內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 績效管理能力提升 |
| 主講老師：談煒 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一、開篇：課程介紹課程期望管理課程目標：不是來聽傳統(tǒng)績效管理知識的； 是來經(jīng)歷當場深入探討管理問題，并找到突破方向和方法的！課程特性：實戰(zhàn)檢驗、當場剖析、教練指導、立竿.. |
| 電話營銷技巧 |
| 主講老師：楚易 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：通信郵政 |
| 課程簡介：第一部分 怎樣的電話客服規(guī)范最能代表你的公司告知您如何建立您的親和力，通過超親和力的聲音訓練建立電話禮儀。一、超強親和力的聲音訓練1. 建立你的親和力1）什么是親和力2）親和力的表現(xiàn)錄音分析：電話錄音分析親和力的.. |
| 精細化管理 |
| 主講老師：劉壽紅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一單元：中國企業(yè)管理需要精細化一、常見的九大管理粗放1 工作標準晦澀難懂，不具操作性案例：某企業(yè)某崗位工作標準2 流程管理不到位，孤島現(xiàn)象嚴重案例：一次不歡而散的討論3 例會制度流于形式，跨部門溝通困難4 .. |
| 管理者的自我認知修煉到精益理念實操落地 |
| 主講老師：周新奇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 管理者的自我認知修煉 成功企業(yè)的三大要決：戰(zhàn)略、管理、人才管理的定義有效的管理指的是：結合各項資源盡可能通過他人，運用適當方法達成組織目標的各項管理活動 .. |
| 情境選才，決勝未來 |
| 主講老師：寇家倫 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：引述：1、為什么學習本課程？2、選才失敗的三大原因一、選才標準的定位與定義1、影響選才標準的八大因素{視頻}聯(lián)想集團如何確定選才標準2、如何制定標準崗位的及格線—&.. |
| 打造價值員工 |
| 主講老師：李彥池 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：引言：職場員工必須意識的問題：——我們已經(jīng)在職場路上職業(yè)認知與職業(yè)素養(yǎng)1.互聯(lián)網(wǎng)時代擁有一份工作的兩層含意； 2.如何正確看待平臺：行業(yè)與企業(yè)分析； 3.我們需要正視的問題：天上會掉餡餅嗎？4.. |
| 打造高績效團隊 |
| 主講老師：丁堅 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元 角色認知：高效團隊建設的三個管理角色高績效團隊角色之一：作為上級的管理者---如何激活部屬管理者作為【上級】的角色定位首席設計師 象棋高手.. |
| 數(shù)字化產(chǎn)品與敏捷管理 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、數(shù)字化產(chǎn)品認知與價值1、數(shù)字化產(chǎn)品的認知數(shù)字化研發(fā)與數(shù)字化產(chǎn)品的關系數(shù)字化轉型升級和數(shù)字化產(chǎn)品的關系數(shù)字化產(chǎn)品對企業(yè)的價值和作用2、數(shù)字化產(chǎn)品的關鍵思維=.. |
| 一線主管 KPI 分解與落實 |
| 主講老師：周新奇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一線主管系統(tǒng)性思維能力提升 什么是企業(yè)的一線管理者 管理的定義：整合組織各項資源，通過他人，達成組織目標的過程 一線主管的價值：改變現(xiàn)狀！解決問題！達成目標.. |
| “七步成師” ----內(nèi)訓師綜合技能提升 |
| 主講老師：吳佩斯 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：【課程大綱】一、價值篇--理念認知 素質(zhì)模型 內(nèi)訓師TTT析義訓練心法：心中有數(shù) 手上有術培訓目的：傳道授業(yè)解惑培訓師與企業(yè)關系(需求VS期待)&.. |
| 班組如何打造卓越的班組文化 |
| 主講老師：周新奇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 班組長角色認知的能力何謂班組管理班組長的管理內(nèi)容班組長的角色類型班組長的素質(zhì)要求認識班組長的權力與責任班組長.. |
| 教練式傳授 （一天版） |
| 主講老師：劉峰松 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開場導入 您認為工作中誰最了解您？為什么您認為學習的途徑有哪些對方不接受您的觀點、建議，怎么辦別人為什么會跟您合作信任是如何產(chǎn)生的&.. |
| 團隊建設與發(fā)展 |
| 主講老師：刁東燕 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：引言：基于心理學的組織干預的認知提升-什么是學習？為什么要學習？-反思：僵尸團隊有哪些特點？沒有目標？缺乏合作精神？沒有明確的團隊價值觀？缺乏機動靈.. |
| 劉成熙老師-核心品牌課程-市場經(jīng)營戰(zhàn)略與增長策略達成 |
| 主講老師：劉成熙 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：劉成熙老師-核心品牌課程-市場經(jīng)營戰(zhàn)略與增長策略達成主講：劉成熙老師前 言：為提升管理人員的市場敏感度，了解全球政治經(jīng)濟環(huán)境的變化，掌握市場信息，有效預測，并以發(fā)展適當?shù)慕?jīng)營策略與行動，提升市場戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行技巧，而.. |
| 數(shù)字零售商業(yè)體系與數(shù)據(jù)分析應用 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、數(shù)據(jù)分析與數(shù)字零售1、思維創(chuàng)新的技術路徑2、數(shù)字思維創(chuàng)新模式連接賦能破界3、互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展對零售的影響4、零售的發(fā)展路徑與變革5、零售組成的核心要素6、.. |
| 內(nèi)訓授課技巧提升訓練（側重于授課技巧） |
| 主講老師：王竟東 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 課程展示第一項修煉 認識TTT的意義與內(nèi)訓師的角色企業(yè)內(nèi)部講師的意義對企業(yè)的意義：傳承的一致對個人的意義：演講能力對個人的重要性對管理的意義：.. |
| 物聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新應用與物聯(lián)經(jīng)濟 |
| 主講老師：韓迎娣 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、認識產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)、云計算與大數(shù)據(jù)1、認識產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)什么是產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)？產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)VS消費互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)互聯(lián)網(wǎng)VS物聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)＋、智能＋2、初識物聯(lián)網(wǎng)ɨ.. |
| 卓越領導者五項修煉 |
| 主講老師：何云鵬 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：管理與領導力一、領導與管理的不同？1.領導與管理的關系 2.管理者與領導者的區(qū)別？二、領導力的內(nèi)涵1.領導是每個人的事2.你是組織中最重要的領導者3.領導是可以學會的4.領導者與眾不同.. |
| 營銷變革戰(zhàn)略-市場營銷新思維 |
| 主講老師：喻國慶 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：互聯(lián)網(wǎng)時代新營銷的解讀1.中國營銷四十年的變遷2.互聯(lián)網(wǎng)時代6P向6C的轉變3.什么是全網(wǎng)營銷4.新零售的解讀5.市場的消費升級6.營銷變化的關聯(lián)因素1)商業(yè)模式的變遷2)營銷與資本的介入3).. |
| 客戶開發(fā)系統(tǒng)賦能 |
| 主講老師：喻國慶 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章：市場調(diào)研實戰(zhàn)一、宏觀市場分析1.行業(yè)市場的信息來源；2.影響市場行業(yè)因素的分析、1)社會經(jīng)濟因素2)人口和社會因素3)行業(yè)成熟度4)政策法規(guī)因素二、競爭市場分析1.競爭對手的選擇2.競爭對.. |
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