內(nèi)訓課內(nèi)訓課

| 全面推進國有企業(yè) 治理體系和治理能力現(xiàn)代化 |
| 主講老師:蔡曉清   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一講 大勢——全球視角下社會制度與公司治理(一)深化國企改革與公司治理的經(jīng)驗總結(二)全球視角下社會制度與公司治理(三)公司治理與董監(jiān)會運作三大法系解析第二講 深化—&mdas.. |
| 世界500強前沿管理技術 NLP教練型領導力 |
| 主講老師:朱天佑   培訓天數(shù):6 天   專業(yè)類別: 領導力 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一部分:為什么眾多企業(yè)紛紛引入教練型領導力?1、VUCA時代企業(yè)管理的挑戰(zhàn)(1)VUCA時代的特征(2)VUCA時代對企業(yè)管理的具體挑戰(zhàn)(3)企業(yè)經(jīng)營困境和挑戰(zhàn)2、企業(yè)為何需要NLP教練型領導力?(1)教練型領.. |
| 開門紅項目 |
| 主講老師:陳培松   培訓天數(shù):7 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一:主要內(nèi)容1.網(wǎng)點環(huán)境營業(yè)廳現(xiàn)場6S管理;規(guī)范的物品擺放;標準的宣傳品陳列;有效的廳堂活動策劃及實施。2.職業(yè)形象規(guī)范各崗位人員的儀容儀表;標準服務行為展示、演練;明確開門紅活動產(chǎn)品營銷服務語言。 .. |
| 問題分析與解決 |
| 主講老師:陳培松   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、問題分析 1.描述面臨問題2.識別可能原因3.評估可能原因4.界定問題的方法5.分析問題的工具:二、現(xiàn)狀評估1.現(xiàn)狀陳述及評估方式2.查明問題所在3.排列現(xiàn)狀中的輕重緩急三、產(chǎn)生解決問題的方案.. |
| 項目投資與融資模式創(chuàng)新與方法解析 |
| 主講老師:郭巍   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 運營管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一講 新形勢下工程項目投融資一、我國項目投融資模式的發(fā)展歷程回顧與工程項目融資邏輯分析1.1984年深圳沙角B電廠BOT模式開啟國內(nèi)項目融資之路2.1994年廣西來賓電廠外資BOT合同架構3.2003年《北京市城市基礎.. |
| 行動學習—團隊共創(chuàng)式“未來探索”工作坊 |
| 主講老師:李沛賢   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 團隊建設 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、什么是行動學習1.行動學習的緣起2.瑞文斯學習方程式3.行動學習定義4.行動學習的基本原則5.行動學習的五大特點6.傳統(tǒng)培訓與行動學習的比較二、行動學習的獨孤九劍第一劍:Work Ou.. |
| 風險意識與保密意識 |
| 主講老師:陳龍   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、什么是風險意識1. 什么叫風險?2. 缺乏風險防范意識的危害3. 為什么會發(fā)生風險失控(1)員工個人缺乏工作責任心(2)員工個人風險意識薄弱(3)員工個人能力欠缺(4)對行業(yè)相關法律法規(guī)不熟悉(5)對.. |
| 講解員形象禮儀培訓課程 |
| 主講老師:郭芮儀   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 商務禮儀 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:1、著裝原則2、男士著裝:職業(yè)裝的穿著、服飾搭配3、女士著裝:整潔平整、色彩技巧、配套齊全、飾物點綴4、鞋襪的搭配5、日用品的選擇:工作用品、形象用品1、肢體語言的組成和演繹2、微笑與目光交流3、男女站、走、.. |
| 國際商務談判技巧 |
| 主講老師:左鳳山   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:壹. 國際銷售業(yè)務業(yè)務談判與溝通分析(一).國際銷售業(yè)務談判與溝通的藝術●不同文化下的溝通與談判●國際咨詢公司埃森哲與《經(jīng)濟學人》2013聯(lián)合發(fā)布的一份報告駕馭全球市場開發(fā)與運作的復雜性何在(不簡單中的不簡單)國內(nèi)企.. |
| 做最強骨干:管理者領導力全方位提升 |
| 主講老師:何欣   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領導力 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一單元——領導力之管理意識:管理者自身角色定位與管理策略 專業(yè)+管理,如何做得更好? 案例分析:個人能力與組織能力 研討思考:什么人能管人?.. |
| 保險理財與家族財富傳承法律保護 |
