內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 客戶經(jīng)理高級推銷流程訓練 |
| 主講老師：張晨 培訓天數(shù)：5 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前 言：推銷流程簡介一、事先準備二、接觸面談三、激發(fā)興趣四、商品說明五、拒絕處理六、促成簽單七、完美告別八、后續(xù)跟進第一章：事先準備第一節(jié)：事先準備的原則第二節(jié)：針對自己做準備第三節(jié)：針.. |
| 中高層管理核心能力的工具與訓練 |
| 主講老師：張誠忠 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：管理認知思維的突破一、從“執(zhí)行思維”到“經(jīng)營思維”的轉(zhuǎn)換二、MTP核心管理技能的啟動與模型介紹破冰游戲、分組、管理沙盤的規(guī)則簡介案例講解：不同的團隊，在目標與結(jié)果之.. |
| 影響力 ——營銷心理學必修課 |
| 主講老師：馬琳 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：快速測試：3分鐘揭曉你的影響力什么是影響力？測試：你的影響力如何？影響力背后的腦科學原理大腦喜歡這樣走捷徑影響力6大開關(guān)：利用大腦走捷徑的固定.. |
| 為新生力量助跑—新員工職業(yè)生涯規(guī)劃與管理 |
| 主講老師：王靜 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一篇 職業(yè)與職業(yè)生涯管理概述 一、職業(yè)概述（一）職業(yè) （二）職業(yè)的價值觀（三）職業(yè)選擇二、職業(yè)生涯管理概述（一）職業(yè)生涯 （二）職業(yè)生涯規(guī)劃（三）職業(yè)生涯管理第二篇 個人職業(yè)生涯與組織職業(yè)生涯管理 .. |
| 精細化現(xiàn)場管理與班組建設(shè) |
| 主講老師：王克華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：精細化管理的起源與價值1. 精細化管理的概念和意義2. 精細化管理的廣泛應(yīng)用價值3. 認識精細化管理常見的誤區(qū)4. 企業(yè)精細化管理的作用案例分析：精細化在豐田精益生產(chǎn)的應(yīng)用案例分析：海爾精細化生產(chǎn)線的實施.. |
| 人才測評工具應(yīng)用—高效能HR的面試官必備 |
| 主講老師：鄒文波 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：人才測評的底層邏輯一、人才測評的歷史1. 西方人的見解素質(zhì)形成的決定因素——遺傳和環(huán)境2. 東方人的見解1）諸葛亮的“七觀”法2）韓非子的“七術(shù).. |
| 中國智慧與中國式人生幸福五部曲 |
| 主講老師：顏何 培訓天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 國學文化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：上篇：緒論——正本溯源篇一、中國文化的起源與發(fā)展——闡述什么是國學1. 國學的概念與分類之系統(tǒng)梳理2. 國學的起源與發(fā)展之道統(tǒng)承傳3. 國學的傳承與弘揚之輝煌時代二、中.. |
| 論語的管理智慧 |
| 主講老師：顏何 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 國學文化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：緒論：1）《論語》是一部怎樣的書2）如何應(yīng)用《論語》智慧啟迪為人、為學、為政第一講：論語的智慧——為人的素養(yǎng)一、孔子之志——家庭出身與人生成就1. 面對迷茫：人生分階段.. |
| 微演說總裁班 |
| 主講老師：王風范 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 總裁研修 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：開場課程理念一、微演說的一個中心——以“微”導(dǎo)向內(nèi)容演說設(shè)計二、微演說的兩個基本塊——設(shè)計+呈現(xiàn)設(shè)計前——細分聽眾1、聽.. |
| 電信：勞務(wù)派遣工的激勵與管理藝術(shù) |
| 主講老師：陳毓慧 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別：通信郵政 |
| 課程簡介：《電信：勞務(wù)派遣工的激勵與管理藝術(shù)》---通信服務(wù)營銷專家 陳毓慧老師主講【課程對象】：電信企業(yè)人力資源部總監(jiān)、綜合部經(jīng)理、各部門經(jīng)理等【課程時間】：實戰(zhàn)版4天、濃縮版2天【課程大綱】：頭腦風.. |
| 風險分級管控核心技術(shù) |
| 主講老師：戚銳 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導(dǎo)入：安全時刻——強化“安全時刻”做法第一講：做好風險分級管控落地的重要性一、典型事故案例解析血之教訓：事故案例視頻（基于客戶所屬行業(yè)區(qū)別，定制設(shè)置）1）典型的事故案例&m.. |
