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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 優(yōu)師美課--培訓(xùn)師4項(xiàng)修煉 |
| 主講老師：王學(xué)利 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：解析教學(xué) 設(shè)計(jì)基礎(chǔ)一、學(xué)習(xí)的根本目的二、經(jīng)典教學(xué)模式解析1. 建構(gòu)主義2. 庫伯學(xué)習(xí)3. 五星教學(xué)三、互動(dòng)教學(xué)全息圖解第二章：組織互動(dòng) 設(shè)計(jì)策略 一、互動(dòng)教學(xué)要素1. ”互&l.. |
| 打造高績(jī)效執(zhí)行力團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練營(yíng) |
| 主講老師：楚易 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：VUCA時(shí)代全面到來呼喚真正的人才一、什么是VUCA時(shí)代二、VUCA時(shí)代的特征和困惑三、VUCA時(shí)代下人才梯隊(duì)需要實(shí)現(xiàn)從正規(guī)部隊(duì)向特種部隊(duì)全面轉(zhuǎn)換四、你的位置決定著你的思路五、全能型人才的三項(xiàng)自我修煉1、.. |
| 團(tuán)隊(duì)溝通與高效執(zhí)行 |
| 主講老師：蔣裕華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：課程導(dǎo)入：華為公司某業(yè)務(wù)部門升職溝通會(huì)的案例分享第一講：團(tuán)隊(duì)溝通——管理者領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的必備能力桶隊(duì)模型：充分理解并尊重團(tuán)隊(duì)的自組織能力一、團(tuán)隊(duì)要義——TEAM，團(tuán)隊(duì)分工協(xié)作才.. |
| 精益生產(chǎn)實(shí)戰(zhàn) ——小批量多品種生產(chǎn)管理方法 |
| 主講老師：孫亞彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 小批量多品種生產(chǎn)方式原理第一章 小批多種的績(jī)效原則第一節(jié) 傳統(tǒng)績(jī)效指標(biāo)的誤區(qū)第二節(jié) 企業(yè)生產(chǎn)指標(biāo)體系第三節(jié) 七種浪費(fèi)第二章 緊急訂單問題分析第一節(jié) 緊急訂單的本質(zhì)緊急調(diào)整生產(chǎn)順序治標(biāo).. |
| 跨部門協(xié)作與執(zhí)行力提升 |
| 主講老師：史俊慧 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 執(zhí)行力低下的根本原因1、 執(zhí)行力低下三個(gè)層面2、 組織運(yùn)行不暢的具體表現(xiàn)3、 組織運(yùn)行不暢的原因分析討論：組織官僚化的典型特征4、 組織執(zhí)行力“三角模型”5、 執(zhí)行力低下的十二大原因.. |
| 阿里鐵軍的激勵(lì)之道 |
| 主講老師：王建和 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 激勵(lì)之道——核心邏輯1 為什么要做激勵(lì)2 激勵(lì)到底是在做什么3 阿里鐵軍對(duì)激勵(lì)不一樣的理解4 兵走千里，激勵(lì)先行二、 激勵(lì)之法——基本原則1 被激勵(lì)者的需求分.. |
| 企業(yè)人力資源管理師（二級(jí)）職業(yè)資格培訓(xùn) |
| 主講老師：張?bào)P 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：人力資源規(guī)劃企業(yè)組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)與變革人力資源規(guī)劃的基本程序企業(yè)人力資源需求預(yù)測(cè)人力資源供給預(yù)測(cè)與需求平衡歷年題型分析第二部.. |
| 贏在團(tuán)隊(duì)——高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造 |
| 主講老師：張華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：團(tuán)隊(duì)的內(nèi)涵（區(qū)分群體和團(tuán)體及團(tuán)隊(duì)）第一講：認(rèn)識(shí)的團(tuán)隊(duì)本質(zhì)視頻：團(tuán)隊(duì)的力量——團(tuán)隊(duì)好比大海，個(gè)人力量有限，團(tuán)隊(duì)力量無限案例：《潛伏》“余則成式”團(tuán)隊(duì)一、團(tuán)隊(duì)建設(shè)的五.. |
| 校園招聘與精準(zhǔn)面試課程大綱 |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：你企業(yè)需要怎么樣的人？ ——建立對(duì)招聘工作的正確理念一、校招與社招的區(qū)別1、途徑和需要的人群不一樣2、周期不一樣3、招聘的目的不一樣4、招聘流程不一樣5、招聘成本不一樣二、校.. |
| 5G 與人工智能 |
| 主講老師：熊友君 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人工智能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：• 一、目前市場(chǎng)發(fā)展的三大變化及背后的邏輯 1. 三大變化：經(jīng)濟(jì)新常態(tài)及供給側(cè)改革、消費(fèi)者變化趨勢(shì)、消費(fèi)升級(jí)降級(jí)對(duì)商業(yè)的影響 2. 技術(shù)的發(fā)展帶來的不應(yīng)期，人臉識(shí)別、遠(yuǎn)程醫(yī)療、智慧家居、 3. 5G 與人工智能給我.. |
| 高效招聘與精準(zhǔn)面試技術(shù) |
| 主講老師：侯春梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導(dǎo)入：你企業(yè)需要怎么樣的人？ 一、面試官角色定位1、建立對(duì)招聘工作的正確理念案例分享：華為招聘七大原則2、做好招聘前的準(zhǔn)確工作3、優(yōu)化招聘流程體系4、用好校園招聘及校企合作5、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代員工招聘模式的創(chuàng)新.. |
