內訓課內訓課
| 數(shù)字底座及前沿 |
| 主講老師：李家貴 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元. 企業(yè)數(shù)字底座1.1統(tǒng)一認證、統(tǒng)一門戶1.2流程平臺1.3低代碼平臺1.4能力開放平臺1.5 Devops平臺討論：如果構.. |
| 四大互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)電商體系底層邏輯 |
| 主講老師：楓影 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：一、從電商歷史演變中探究電商發(fā)展規(guī)律1.互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展史：從信息-流量-用戶-內容-價值2.基于“賣貨”的發(fā)家史：阿里-騰訊-字節(jié)-觸點3.電商運營的四個階段（1）運營1.0 流量： 產(chǎn)品思維、渠道.. |
| 數(shù)字化營銷 社群運營 |
| 主講老師：楓影 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：任務一：設定用戶Arpu值，分類搭建社群分層體系（3小時）【任務解析】給社群運營一個目標，并制定階段性目標，把用戶進行價值分層一．三層架構，搭建社群運營的基礎分層，把精力投入到更具價值的用戶群體中1.用戶價值分層，8-2法則.. |
| 銀行網(wǎng)點數(shù)字化轉型 |
| 主講老師：武威 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一章：銀行的數(shù)字化轉型1.數(shù)字化轉型是什么？ 2.數(shù)字化轉型能為銀行帶來的好處3．數(shù)字化轉型總體路徑4. 銀行業(yè)數(shù)字化金融創(chuàng)新的“3+1”轉型策略5.銀行被迫在新的市場環(huán)境下進行變革 6.. |
| 用結構化的語言萃取出經(jīng)驗中的干貨 |
| 主講老師：張帆 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：經(jīng)驗萃取之道——經(jīng)驗萃取的價值和概念一、經(jīng)驗萃取是什么？案例：未婚青年的福利來了--張老師的戀愛表白經(jīng)驗分享引入思考：為什么他直接復制了張老師的經(jīng)驗，也表白成功了解密：高手的套路（對經(jīng)驗的.. |
| 九型人格性格分析與應用沙盤模擬課程 |
| 主講老師：王長震 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章九型人格概述1.什么是九型人格2.九型人格意義3.九型人格區(qū)域劃分4.九型人格觀點第二章 九型人格型態(tài)1.九型人格自我意識2.九型人格行為目標3.九型人格根本需求4.九型人格恐懼來源第二章九.. |
| 大數(shù)據(jù)助力電力企業(yè)發(fā)展新時代 |
| 主講老師：劉煒 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：第一講 5G物聯(lián)網(wǎng)重構電企一、5G時代特征1、增強寬帶2、海量連接3、低延時高可靠4、數(shù)字化、智能化水平質的飛躍5、萬物互聯(lián)6、智慧城市7、機器人二、5G物聯(lián)網(wǎng)對傳統(tǒng)企業(yè)的沖擊1、支付清算2.. |
| 互聯(lián)網(wǎng)時代下營銷+策劃實戰(zhàn)技能提升 |
| 主講老師：吳柏江 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：理論定向一、品牌與營銷的關系；1.品牌是終極目地2.營銷是行為，是手段3.營銷的三大目地：1）銷售品牌2）銷售產(chǎn)品或服務3）擁有用戶的忠誠4.品牌終極理念：1）品牌理論的發(fā)展2）時代的發(fā)展.. |
| 稅務風險與策劃 |
| 主講老師：邢梁雁 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、稅務管理體系1.1三種稅務戰(zhàn)略1.2發(fā)票控制稅源政策1.3提高稅法遵從度1.4稅法復雜、變化快1.5中國稅制“12字真言”1.6稅收政策運用越來越嫻熟二、面臨的稅務風險分析2... |
| 合同審查思維體系與實務 |
| 主講老師：李令秀 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講： 合同審查的思維體系一 ．合同審查的兩個目的。1、成本防范風險。2、促進交易。二、 合同審查的三個前提1、修改立場前天：代表誰？2、改尺度：談判地位3、修改模式：客戶為中心三、 合同審查的四.. |