| 主講老師:張緒才   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 項目管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一部分 經(jīng)濟新常態(tài)分析第二部分 家族財富傳承概述一、高凈值人士群體特點:根據(jù)民生銀行與胡潤聯(lián)合發(fā)布的《中國超高凈值人群需求調研報告》,針對中國大陸地區(qū)總資產(chǎn)超過5億元人民幣的超高凈值人群的需求開展專項研究,報告指出近7.. |
| 區(qū)塊鏈詳解 |
| 主講老師:姜新旺   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 數(shù)字化 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、 區(qū)塊鏈如何創(chuàng)造信任— 區(qū)塊鏈的內(nèi)容與原理1.基本結構——可信的分布式數(shù)據(jù)庫2.關鍵機制——分布式、不可篡改3.核心性質——密碼學原理、.. |
| 理財產(chǎn)品營銷技巧與客戶關系管理 |
| 主講老師:鄭奕   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一單元:分析篇一、各大行投資理財產(chǎn)品解析1、各大行投資理財產(chǎn)品基礎知識與分類2、不同投資理財產(chǎn)品的產(chǎn)品特質3、不同投資理財產(chǎn)品對應的目標客戶群二、理財經(jīng)理角色分析【反思】:角色認知測評,我工作的角色是什么?.. |
| 360度客戶關系管理 |
| 主講老師:宮同昌   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 客戶服務 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:第一篇 全面認識客戶關系管理及其意義和價值第一單元 客戶關系管理的真正含義是什么1. 客戶關系管理不僅僅是吃喝、送禮、拉關系2. 客戶關系管理的定義3. 客戶關系管理的本質第二單元 客戶關系管理的內(nèi)容1.. |
| 新形勢下支行營銷策略--公司聯(lián)動與公私聯(lián)動 |
| 主講老師:周薇   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡介:第一部分:發(fā)展趨勢與經(jīng)營策略“得賬戶者得天下”案例:各家行對公客戶的增速疫情暴露出的基建短板 美國挑起中美經(jīng)貿(mào)沖突的三種動機案例:道路千萬條,“芯”片第一條發(fā)展之基.. |
| 金融科技下銀行獲客新思路與營銷新策略 |
| 主講老師:周薇   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡介:第一部分:擴戶增效—金融科技下銀行批量獲客模式一、批量營銷拓客思路有一個相對穩(wěn)定的運營主體,可觸達到的企業(yè)眾多對于企業(yè)有一定的約束力并可對企業(yè)提供專業(yè)建議對銀行持相對開放的態(tài)度,樂于接受專業(yè)金融服務二、批.. |
| 全面薪酬體系設計 |
| 主講老師:馮芳   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、 薪酬管理概述1. 薪酬實質1) 薪酬基本概念和常見的薪酬模式2) 薪酬體系中常見的問題2. 薪酬改革1) 進行薪酬改革的限制條件2) 薪酬改革的準備工作3. PPS模式薪酬體系及適用范圍二、 薪酬基.. |
| 銀行客戶經(jīng)理實戰(zhàn)營銷技能提升 |
| 主講老師:閆和平   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡介:第一部分 新競爭環(huán)境下客戶購買的核心要素1、互聯(lián)網(wǎng)金融下的銀行營銷核心案例分享:銀行營銷的本質2、銀行產(chǎn)品核心價值是什么?案例分享:互聯(lián)網(wǎng)解決不了銀行產(chǎn)品核心價值3、客戶購買理財過程的四大演變趨勢案例分享:客.. |
| 銀行零售業(yè)務營銷創(chuàng)新與產(chǎn)品設計 |
| 主講老師:閆和平   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別:銀行金融 |
| 課程簡介:第一部分 銀行零售業(yè)務之大零售銀行1、以客戶為中心的業(yè)務轉型案例分享:建行的三綜合、平安的綜合金融2、銀行零售業(yè)務之科技發(fā)展案例分享:機器人大堂經(jīng)理、VTM機、超級柜臺等3、銀行零售業(yè)務之個性化發(fā)展趨勢案例分享.. |
| 戰(zhàn)略逆襲:戰(zhàn)略規(guī)劃執(zhí)行優(yōu)化與戰(zhàn)略型問題解決 |
| 主講老師:金超   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別: |
| 課程簡介:一、戰(zhàn)略創(chuàng)新:戰(zhàn)略迭代升級與商業(yè)模式設計1、環(huán)境變化驅動戰(zhàn)略迭代升級1-1 經(jīng)典戰(zhàn)略理論的利與弊1-2 變化環(huán)境下的有效戰(zhàn)略創(chuàng)新系統(tǒng)2、商業(yè)模式設計與戰(zhàn)略型問題2-1什么是戰(zhàn)略落地中的戰(zhàn)略型問題?2-2什么是商業(yè).. |
|
|