| 數(shù)字化運營變革下挑戰(zhàn)及思維模式轉(zhuǎn)型 |
| 主講老師：馬兆林 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講、數(shù)字化思維創(chuàng)新一、 數(shù)字經(jīng)濟的基本構(gòu)成1.新基礎(chǔ)設(shè)施：云網(wǎng)端2.新生產(chǎn)要素：數(shù)據(jù)3.新就業(yè)形態(tài)：自由職業(yè)者4.新產(chǎn)業(yè)組織：平臺+個人5.新商業(yè)模式：C2B6.新治理模式：協(xié)同治理二、 數(shù)字經(jīng)濟的基.. |
| 把握未來——區(qū)塊鏈認知升級 |
| 主講老師：陳軍 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 經(jīng)濟形勢 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：課程背景自比特幣白皮書誕生以來，區(qū)塊鏈技術(shù)的發(fā)展已有10年的歷史。資本已經(jīng)把區(qū)塊鏈作為風口大力投入，創(chuàng)業(yè)公司如雨后春筍般涌現(xiàn)，巨頭企業(yè)搶灘布局開發(fā)前沿技術(shù)。在“區(qū)塊鏈+”、“+區(qū)塊鏈”.. |
| 卓越領(lǐng)導(dǎo)力 |
| 主講老師：張晨 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：《卓越領(lǐng)導(dǎo)力》（三天）第一章：從彼得原理看領(lǐng)導(dǎo)力的局限◆一、從三個歷史故事看領(lǐng)導(dǎo)力◆二、領(lǐng)導(dǎo)力的定義◆三、彼得原理分析◆四、中國職業(yè)經(jīng)理人常犯的36種錯誤◆五、中國職業(yè)經(jīng)理人的先天不足第二章：權(quán)利的來源與基礎(chǔ)◆一.. |
| 生物特征識別技術(shù) |
| 主講老師：王明哲 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、什么是生物活體探測1、基礎(chǔ)概念導(dǎo)入從人的神經(jīng)回路看計算機的神經(jīng)回路叢神經(jīng)回路的角度盤點生物活體探測類型概念導(dǎo)入小互動：如果你在跟心儀的女神約會…2、概念起源.. |
| 中層賦能：角色認知與執(zhí)行力提升 |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：²課程說明：本課程針對中層管理人員的角色認知和執(zhí)行力兩方面展開，深入地講述中層管理者如何擺正位置做正確的事，及如何帶領(lǐng)團隊完成工作目標，既有前沿的管理理念，也有具體的管理方法和管理工具，讓中層管理者成為一名優(yōu)秀的管理者&m.. |
| 跨部門溝通與協(xié)作 |
| 主講老師：李近平 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：深入挖掘跨部門溝通問題的根源一、組織分工不明確二、存在部門職能的模糊地帶思考：為什么在跨部門工作中總覺得在為別人做事?三、不容忽視的“部門墻”四、客觀存在的個體差異五、跨部門協(xié)作困難六、溝通的.. |
| 構(gòu)建無邊界高績效組織 高效跨部門溝通與協(xié)作 |
| 主講老師：任朝彥 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：本課程全程貫穿案例進行講解、研討、體驗式進行第一單元：跨部門協(xié)作的障礙與挑戰(zhàn)一、以市場競爭力為導(dǎo)向的部門合作二、合作的目的、基礎(chǔ)、及對管理的重要性三、管理的漏斗與“組織墻”四、部門協(xié)作與現(xiàn)實管.. |
| 可復(fù)制的演說表達力——提升“言值”，獲得成功的“加速器” |
| 主講老師：伊娜 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 商務(wù)禮儀 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：破冰導(dǎo)入腦洞全開---關(guān)于分組的那些事第一章：把握關(guān)鍵——從小白到表達高手的實戰(zhàn)工具一、開講準備——先探明演說對象明確聽眾的身份、關(guān)系和目的᠋.. |
| 互聯(lián)網(wǎng)時代銀行網(wǎng)點服務(wù)策略 |
| 主講老師：陳楠 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：導(dǎo)論：互聯(lián)網(wǎng)時代銀行網(wǎng)點經(jīng)營戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型趨勢一、經(jīng)濟新常態(tài)下銀行業(yè)面臨的五大挑戰(zhàn)挑戰(zhàn)1：新82定律客群價值挑戰(zhàn)2：O2O金融競爭模式挑戰(zhàn)3：零售產(chǎn)品多元化營銷挑戰(zhàn)4：特色網(wǎng)點情景化體驗挑戰(zhàn)5：智能化轉(zhuǎn)型崗位效能二.. |
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