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內(nèi)訓課內(nèi)訓課

企業(yè)中層管理內(nèi)訓內(nèi)訓師培訓企業(yè)內(nèi)訓中層內(nèi)訓班組長內(nèi)訓優(yōu)秀內(nèi)訓課程經(jīng)典內(nèi)訓課金牌內(nèi)訓課程基層內(nèi)訓課程

領(lǐng)域選擇：

行業(yè)選擇：

定制培訓課程對應(yīng)講師》對應(yīng)公開課》

同心協(xié)力：構(gòu)建和諧企業(yè)文化

主講老師：王雯雯培訓天數(shù)：1 天專業(yè)類別：企業(yè)文化行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：一、工作坊融入和基礎(chǔ)理論1、開場與熱身活動破冰活動：以小組為單位，選擇適合的卡牌代表現(xiàn)在的團隊氛圍及期望的團隊氛圍2、和諧企業(yè)文化的重要性和諧文化建設(shè)的意義企業(yè)文化對員工行為的影響..

結(jié)構(gòu)化復盤四步法

主講老師：杜程培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：

課程簡介：導言復盤的重要性-- 角色扮演：抓杯子-- 案例分析：業(yè)績未達標的原因-- 案例分析：要不要獎勵培訓部門· 復盤的3個好處第一講復盤的基礎(chǔ)知識1、復盤的定義、4個類型2、復盤的4個誤區(qū)、4個..

管理的抉擇

主講老師：方超培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：一、目標管理1.目標的落實1.1案例：年度目標的分解1.2工具：平衡積分卡、OGSM、SMART1.3研討與分享2.改變管理風格2.1案例：拖后腿的項目2.2工具：4S 管理風格2.3研討與分享3.促..

組織導向的績效提升

主講老師：方超培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：中層管理行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：1.三層次組織能力建設(shè)1.1組織能力三層建設(shè)1.1.1信息1.1.2資源1.1.3結(jié)果1.2先重視組織，再重視人1.3查找原因，轉(zhuǎn)換思維1.3.1資源、市場、環(huán)境1.3.2工具：原因轉(zhuǎn)換器1.3.3將..

創(chuàng)造卓越——管理者認知發(fā)展與績效能力提升

主講老師：朱偉鋒培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：課程導入一、管理能力認知1. 管理者的績效互動思考：管理者的業(yè)績?nèi)绾魏饬?？員工不開心會影響績效嗎？2. 員工滿意度&個人績效&組織績效案例：從A軟件園區(qū)的建設(shè)看管理能力與組織績效的關(guān)系二、從管理者..

智啟未來：德魯克中基層六項核心技能

主講老師：洪河林培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：導入：管理者的基本認知1. 管理者的基本認知1）管理是什么？2）誰是管理者？案例分析：給許多人帶來麻煩的兩位新任領(lǐng)導者2. 領(lǐng)導力發(fā)展的階段3. 領(lǐng)導角色轉(zhuǎn)型的三角模型1）領(lǐng)導技能：“我&rdqu..

明確目標，高效落地——目標管理與執(zhí)行

主講老師：陳雨培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：第一講：管理的前提從認知目標開始——管理者的目標導入：管理目標的由來一、管理目標的流程1. 明確限制條件條件一：時間條件二：數(shù)量條件三：資源條件四：標準條件五：結(jié)果2. SMA..

高情商溝通，共創(chuàng)職場卓越關(guān)系

主講老師：朱紅艷培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：第一講：溝通的基礎(chǔ)認知一、溝通的定義1. 溝通的定義2. 溝通的重要性1）對企業(yè)的重要性2）對個人的重要性二、溝通的表達方式與效果1. 文字占7%2. 語調(diào)占38%3. 肢體語言占55%三、有效溝..

積沙成塔——做一場高質(zhì)量復盤做一場有價值的業(yè)務(wù)復盤，來一次深度的團隊成長

主講老師：南北培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：導入：定位自我目的：通過模擬演練的方式，圍繞復盤的話題，讓學員對復盤有所覺察和感悟；形式：通過復盤畫布的實際演練，引導參會同學的分享，逐層深入，呈現(xiàn)思考，彼此看見第一講：澄清現(xiàn)狀——找到自己做復盤Wh..

從員工到管理者

主講老師：李良德培訓天數(shù)：1 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：開胃菜：管理者要用服務(wù)和支撐替代權(quán)威第一章：團隊與管理的概念與管理者三大角色定位1. 團隊（TEAM）與管理的內(nèi)涵2. 管理就是“整合資源，達成目標”3. 案例研討：《一位新任經(jīng)理的郁悶》4..