| 開門紅保駕護(hù)航-團(tuán)隊(duì)建設(shè)與激勵(lì) |
| 主講老師：余建軍 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、開門紅營(yíng)銷戰(zhàn)略選擇技術(shù)1、如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走出迷失叢林？- 如何解決戰(zhàn)略分歧與戰(zhàn)略缺失？2、【W(wǎng)orkShop工作坊】《SPACE-銀行戰(zhàn)略地位與行動(dòng)評(píng)價(jià)》- 工作坊成果點(diǎn)評(píng)3、如何獲得追隨者？4、競(jìng)爭(zhēng)五力模型與.. |
| 精益生產(chǎn)管理實(shí)務(wù) |
| 主講老師：朱躍進(jìn) 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：精益生產(chǎn)概論1. 精益生產(chǎn)概述2. 制造業(yè)的兩次革命3. 精益生產(chǎn)的起源及其發(fā)展4. 精益管理究竟是什么5. 為什么推行精益生產(chǎn)是中國(guó)企業(yè)的當(dāng)務(wù)之急6. 豐田創(chuàng)造了一流的經(jīng)濟(jì)效能7. 精益生產(chǎn)在世界的.. |
| 金牌員工職業(yè)化塑造 |
| 主講老師：王靜- 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：漫漫職場(chǎng)路，你準(zhǔn)備好了嗎？1. VUCA時(shí)代，企業(yè)更需要可持續(xù)發(fā)展2. 源自于IBM的“企業(yè)可持續(xù)發(fā)展模型”看職場(chǎng)職業(yè)化3. 什么是職場(chǎng)？什么是職業(yè)？什么是職業(yè)化？4. 職業(yè)化金三角幫助.. |
| 國(guó)企創(chuàng)新：國(guó)企改革市場(chǎng)洞察與商業(yè)模式創(chuàng)新 |
| 主講老師：金超 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 國(guó)企創(chuàng)新之趨勢(shì)：趨勢(shì)洞察與方向選擇1、技術(shù)變革驅(qū)動(dòng)商業(yè)革命2、國(guó)際戰(zhàn)略視野的國(guó)企未來趨勢(shì)洞察2-1 宏觀經(jīng)濟(jì)發(fā)展與市場(chǎng)預(yù)測(cè)2-2 基于需求變遷的市場(chǎng)升級(jí)2-3 基于產(chǎn)業(yè)鏈整合的發(fā)展趨勢(shì)第二部分 國(guó)企創(chuàng)新.. |
| 心流與創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)賦能 |
| 主講老師：徐紀(jì)罡 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：知識(shí)經(jīng)營(yíng)的魅力（1小時(shí)） 中美脫鉤的機(jī)遇與挑戰(zhàn) 伊隆馬斯克的創(chuàng)新故事知識(shí)經(jīng)濟(jì)與知識(shí)經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新的本質(zhì) 知識(shí)結(jié)合、無心插柳全員參與、持續(xù)創(chuàng)新心流與創(chuàng)新心理學(xué)（3小時(shí)） 人類的精神世界 人類精神的五層結(jié)構(gòu)五層精神創(chuàng)新.. |
| 工程項(xiàng)目質(zhì)量管理 |
| 主講老師：王德順 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1.GB/T50430標(biāo)準(zhǔn)解析，結(jié)合輸變電工程光伏工程風(fēng)電工程儲(chǔ)能等電力建設(shè)工程。新標(biāo)準(zhǔn) GB/T50430對(duì)企業(yè)管理的相關(guān)要求 2.工程項(xiàng)目質(zhì)量策劃管理1）質(zhì)量管理制度2）質(zhì)量目標(biāo)確定3）質(zhì)量管理程序及辦法4）.. |
| 普惠客戶批量拓客與營(yíng)銷 |
| 主講老師：周薇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：普惠拓客分析一、尋—如何掌握批量導(dǎo)入企業(yè)渠道分析1、批量獲客模式批量獲客三要素客戶來源渠道上的批量化批量營(yíng)銷方案批量營(yíng)銷方案制定和審批批量營(yíng)銷與單戶開發(fā)案例：以核心企業(yè)為主批量獲客模.. |
| 如何打造高效營(yíng)銷鐵軍 |
| 主講老師：高海友 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 吸才：人才選擇的兩個(gè)根本原則。1. 如何區(qū)分人員和人才？2. 不是所有的精英團(tuán)隊(duì)都需要人才3. 人才難找，又如何讓人才濟(jì)濟(jì)？4. 找到人才的絕招-那不都是人事部門的責(zé)任？二、 立規(guī)：行為和心理的規(guī)范是卓越團(tuán)隊(duì)的.. |
| 《銀行消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)中的審核與合規(guī)》培訓(xùn)大綱 |
| 主講老師：林承鐸 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：一、銀行消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)組織架構(gòu)與工作制度體系模式1、銀行的消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)工作委員會(huì)機(jī)制模式2、合規(guī)、審計(jì)稽核、人力資源的協(xié)作模式3、政策解讀：《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)工作管理辦法》、4、政策解讀：《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)行為準(zhǔn)則》5.. |
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