| 強化意識形態(tài)責任 筑牢新聞輿論陣地——十九大以來網(wǎng)絡意識形態(tài)安全建設實踐 |
| 主講老師：李璐 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 國家安全與網(wǎng)絡意識形態(tài)安全一 網(wǎng)絡意識形態(tài)安全是國家安全的基礎和前提1.意識形態(tài)和網(wǎng)絡意識形態(tài)2.意識形態(tài)安全和網(wǎng)絡意識形態(tài)安全3.意識形態(tài)安全是國家安全的重要組成部分4.意識形態(tài)安全是國家治理的基本目標之.. |
| 數(shù)字化時代商業(yè)模式構建 |
| 主講老師：王峰 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第1部分：明確價值主張1.一切商業(yè)的起點2.價值主張的三層含義：重要性、杠桿、差異化3.數(shù)字化時代價值主張的再審視4.工具——價值主張畫布"聚焦用戶為中心，以價值主張畫布明確數(shù)字化時代產(chǎn).. |
| 成功的項目管理實踐-項目管理實戰(zhàn)培訓 |
| 主講老師：敖建強 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一天上午：9：00-12：00第一部分：項目與項目管理一、認識項目項目的概念和特點項目與日常運營的區(qū)分項目運行的生命周期項目成功的定義和約束：成功三要素與三重約束二、項目管理框架項目管理的定義項目管.. |
| 任職資格管理與勝任力測評 |
| 主講老師：丁守海 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、什么是任職資格？1、哪些人更勝任工作？2、光有知識和技能，夠嗎？3、冰山模型二、為什么要開發(fā)任職資格？1、防止錯誤提拔——為什么有的管理者只會埋頭干活，不會帶團隊？2、加快能力復制&m.. |
| 旗袍文化與禮儀 |
| 主講老師：張琦 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 商務禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1.中華旗袍起源于發(fā)展變革2.旗袍美學文化與審美禮儀3.旗袍魅力與聲音形象塑造4.旗袍著裝的禁忌5.旗袍的款式與色彩搭配6.中華旗袍面料工藝剪裁第二章：【旗袍形體·儀態(tài)】1.旗袍體態(tài)身段與動靜之.. |
| 高成效的目標管理與計劃控制 |
| 主講老師：羅銘 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一篇 目標的制定一、何謂目標管理二、工作目標的類型-達成型工作目標-解決問題型工作目標-例行型工作目標三、制定目標的五個要素-明確自己的目標內容（做什么）-確定實現(xiàn)目標的期限（到什么時候）-嚴格規(guī).. |
| 現(xiàn)場管理 |
| 主講老師：駱飛 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：現(xiàn)場管理的原則1. 現(xiàn)場管理的起源2. 現(xiàn)場管理5S的涵義3. 現(xiàn)場管理5S是現(xiàn)代企業(yè)管理的基礎4. 現(xiàn)場5S的作用第三講：現(xiàn)場管理5S之間的關系1. 5S之間的關系概述2. 整理的推進重點&.. |
| 銷售策略與成交技巧 |
| 主講老師：王子璐 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：銷售的認知一、樹立學習銷售課程的價值1、銷售不僅僅是一種職業(yè)2、銷售更是一種生活技巧3、銷售就是用“說話”讓別人認同二、基于面對客戶的常見心態(tài)解析【視頻案例】1、面對客戶的兩種常見.. |
| 主講老師：陳龍 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、團隊如何激活？1. 你的團隊為什么沒狀態(tài)？2. 激活團隊狀態(tài)的兩大核心——拉力與推力3. 什么是團隊“拉力”？（1） 拉力就是利益引導（2） 推力就是意愿激發(fā)4.. |
| 新形勢下的中層管理技能提升訓練營 |
| 主講老師：崔自三 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：管理人員的三大自我修煉一、管理人員如何從執(zhí)行者蛻變成管理者？1、建立“懶人”文化2、找到脫身方法 3、成為解惑專家 二、管理人員如何快速打造團隊個人魅力？1、如魚得水&mdash.. |
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