內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 供應鏈流程體系搭建與風險防控 |
| 主講老師：周小明 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、 供應鏈流程體系在企業(yè)中的重要性1. 符合內(nèi)審條件下的供應鏈架構(gòu)2. 供應鏈流程的價值與類型3. 好的供應鏈應該具備哪些條件二、 供應鏈幾大關鍵流程及審計過程中的注意事項采購部a) 預測與客戶訂單管理流程.. |
| TWI 一線班組管理能力提升訓練營 |
| 主講老師：鄭祖國 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：TWI基礎與歷史一、TWI基礎1．TWI（Training Within Industry）一線主管技能訓練體系。 2．在TWI開發(fā)至今已80多年里，長盛不衰！其成熟的四大模塊課程體系分別是：1） JR 工作關.. |
| 如何打造激勵型領導力—激勵型領導力的五維修煉與發(fā)展 |
| 主講老師：郝洪梅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講: 企業(yè)為什么需要激勵型領導力？一、 激勵問題：激勵失效的種種問題表現(xiàn)二、 問題根源：激勵失效的兩大根源剖析三、 激勵對策：提升管理者的激勵領導力（一）很多管理者不具備激勵領導力的原因剖析（二）提升管理者激勵型.. |
| HR核心能力升級實戰(zhàn)課 |
| 主講老師：穆生一 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：模塊一：多元化用工與合規(guī)管理-如何規(guī)避用工模式選擇中的隱形法律陷阱？一、勞動關系認定的核心標準與司法實踐1、勞動合同關系三要素理論（主體適格/意思表示真實/內(nèi)容合法）2、勞動關系與勞務關系的"三級區(qū)分模型".. |
| 新入職員工安全培訓 |
| 主講老師：胡月亭 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一部分：安全文化導入1.公司安全文化與政策概述2.安全培訓的重要性與期望成果第二部分：風險管理與應急管理基本知識1、危害因素辨識方式方法2、風險評估的原理及其典型的風險評估方法3、風險削減與控制及其幾種典型方法.. |
| 知人善用，賦能團隊—員工輔導激勵技巧 |
| 主講老師：李悅?cè)?/a> 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、領導力概述1、什么是領導力2、領導力風格測試：你是邏輯型還是情感型？你關注什么？3、領導與管理（1）領導-激發(fā)動力：指明方向、激勵賦能（2）管理-提升能力：流程、分工、進度二、員工輔導—&md.. |
| 中層精益管理培訓及實踐 |
| 主講老師：張勝 培訓天數(shù)：5 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元：精益概述1. 引言：為什么企業(yè)的利潤率越來越低？2. 定義3. 豐田生產(chǎn)系統(tǒng) 豐田的硬實力 豐田的軟實力4. 豐田的14項管理原則 [第一類] 長期理.. |
| 企業(yè)核心競爭力—人才執(zhí)行力培養(yǎng) |
| 主講老師：賴豐 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導入：討論，企業(yè)核心競爭力是什么？第一章 如何實現(xiàn)人才加速成長提升團隊執(zhí)行力一、為何中國企業(yè)培養(yǎng)人才速度慢1.做好育才的兩大方法(1)學以致用(2)因材施教2.如何構(gòu)建人才的成長環(huán)境？(1.. |
| 高績效組織管理與干部領導力提升 |
| 主講老師：曾經(jīng) 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：案例導入：從戰(zhàn)爭看組織協(xié)同的重要性一、疫情危機對組織管理產(chǎn)生了哪些影響？1、疫情加速了全球經(jīng)濟下行與秩序重構(gòu)2、疫情危機進一步強化了商業(yè)的本質(zhì)案例：疫情危機中某部門提速增效的組織管理改進策略3、客戶和客戶需求變化對組.. |
| 超高藝術的領導力塑造 |
| 主講老師：董洪斌 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：領導力與角色修煉一、領導人和領導力1、什么是領導人2、權利形成的五個階段（案例：當上領導后的老張和老李不同表現(xiàn)）二、卓越領導者的五個習慣行為1、以身作則 2、共啟愿景 3、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀4、使眾人行.. |
| 基于崗位價值的薪酬設計管理 |
