內(nèi)訓課內(nèi)訓課

紅色領導力在銀行管理中的應用 |
主講老師:孫耀河   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 領導力 行業(yè)類別:銀行金融 |
課程簡介:一、紅色領導力認知1. 紅色領導力的形成及含義。2. 紅色領導力的七大要素:黨建、思想、路線、組織、干部、領導、創(chuàng)新二、紅色領導力在銀行管理中的應用1. 銀行黨建工作的關鍵問題1) 發(fā)揮黨員員工的先鋒模范帶頭作用.. |
內(nèi)訓師課程開發(fā)與授課呈現(xiàn)訓練 |
主講老師:夏瑾言   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:D1 09:30-17:30第一講:基礎知識一、經(jīng)驗傳承那些事1.經(jīng)驗萃取1)隱形經(jīng)驗顯性化2)模糊經(jīng)驗清晰化3)碎片經(jīng)驗結構化2.經(jīng)驗轉化1)外部經(jīng)驗內(nèi)部化2)內(nèi)部經(jīng)驗標準化3)標準經(jīng)驗績優(yōu)化 .. |
Excel企業(yè)實戰(zhàn)與解決方案培訓系列 |
主講老師:劉道軍   培訓天數(shù):4 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、Excel功能篇建議天數(shù):1天(6-7小時)課程目標:真正正確地掌握所有企業(yè)工作中有用的功能!了解目前Excel領域的幾大誤區(qū)!為后續(xù)高級課的學習和開發(fā)打下堅實基礎!課程大綱:一個非常重要的操作習.. |
構建新型電力系統(tǒng)系列報告 ——電力市場新能源消納分析與思考 |
主講老師:喬記平   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別:電力煤炭 |
課程簡介:第一節(jié):多能互補是新能源轉型的重要方向一、傳統(tǒng)能源仍是新能源發(fā)展的重要支撐二、多能互補的形式及相關政策支持三、一體化規(guī)劃有望成為可再生能源消納的新途徑四、《新型電力系統(tǒng)發(fā)展藍皮書(征求意見稿)》關于消納問題的解讀第二.. |
危險操作危險源辨識 |
主講老師:王棟   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一、危險操作案例反應出的危險源情況第二、危險操作引發(fā)安全事故的根本原因第三、危險源與事故隱患1、危險源定義2、危險源的實質(zhì)3、危險源的現(xiàn)實認識4、構成危險源的三要素5、危險源分類6、事故隱患定義7、.. |
電力企業(yè)班組安全管理能力提升訓練營 |
主講老師:張曦月   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 企業(yè)管理 行業(yè)類別:電力煤炭 |
課程簡介:課程模塊 課程大綱第一節(jié)現(xiàn)代安全生產(chǎn)管理新認識 1、我國安全生產(chǎn)之“痛”2017年電力事故回顧工傷事故圖片展示2、從2020年武漢新型冠狀病毒疫情發(fā)展來看安全敏.. |
修煉魅力 做職場幸福女人 |
主講老師:張瑞篪   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一章:魅力女性之“外在形象”修煉----魅力女性高雅形象與氣質(zhì)修煉1、女性完美形象風格管理【1】女性形象——形象時刻在替你說話【2】女性服飾——穿.. |
將行動學習融入工作 |
主講老師:王志濤   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一天 課程大綱及內(nèi)容安排08:30 ~ 08:40 ■課程互動開場:破冰及初步體驗 Ice Breaking▲說明:用有趣的體驗活動來幫助大家熱身,并讓每個學員集中到課程的主題及目標上,進入課程的學習中。08:40 ~.. |
通信企業(yè)法治建設與法律風險防控 |
主講老師:李丹   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、強化通信企業(yè)經(jīng)營管理與法律風險防控相結合(一)法律風險防控與重要規(guī)章制度制定、重大決策緊密結合(二)法律風險防控與業(yè)務發(fā)展深度融合(三)法律風險防控與合同管理有機組合(四)法律風險防控與案件管理相輔相成二、重視通.. |
從IT到DT:數(shù)據(jù)是企業(yè)最核心資產(chǎn) |
主講老師:陳霞   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 數(shù)字化 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、企業(yè)為什么要進行數(shù)字化轉型? 1、數(shù)字化轉型的本質(zhì)是什么?企業(yè)家的洞見!更新企業(yè)大腦的操作系統(tǒng)!業(yè)務+數(shù)字技術雙輪驅動!2、數(shù)字化轉型外因:數(shù)字化時代,需順勢而為、逐浪而行 要把企業(yè)的.. |
