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定制培訓課程 對應講師》對應公開課》
卓越的項目管理實踐與應用
主講老師:李健   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 項目管理   行業(yè)類別:
課程簡介:引言:企業(yè)經(jīng)營面臨的挑戰(zhàn)分析;項目管理提升對于企業(yè)轉型的必要性導入篇:項目管理概述理解:項目的含義及特點工具:項目管理十大知識領域圖項目過程組:啟動、計劃、執(zhí)行、控制、收尾理論:項目三角形原理分析:項目管理過程易..
體驗式營銷
主講老師:楚易   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理   行業(yè)類別:
課程簡介:一、體驗式營銷概念1、營銷本質的變遷與體驗式營銷2、體驗式營銷的四個特征3、客戶體驗對促進銷售的意義一循環(huán)圈4、客戶體驗與銷售如何完美結合5、客戶體驗中銷售的關鍵點6、體驗式營銷的五大要素.感官(Sense ..
高效能人士的七個習慣
主講老師:王波   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介:第一部分 高效能人士的七個習慣概述一、 什么是習慣?二、 習慣是怎樣養(yǎng)成的?三、 習慣的養(yǎng)成模型:成長及成功的三個層次和持續(xù)成熟模式:依賴期、獨立期、互賴期。第二部分 七個習慣習慣一 積極主動&mdash..
商業(yè)銀行從業(yè)人員涉案調查、監(jiān)管違規(guī)處罰與行為管理
主講老師:張小平   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡介:引言:在銀行業(yè)監(jiān)管制度不斷“扎牢”的情況下,金融機構從業(yè)人員的犯罪率、案件數(shù)量、涉案內容都不斷發(fā)生著變化導入:2015年-2022年金融機構人員犯罪調查第一講:金融機構從業(yè)人員犯罪的總體情況(案件態(tài)勢分析..
勠力同心™戰(zhàn)略賦能落地咨詢項目
主講老師:吳寶峰   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 戰(zhàn)略管理   行業(yè)類別:
課程簡介:第一部分:透析戰(zhàn)略1. 什么是戰(zhàn)略2. 戰(zhàn)略在企業(yè)經(jīng)營中的作用3.戰(zhàn)略制定的邏輯與思路4.戰(zhàn)略制定的方法與工具5. 戰(zhàn)略規(guī)劃的核心本質是什么第二部分:戰(zhàn)略規(guī)劃與頂層設計模塊一:找到趨勢-機會選擇1、產(chǎn)業(yè)總..
提升原動力,激發(fā)正能量
主講老師:楚易   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:破冰游戲視覺引導卡選擇第一單元 職業(yè)生涯各階段的挑戰(zhàn)1、內職和外職業(yè)生涯發(fā)展 互動:職業(yè)生涯彩虹圖2、探索階段的自我定位3、確立階段的自我發(fā)展與成就4、維持階段的平衡與創(chuàng)新5、退出階段的角色轉換與適應..
銀行青年員工職業(yè)素養(yǎng)培訓及拓展
主講老師:楚易   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡介:第一板塊:優(yōu)秀客戶經(jīng)理職業(yè)素養(yǎng)第一章、 突破自我,改變心智模式1、突破原有的觀念,建立新的行為思想習慣2、快樂工作的七種武器3、自信心是成功的基石4、建立快樂的人生模式5、樹立終生學習的意識6、自我激勵第..
拿業(yè)績說話——打造微營銷客服團隊特訓營
主講老師:楚易   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理   行業(yè)類別:
課程簡介:微信社群營銷培訓第一講:背景與依據(jù)——我們?yōu)槭裁匆_展微營銷與在線服務一、應知應會1、 當前工藝品業(yè)面臨的挑戰(zhàn)2、 客戶消費習慣的改變3、 客戶在線上的聚集地——微信 ..
思維創(chuàng)新與問題解決
主講老師:史俊慧   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:一、思維誤區(qū)之源1、 認不清現(xiàn)實2、 以自我為中心3、 啟發(fā)式思維4、 膚淺思維5、 思維的八大誤區(qū)二、創(chuàng)新思維要點1、 客觀思考2、 前瞻思考 理解機會成本和“沉沒成本&..
銀行網(wǎng)點績效管理工作坊——轉型成果的可持續(xù)保障
主講老師:倪莉   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 績效管理   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡介:第一講:網(wǎng)點績效管理體系搭建一、績效管理基礎的意義1. 傳遞壓力、激發(fā)活力、培育文化、共同成長2. 績效管理與團隊管理并不矛盾3. 網(wǎng)點負責人是網(wǎng)點績效管理的第一責任人4. 績效管理“一二三四&rdquo..
