors®系列課程2:中高層管理者的色彩密碼——自我認(rèn)知 |
| 主講老師：程庭亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：本課程為程庭亮老師《True Colors®系列課程2:中高層管理者的色彩密碼——自我認(rèn)知》培訓(xùn)。在職業(yè)發(fā)展中，自我認(rèn)知是最關(guān)鍵的一步。認(rèn)知自我、了解他人。首先是喚醒自我認(rèn)知、自我察覺(jué)的能力，當(dāng)這種能力成.. |
| 家居風(fēng)水的現(xiàn)代應(yīng)用 |
| 主講老師：王鵬睿 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 國(guó)學(xué)文化 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：風(fēng)水理論一、風(fēng)水理論：1、陰陽(yáng)論與和諧安居；2、五行論與能量平衡；3、八卦論與方位吉兇；4、時(shí)空論與周期變化。二、承接實(shí)時(shí)個(gè)人咨詢案例分享一。第二講：選址風(fēng)水一、選購(gòu)房產(chǎn)的風(fēng)水：1、住宅樓.. |
| 銀行如何應(yīng)對(duì)輿情危機(jī)課程大綱 |
| 主講老師：葉東 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、輿情概念及理論1、輿情概念2、輿情要素3、輿情的形成土壤4、輿情與輿論的關(guān)系5、3個(gè)輿論場(chǎng)的關(guān)系6、3個(gè)輿論場(chǎng)的各自特點(diǎn)7、輿情發(fā)展演變中的三個(gè)理論二、銀行網(wǎng)絡(luò)輿情信息的主要來(lái)源1、網(wǎng)站新聞評(píng).. |
|
|
相關(guān)熱門課程
- 服裝銷售技巧培訓(xùn)
- 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
- 家居行業(yè)家具銷售技巧培訓(xùn)
- 家具銷售技巧和話術(shù)
- 汽車4S店銷售技巧培訓(xùn)
- 毛澤東紅色管理智慧-考察
- 打造團(tuán)隊(duì)凝聚力
- 如何成為一名專業(yè)的采購(gòu)人
- 打造企業(yè)新中層
- 美容顧問(wèn)銷售技巧
相關(guān)培訓(xùn)講師
相關(guān)講師博文
