內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 弟子規(guī)版家規(guī)家風家訓 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：弟子規(guī)版家規(guī)家風家訓概述一、弟子規(guī)的現(xiàn)代解讀為什么要學習弟子規(guī)《弟子規(guī)》與家規(guī)家風家訓二、夯實每個人的思想品德孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德言而有信，人無信而不交做君子，不做小人與成功者在一起，學習.. |
| 快速簽單——銷售冠軍成長之路 |
| 主講老師：劉軒 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：自我認知與客戶認知一、自我認知——樹立正確的銷售價值觀1. 銷售角色定位1）BBC的溝通媒介2）公司的形象代表3）產(chǎn)品服務的專家4）客戶的合作伙伴5）市場信息收集者2. 銷.. |
| 關鍵對話——客戶銷售制勝之道銷售溝通與口才 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分、銷售成交從卓越的口才開始一、演講能力是可以訓練出來的1、成功演說家的成功要素2、快速塑造演講魅力的關鍵因素3、“公眾演說”的三種境界？4、演講的類型5、演講前的準備6、擁有一.. |
| 管理者角色定位與團隊建設 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 駕馭天性 塑造人格 領袖性格忠告一、中層領袖性格忠告一：認清人性差異，了解人性1、CMSP四型性格系統(tǒng)2、團隊中誰是做事的人？3、團隊中誰是做人的人？4、四種性格的因果關系分析二、中層領袖性格忠告二：改.. |
| 高效時間管理 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、時間管理的概念1、時間管理的概念。2、掌握時間管理是邁向成功的第一步3、給時間管理賦予定義4、何謂時間管理5、時間管理的元素6、時間管理的關鍵7、學習時間管理的理由8、時間管理的三種職能9、時間管.. |
| 企業(yè)信息安全管理 |
| 主講老師：鄭志東 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、信息安全的概念：二、信息安全的重要性：1、實際工作的需要；2、法律法規(guī)的規(guī)定；。三、信息安全的具體內(nèi)容：1、信息安全實現(xiàn)目標；2、主要信息安全威脅類型；3、信息安全威脅的來源；4、信息安全涉及的主要內(nèi).. |
| 科技論文的選題與寫作 |
| 主講老師：李璐 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：認識科技論文1.掌握掌握科技論文基本概念、特點科技論文的含義科技論文的基本特征2.了解科技論文的分類了解科技論文的使用范圍了解科技論文的研究來源3.掌握科技論文的規(guī)范化和標準化了解科技論文寫作的.. |
| 新會計準則應對方案暨金稅四期下通訊風險防范 |
| 主講老師：邢梁雁 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：《新收入準則》一、收入準則修訂的背景1.1如何劃分收入準則和建造合同準則的邊界1.2如何區(qū)分銷售商品收入和提供勞務收入1.3如何判斷商品所有權上的主要風險和報酬轉移1.4如何區(qū)分按總額還是凈額確認收入，對于.. |
| 個稅改革政策解讀與案例分析 |
| 主講老師：邢梁雁 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 稅務籌劃 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、個人所得項目1.1綜合所得的計稅方法1.2經(jīng)營所得的計稅方法1.3利息、股息、紅利所得的計稅方1.4財產(chǎn)租賃所得的計稅方法1.5財產(chǎn)轉讓所得的計稅方法1.6偶然所得的計稅方法1.7特殊情形下個人所得稅的計.. |
| 從管理到領導——中層管理能力提升 |
| 主講老師：王長震 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：實施有效領導一、從管理到領導——管理干部的角色認知1. 管理就是領導嗎——管理對事、領導對人2. 有職務就是領導嗎——領導本質是引導和影響3.. |
| Microsoft Office PowerPoint基礎入門培訓 |