時間管理與工作效率提升
主講老師:趙陽   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:第一部分:做好時間管理基本功管理基礎事件的基本方法方法1:文檔整理,電子郵件方法2:日程安排,專注工作方法3:高效學習,碎片利用方法4:..
營銷精英商務素養(yǎng)與客戶溝通技能提升 ---銷售精英客戶營銷技能---
主講老師:任朝彥   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 銷售技巧   行業(yè)類別:
課程簡介:第一單元:營銷精英的職業(yè)素養(yǎng)與企業(yè)市場競爭力營銷職場必備能力模型-KASH模型營銷職業(yè)素養(yǎng)是職場軟實力的表現(xiàn)企業(yè)市場化與企業(yè)競爭力營銷精英的專業(yè)素養(yǎng)與企業(yè)發(fā)..
中堅力量-MTP管理者技能提升
主講老師:   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理   行業(yè)類別:
課程簡介:一、 管理者的角色認知 (分組討論、影片欣賞)(一)認識自己,做成功的管理者1.中層管理者的核心價值2.中層管理者必備的八項基本技能(二)作為下屬的中層管理者1.中層管理者在企業(yè)中的位置2.中層管理者作為下屬的四..
直播教學授課技巧
主講老師:王學利   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講:直播和面授的區(qū)別1. 時間不同2. 空間不同3. 教具不同4. 課件不同5. 教學設計不同6. 運營不同第二講:直播授課前期準備一、設備1. 電腦設備2. 手機設備3. 輔助設備二..
立體呈現(xiàn)公眾演講
主講老師:王學利   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡介:導入:團隊破冰:關于團隊介紹的開場演講1. 聽眾的要求2. 重要三件事3. 演講五要素第一章 搭建框架,演講前準備1. 分析聽眾  聽中類型 化解敵意 ..
危機下五步精準的精益供應鏈實戰(zhàn)戰(zhàn)術
主講老師:南斌   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 采購物流   行業(yè)類別:
課程簡介:模塊一:第一步實戰(zhàn)戰(zhàn)術--剖析危機下供應鏈發(fā)展的風險與機遇情景案例1:解讀豐田精益供應鏈1.當代供應鏈的價值鏈是什么2.現(xiàn)代供應鏈發(fā)展模式和模匹配原則3.成功企業(yè)供應鏈的模式和運營特點4.后疫情時代供應鏈運營的&ld..
HR視角-企業(yè)勞動用工合規(guī)
主講老師:余宏厚   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源   行業(yè)類別:
課程簡介:第一部分 多維度看待勞動關系中的問題1.勞動合同法出臺后,國家陸續(xù)完善的法律法規(guī);2.從刑事責任視角:看勞動用工法規(guī)的紅線;3.司法裁量權對企業(yè)用工風險的影晌第二部分 員工入職管理合規(guī)1.OFFER發(fā)放合規(guī);(1..
精益生產(chǎn)管理與實踐之技術支撐體系
主講老師:林勝益   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理   行業(yè)類別:
課程簡介:第一天一、什么是精益生產(chǎn)(TPS)1. 精益生產(chǎn)的價值(公司,人員效益,效率體現(xiàn))2. 精益生產(chǎn)(TPS豐田生產(chǎn)方式)概述3. 精益生產(chǎn)方式的經(jīng)營哲學4. 精益生產(chǎn)方式的特點二、精益生產(chǎn)的基本意識 (互動問答) ..
工業(yè)4.0與精益智能制造規(guī)劃與實踐
主講老師:林勝益   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理   行業(yè)類別:
課程簡介:一、工業(yè)4.0與中國智造2025概述 1. 工業(yè)4.0概述2. 工業(yè)4.0成功案例分析 (西門子、未來工廠)3. 中國制造20254. 精益智能制造案例解析 (犀牛工廠)二、工業(yè)4.0的十大技術支柱 1. 物聯(lián)網(wǎng)..
MTP中層干部管理技能提升訓練
主講老師:呂翠   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡介:第一講:使命篇——中層干部的角色認知與定位看圖思考:你看到了什么?故事分享:子踐放權思考:什么是角色認知?管理者的三種不同角色1. 管理者的三種角色認知:承上啟下、承前啟后、承點啟面一、承上啟..
 
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