高效能領(lǐng)袖6倍精力經(jīng)營

主講老師：安霞培訓天數(shù)：3 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：模塊一：效能稀缺本模塊重點：身為領(lǐng)袖與領(lǐng)導首先必須了解自己的時間、精力的寶貴性，并且明確的了解到自己的精力與時間的使用與分配中的問題，以便于有針對性的進行精力與時間的經(jīng)營、管理。時間流向梳理自己時間真正的流向，看到時間被誤用而..

團隊激勵反饋與全面賦能

主講老師：于亞彤培訓天數(shù)：1 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：一、重新定義新時期管理1. 你對新生代知多少？1) 新生代的特征2) 新生代的生活方式3) 新生代對工作的看法2. 新生代員工帶來的管理挑戰(zhàn)1) 他們眼中的管理者2) 常見管理誤區(qū)及沖突3) 新生代員工管..

基于目標導向的管理技能提升

主講老師：曲瑋培訓天數(shù)：1 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：第一章：自我管理與角色認知管理的定義：管理者（managers），通過決策，分配資源，指導和輔導別人的活動從而實現(xiàn)工作目標。管理者是這樣的人，他通過協(xié)調(diào)其他人的活動達到與別人一起或者通過別人實現(xiàn)組織目標。管理的核心內(nèi)容就..

終極競爭：內(nèi)卷時代企業(yè)致勝的關(guān)鍵要務(wù)

主講老師：韓曉賓培訓天數(shù)：1 天專業(yè)類別：企業(yè)管理行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：第一單元：企業(yè)的終極競爭 企業(yè)進入無限競爭時代 終極競爭是人才的競爭 終極競爭的策略和方法第二單元：企業(yè)的目標實現(xiàn) 企業(yè)戰(zhàn)略目標實現(xiàn)的路徑ɨ..

3.0-第一性原理：思維方法與創(chuàng)新實踐-劉成熙老師-2天

主講老師：劉成熙培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：中層管理行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：3.0-第一性原理：思維方法與創(chuàng)新實踐-劉成熙老師-2天主講：劉成熙老師訓練宗旨：第一性原理最早由古希臘哲學家亞里士多德提出，指的是每個系統(tǒng)中存在一個最基本的命題，它不能被違背或刪除。第一性原理思維要求回歸..

管理者角色認知與團隊領(lǐng)導力塑造

主講老師：李一卓培訓天數(shù)：2 天專業(yè)類別：領(lǐng)導力行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：一、管理者角色認知1、管理者遇到的角色問題管理者角色誤區(qū)的常見現(xiàn)象現(xiàn)場調(diào)研：管理者遇到哪些問題2、新晉管理者角色轉(zhuǎn)變的意義案例討論分享：西點軍校的畢業(yè)考題、員工完成周報二、團隊領(lǐng)導力的基礎(chǔ)1、..

有效授權(quán)與積極反饋

主講老師：王雯雯培訓天數(shù)：1 天專業(yè)類別：管理技能行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：一、有效授權(quán)意味著什么？1、授權(quán)的基礎(chǔ)理念定義授權(quán)的概念互動討論：授權(quán)在團隊管理中的作用案例分享：授權(quán)對組織和個人發(fā)展的益處2、授權(quán)的挑戰(zhàn)體驗活動：自己現(xiàn)有的授權(quán)表現(xiàn)如何：授權(quán)不足..

非暴力溝通的藝術(shù)與實踐

主講老師：王雯雯培訓天數(shù)：1 天專業(yè)類別：職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：一、和非暴力有關(guān)的基礎(chǔ)認知有哪些？1、歷史背景與理論基礎(chǔ)非暴力溝通的發(fā)展歷史理論基礎(chǔ)2、創(chuàng)始人理念及核心原則及應(yīng)用場景：馬歇爾·盧森堡的生平ɨ..

高情商領(lǐng)導力

主講老師：楊天雄培訓天數(shù)：1 天專業(yè)類別：領(lǐng)導力行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：第一單元：認識領(lǐng)導力1.領(lǐng)導者的角色定位2.我們的突破方向在哪里3.卓越領(lǐng)導力的3C原則4.高情商領(lǐng)導的五項修煉第二單元：解讀EQ和提升之道1.什么是情商（1）情緒的認知與接納（2）情緒的內(nèi)涵、面對負面情..

提升人際敏感度,讓溝通無阻礙

主講老師：段雅婕培訓天數(shù)：1 天專業(yè)類別：職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè)

課程簡介：互動導入：OH卡互動,為什么你看到的跟別人看到的不一樣一、我們說的溝通到底是什么?是什么在影響溝通1、什么是溝通2、溝通的底層邏輯是什么-目標、對象、觀點3、影響溝通最常見的問題-情緒化溝通4、溝通的三個維度空間..