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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 如何讓工作時(shí)間更高效 |
| 主講老師：盧云峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一節(jié)：正確認(rèn)識(shí)工作時(shí)間工作時(shí)間管理的四種特點(diǎn)目的性針對(duì)性操作性回報(bào)性收益點(diǎn)：培養(yǎng)正確的工作時(shí)間觀念，了解工作時(shí)間的含義、特點(diǎn)與價(jià)值.. |
| 法治護(hù)航，合規(guī)同行— 全面提升企業(yè)法治思維和合規(guī)意識(shí) |
| 主講老師：李丹 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、重視企業(yè)合規(guī)管理過程中法治思維和風(fēng)險(xiǎn)防范意識(shí)的培養(yǎng)（一）什么是法律風(fēng)險(xiǎn)管理（二）企業(yè)合規(guī)管理中法律風(fēng)險(xiǎn)表現(xiàn)形態(tài)（三）企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)分析與評(píng)估（四）法律風(fēng)險(xiǎn)分析流程（五）企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)的分類 （六）法律風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別框架.. |
| 管理心理學(xué)與溝通應(yīng)用 |
| 主講老師：許晉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：管理者在組織結(jié)構(gòu)中的角色定位與轉(zhuǎn)換一、從技術(shù)走向管理的角色定位與角色轉(zhuǎn)換1、管理者的管理困惑2、管理者的角色定位和能力模型3、技術(shù)人員和管理人員的思維模式4、角色轉(zhuǎn)換的成長(zhǎng)之路（角色、態(tài)度、知識(shí)、技能）.. |
| 打造卓越團(tuán)隊(duì) |
| 主講老師：金鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：前言：1、課前的三種定位：（1）學(xué)習(xí)心態(tài)的定位 —— 不一定終身受雇，但一定終身學(xué)習(xí)（2）職業(yè)角色的定位 —— 角色定位的精準(zhǔn)決定著事業(yè)投入的程度（3）課程共識(shí)的定位 &mda.. |
| 打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì) |
| 主講老師：馮芳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征一、 什么是團(tuán)隊(duì)二、 團(tuán)隊(duì)的三項(xiàng)特征1. 自主性2. 專業(yè)性3. 協(xié)作性互動(dòng)環(huán)節(jié)：團(tuán)隊(duì)角色認(rèn)知與組建團(tuán)隊(duì)技巧第二章 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)技巧一、 物質(zhì)激勵(lì)手段設(shè)計(jì)1. 落實(shí)團(tuán)隊(duì).. |
| 協(xié)同共生：HR與業(yè)務(wù)單元協(xié)同及價(jià)值提升之道 |
| 主講老師：何欣 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：戰(zhàn)略性思考——從戰(zhàn)略及業(yè)務(wù)視角建構(gòu)人力資源工作（職責(zé)） 大集合：業(yè)務(wù)單元與人力資源協(xié)同槽點(diǎn)語(yǔ)錄 基本觀點(diǎn)：人力資源與人力資源部（沒有最好的人力資源管理，只有最適合.. |
| 團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新思維 |
| 主講老師：金鵬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團(tuán)隊(duì)建設(shè) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：分析阻礙創(chuàng)造力的核心原因一、偏見性思維：1．經(jīng)驗(yàn)偏見 2．利益偏見 3．位置偏見 4．文化偏見►在月球上能看見什么樣的建筑物？ ►辯論題的難度 ►為什么.. |
| 卓越支行長(zhǎng)科學(xué)管理轉(zhuǎn)型與提升 |
| 主講老師：劉曉霞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：（ 第一天）第一單元、支行長(zhǎng)的管理價(jià)值與角色勝任管理：就是通過團(tuán)隊(duì)達(dá)成目標(biāo)管理的目的：為了達(dá)成組織的目標(biāo)管理的要求：（對(duì)象）組織人、財(cái)、物等資源，并活用起來(lái)᠕.. |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介： |
| 禮儀塑“形” 營(yíng)銷贏“心” |
| 主講老師：劉曉霞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元、禮儀的內(nèi)涵及意義學(xué)習(xí)禮儀對(duì)客戶經(jīng)理的收益提升個(gè)人修養(yǎng)——內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)打造完美自信——外塑形象第二單元、客戶經(jīng)理形象禮儀1. 如何塑造客戶第一印象2. 職場(chǎng)形象.. |
| 以法護(hù)航、合規(guī)治企 |