| 主講老師：劉道軍 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分. PowerPoint 的界面操作1. PowerPoint 的視圖介紹2. 常用工具欄的調(diào)用和調(diào)整第二部分. 幻燈片基本操作1. 幻燈片版式的應用2. 幻燈片文字的錄入1). 文字的分級處.. |
| 新任項目經(jīng)理全面管理技能提升訓練 |
| 主講老師：魏及淇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 自我管理一、角色認知1. 從專業(yè)走向管理的困惑2. 項目項目管理者的身份與角色定位3. 項目項目管理者應具備的態(tài)度與意識4. 項目項目管理者的任務5. 項目項目管理者應具備的技能二、項目項目管理者高.. |
| 卓越培訓師訓練營 |
| 主講老師：李芳 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 內(nèi)訓師角色認知一、內(nèi)訓師角色定位•編: 專業(yè)的邏輯內(nèi)容設計、有效的多元方法設計•導: 培訓全流程環(huán)節(jié)把控•演: 積極表達與完美呈現(xiàn)、氛圍營造與有效控場二、內(nèi)訓師的職業(yè)素養(yǎng)&.. |
| 學習貫徹習近平關于網(wǎng)絡強國、數(shù)字中國的重要論述 |
| 主講老師：劉藝強 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、加強黨對網(wǎng)信工作的集中統(tǒng)一領導必須旗幟鮮明、毫不動搖堅持黨管互聯(lián)網(wǎng)加強黨中央對網(wǎng)信工作的集中統(tǒng)一領導確保網(wǎng)信事業(yè)始終沿著正確方向前進。二、網(wǎng)信事業(yè)發(fā)展必須貫徹以人民為中心的發(fā)展思想“行生于己，名生于人.. |
| 辦公室禮儀課程大綱 |
| 主講老師：陳瀅妃 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 商務禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：案例導入——1、西方歷史上最著名的一次以貌取人2、中國歷史上最慘痛的一次以貌取人第一講 職 業(yè) 形 象 與 形 態(tài) 禮 儀一、職業(yè)形象現(xiàn)代社會“以貌取人”是&ldqu.. |
| 理財經(jīng)理綜合營銷技能提升訓練 |
| 主講老師：卞紅蘭 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：導入：理財經(jīng)理整體銷售流程概覽圖及痛點分析第一講：理財經(jīng)理銷售前必備的三大技能技能一：常態(tài)遠程維護1. 奠定基礎，添加微信1）客戶經(jīng)營六步閉環(huán)2）添加微信常用方式利弊分析案例：簡單一句話，兩步走，15個睡眠客戶，.. |
| 銀行員工職業(yè)化塑造 |
| 主講老師：楊理 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：導論：為什么要工作?一、常見的三個職業(yè)困惑：1、工作與興趣的關系2、工作與選擇的關系3、工作與目標的關系二、工作在職業(yè)生涯三階段中的作用1、工作結果與職業(yè)品牌的關系第一講 什么是職業(yè)化?一、職業(yè)化的定義 .. |
| 政商大客戶的高層公關 |
| 主講老師：楊理 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程引言：政商大客戶高層商務關系建交概述1、分析：“知己知彼”的建交分析，明確與大客戶之間建立關系的方向2、思考：政商大客戶“打交道”之下的關系建立，我們可以怎么行動？3、工具.. |
| 新時代邁向卓越經(jīng)營之道——打造變革創(chuàng)新領導力 |
| 主講老師：章利勇 培訓天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一階段：基礎篇第一講：走向平庸與卓越的不同之道1. 按照科學邏輯的正道去提升能力2. 不同的價值信仰決定不同的結果1）價值信仰的由來和定義案例：同樣一個現(xiàn)象，不同的人不同的反映2）不同的價值信仰帶來不同的成效 .. |
| 企業(yè)數(shù)字化轉型與智能財務共享 |
| 主講老師：馮海虹 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：企業(yè)數(shù)字化轉型趨勢——勢在必行一、企業(yè)數(shù)字化轉型的概念思考：什么是數(shù)字化？企業(yè)數(shù)字化轉型的動因？二、企業(yè)數(shù)字化轉型的必要性1. 時代背景：vuca(烏卡時代）2. 二十大報告精神：經(jīng)濟高.. |
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