系統(tǒng)思考與科學決策 |
主講老師:蔣巍巍   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、系統(tǒng)思考的重要性科學決策的基礎是系統(tǒng)思考為什么要學會系統(tǒng)思考系統(tǒng)思考的基礎來自哪里如何提升系統(tǒng)思考的能力系統(tǒng)思考的3個障礙系統(tǒng)思考的3個方法掌握和工具的運用系統(tǒng)化解決問題的6步法系統(tǒng)思考力的提升建議 .. |
主講老師:   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 稅務籌劃 行業(yè)類別: |
課程簡介: |
營銷體系創(chuàng)新與O2O運營 |
主講老師:劉煒   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 營銷管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一講 市場定位與O2O營銷體系建立一、目標用戶市場數(shù)據(jù)調(diào)研1、市場數(shù)據(jù)情況掌握2、產(chǎn)品市場環(huán)境判斷3、用戶需求點挖掘4、競爭對手情況二、目標用戶畫像1、用戶基本信息2、消費習慣掌握3、消費能力數(shù).. |
服務為王——打造有溫度的服務 |
主講老師:周琳   培訓天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一講:核心服務意識認知篇一、何謂禮?何謂儀?二、服務禮儀應遵循的基本原則1. 尊重敬意2. 真誠友善3. 和睦相處案例分享:服務禮儀的根本目的三、服務認知1. 什么是服務?什么是滿意的服務?2. 兩.. |
績效訓練營 |
主講老師:馮芳   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 績效管理 行業(yè)類別: |
課程簡介:第一部分 績效管理理念一、績效管理概念與作用二、績效管理體系常見問題三、績效管理體系效果評估標準四、績效管理體系實施配套措施第二部分 績效指標體系一、指標體系簡介二、公司級績效指標設計三步法 1、 .. |
混合學習項目規(guī)劃與運營 |
主講老師:周家棟   培訓天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡介:模塊1-產(chǎn)品思維:需求出發(fā)設計學習項目(2h)問題點為什么學習要像一場展覽?為什么好內(nèi)容≠好學習?知識點項目思維做培訓,產(chǎn)品思維做項目目標明確,有評價值成果導向,有交付物資源有限,有時間點方法論.. |
內(nèi)部轉訓·講師認證 |
主講老師:周家棟   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別: |
課程簡介:階段1:基礎課學習/線上目標:完成必備知識學習、提高面授效率和質(zhì)量周期:2~3周平臺:建立社群,直播使用騰訊會議或企業(yè)指定平臺,錄播使用講師自有平臺或企業(yè)內(nèi)部平臺內(nèi)容:直播課講師:周家棟內(nèi)容:知識點串講、作業(yè).. |
中央經(jīng)濟會議及其投資機遇分析 |
主講老師:曲融   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 總裁研修 行業(yè)類別:銀行金融 |
課程簡介:模塊一 繼往開來:中央經(jīng)濟會議的要點解析中央經(jīng)濟會議要點的對比分析21年中央經(jīng)濟會議vs.22年中央經(jīng)濟會議中央經(jīng)濟會議戰(zhàn)略要點解讀總體判斷:恢復基礎不牢.. |
薪酬體系設計中的難點與疑點問題分享 |
主講老師:白永亮   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、近年來各地最低工資標準的上調(diào)比較分析1. 最低工資標準每年上調(diào)在8—10%2. 區(qū)域性最低工資標準的差別越來越小3. 區(qū)域性對勞動力薪資吸引的競爭力越來越大4. 珠三角、長三角、環(huán)渤海灣區(qū)域近幾年對基礎勞.. |
員工網(wǎng)絡言行與社會言行的管理 |
主講老師:白永亮   培訓天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 人力資源 行業(yè)類別: |
課程簡介:一、近年來社會影響力較大的員工網(wǎng)絡言行案例介紹與點評1、國美訴陳曉散布不實言論涉嫌泄露公司商業(yè)秘密;2、北大離職教授鄒恒甫的網(wǎng)絡言行;3、某知名石油公司員工網(wǎng)上曬工資等;二、對員工網(wǎng)絡言行應當如何管理1、員工網(wǎng)絡言行.. |
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