| 主講老師：李丹 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、重視企業(yè)法治合規(guī)管理過程中法治思維、合規(guī)意識(shí)的培養(yǎng)（一）企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)分析與評(píng)估（二）法律風(fēng)險(xiǎn)分析流程（三）企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)的分類 （四）法律風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別框架：（五）法律風(fēng)險(xiǎn)防范時(shí)考慮的因素二、綜合運(yùn)用法律，提高企業(yè)依.. |
| 華為持續(xù)爆款的IPD產(chǎn)品研發(fā)管理 |
| 主講老師：王安輝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：認(rèn)識(shí)“華為研發(fā)”與IPD一、華為IPD的發(fā)展研發(fā)創(chuàng)新：企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的源泉1. 華為的研發(fā)歷程與蛻變2. 華為引入IPD的背景3. 華為IPD發(fā)展與變革討論：我們研發(fā)管理部門管理主.. |
| AI及大數(shù)據(jù)中臺(tái)的商業(yè)模式及營(yíng)銷技巧 |
| 主講老師：李家貴 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、AI銷售商業(yè)模式 1、AI銷售模型介紹Maas（AI作為一種服務(wù)）Paas（平臺(tái)作為一種服務(wù)）Saas（軟件作為一種服務(wù)）2、AI產(chǎn)品銷售案例：.. |
| 垂直攀登，喚醒人生發(fā)展的心之力 |
| 主講老師：尹振彬 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：人和人的區(qū)別就在腦袋里裝的的東西不同，有很多人他的心思是不集中的，他的心智能量是很散亂的，他生命的狀態(tài)是無(wú)意識(shí)的。我們?nèi)魧⑽覀兊恼麄€(gè)人生看作是一種力量來(lái)主導(dǎo)前進(jìn)的，那么不妨說它是以心力為根本的。心力就是我們生活每個(gè)當(dāng)下得以運(yùn)動(dòng)的力量.. |
| 能源互聯(lián)網(wǎng)本質(zhì)及其發(fā)展課程大綱 |
| 主講老師：張曦月 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：引言：1、新業(yè)務(wù)、新業(yè)態(tài)、新模式！國(guó)家電網(wǎng)為未來(lái)謀篇布局2、能源互聯(lián)網(wǎng)如同互聯(lián)網(wǎng)一樣，人人可賺錢3、能源互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代已來(lái)，未來(lái)人人皆可售電第一單元 能源互聯(lián)網(wǎng)概論一、為何需要建設(shè)能源互聯(lián)網(wǎng)1、環(huán)境的因素2、就.. |
| 職場(chǎng)體態(tài)健康管理課 |
| 主講老師：吳昊 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一板塊：塑造職場(chǎng)好身段第一節(jié)：了解自身，首先矯正三骨本節(jié)核心：1、矯正肩胛骨——抗擊衰老2、矯正脊柱——消除酸痛3、矯正骨盆——健康塑形第二節(jié).. |
| 管理穿透力 |
| 主講老師：呂翠 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 管理穿透力的四個(gè)任務(wù)一、管理穿透力的四個(gè)任務(wù)1．任務(wù)一：角色歸位2．任務(wù)二：目標(biāo)管理3．任務(wù)三：增強(qiáng)威信4．任務(wù)四：順暢溝通二、角色歸位1．管理者常見的四大角色錯(cuò)位及兩大病癥2．管理者的十大角色.. |
| 軟件實(shí)施項(xiàng)目管理六步法 |
| 主講老師：朱煥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：什么是項(xiàng)目管理？為什么華為的研發(fā)、內(nèi)部管理甚至銷售都用項(xiàng)目管理的方法？ 什么是項(xiàng)目？什么是項(xiàng)目管理？軟件實(shí)施項(xiàng)目有什么特點(diǎn)？3. 項(xiàng)目管理整體流程4. 案例分享和討論：◇ 我們工作中的哪些工作是項(xiàng)目？哪些工作不是項(xiàng).. |
| 公文寫作 |
| 主講老師：王波 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介： 第一講 公文寫作概述一、寫作是思維的表達(dá)，也是思維能力的表現(xiàn)1、思想有多遠(yuǎn)，你就能走多遠(yuǎn)2、應(yīng)用寫作和文學(xué)寫作的區(qū)別◆文學(xué)寫作——情感性、自發(fā)性、愉悅性——形象思維.. |
| 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的新媒體營(yíng)銷 |
| 主講老師：吳寶峰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的營(yíng)銷創(chuàng)新1、巨人倒下時(shí)，身體還是暖的2、沒有成功的企業(yè)，只有時(shí)代的企業(yè)3、傳統(tǒng)企業(yè)和互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)PK誰(shuí)勝誰(shuí)負(fù)4、新舊時(shí)代下，傳統(tǒng)企業(yè)必須轉(zhuǎn)型5、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代新媒體營(yíng)銷顛覆式創(chuàng)新模塊二：互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷顛.. |
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