| 主講老師：文熠 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、回顧薪酬體系基本概念薪酬體系的作用、目的企業(yè)薪酬體系面臨的挑戰(zhàn)與策略制定薪酬戰(zhàn)略考慮的因素付酬哲學與3P付酬要素二、3E薪資設計的理念ɨ.. |
| 6C戰(zhàn)略——從生存突圍到持續(xù)成功 |
| 主講老師：崔慶法 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講 如何突破困境，尋求增長機會？一、看透困境1.困境是周期的更迭2.困境是要素的切換3.大機遇往往來自周期性機會案例：汽車業(yè)變遷案例：豐田與特斯拉崛起的對比分析案例：一家光電企業(yè)的崛起之路二、突破困境.. |
| 降本增效-庫存的控制策略與方法 |
| 主講老師：許東 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、企業(yè)庫存積壓與資金占用問題1.優(yōu)化庫存結(jié)構(gòu)，提升資金周轉(zhuǎn)率2.庫存分類與策略制定 ABC分類法及其應用 CVA（關鍵價值分析）法介紹 庫存策略制定原則與實例3... |
| 凝心聚力，融合共生—企業(yè)文化融合思想與方法 |
| 主講老師：史德安 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)文化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：課前調(diào)研(一) 課前調(diào)研1. 雙方發(fā)展和文化有何異同？2. 文化面臨哪些沖突，帶來哪些影響？3. 做了哪些融合工作？效果如何？4. 未來的融合期望是什么？(二) 調(diào)研報告（咨詢服務部分）1. 現(xiàn)狀分.. |
| 高效問題分析與解決工作坊 |
| 主講老師：謝鳴 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一步 思維模式與問題解決力1． 職業(yè)經(jīng)理人應具備的一種能力：問題解決力2． 影響解決問題的首要因素就是“思維定勢” ——心理定勢對問題解決積極或消極的作用—&.. |
| 員工輔導激勵技巧 |
| 主講老師：李悅?cè)?/a> 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、領導力概述1、什么是領導力2、領導力風格測試：你是邏輯型還是情感型？你關注什么？3、領導與管理（1）領導-激發(fā)動力：指明方向、激勵賦能（2）管理-提升能力：流程、分工、進度二、員工輔導—&.. |
| 經(jīng)理人之根——結(jié)構(gòu)性思維 |
| 主講老師：楊浩 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：什么才是條理清晰、高效準確的思維表達？一、運用結(jié)構(gòu)性思維進行溝通表達的四個基本特征1. 結(jié)論先行2. 上下對應3. 分類清楚4. 排序邏輯案例：圖形構(gòu)建思維游戲，重要匯報的思維結(jié)構(gòu)二、運用結(jié)構(gòu)性思維.. |
| 采購數(shù)字化轉(zhuǎn)型的方法論和實踐 |
| 主講老師：李筱艷 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、什么是數(shù)字化采購？1、數(shù)字化與數(shù)字化轉(zhuǎn)型 什么是信息化與數(shù)據(jù)化與數(shù)字化轉(zhuǎn)型 誰主導這些活動2、中國采購發(fā)展 傳統(tǒng)采購：采購1.0 ERP時代：采.. |
| 雙新常態(tài)疊加，戰(zhàn)略的變與不變 企業(yè)的戰(zhàn)略調(diào)整與落地 |
| 主講老師：張運來 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、雙新常態(tài)背景下，企業(yè)是否應該調(diào)整戰(zhàn)略規(guī)劃？1.戰(zhàn)略及年度目標實現(xiàn)程度2.導致戰(zhàn)略及年度目標無法實現(xiàn)的原因分析3.雙新常態(tài)背景下企業(yè)外部環(huán)境對戰(zhàn)略目標實現(xiàn)的牽制 雙新常態(tài)下宏觀環(huán)境呈現(xiàn)的特點和趨勢&.. |
| 無精益 不創(chuàng)新—精益產(chǎn)品設計：理論與實踐 |
| 主講老師：張松波 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：案例導入：戴森公司的產(chǎn)品為何這么貴？一、精益思想如何產(chǎn)生和發(fā)展？1、第一次生產(chǎn)革命 單件生產(chǎn) 福特模式2、第二次產(chǎn)品革命與精益生產(chǎn) 豐田生產(chǎn)模式.. |
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